Práticas e Modelos de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares

Workshop - Sessão 7 – Tarefa 1 - Isabel Brito

Enunciados Descritivos Avaliativos Como passar de descritivo a avaliativo

Foi recolhida informação dos departamentos relativa à
X colecção da BE que determinou 20% das aquisições ao
1- Foi recolhida longo do ano lectivo.
informação dos Ou
departamentos sobre a Foi recolhida informação dos departamentos relativa à
colecção da BE. colecção da BE, verificando-se que as temáticas indicadas
necessitavam de uma actualização de acordo com as
necessidades da prática lectiva.
2- A BE promove
sistematicamente
mecanismos de
X
avaliação cujos
resultados são
utilizados na
planificação do
trabalho.
No âmbito do PNL, foi lançado em parceria com CM um
X projecto de leitura-a-par com objectivo de criar hábitos de
3- Iniciativa de um leitura nas famílias do concelho de…
projecto (parceria com
Ou
a Câmara Municipal) de
âmbito nacional. Foi organizado em parceria com a CM um colóquio
subordinado ao tema “ A consciência fonológica da
Leitura” no âmbito do PNEP, para promover junto dos
professores um ensino mais eficaz da leitura nas crianças.
4- Aproximação
estimulante às famílias X
e seu envolvimento no
projecto da BE, com o
projecto “Leituras em
família”.

Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola,

X permitindo uma ocupação dos alunos fora do horário lectivo, de
acordo com as sugestões dos Encarregados de Educação.
5- Horário da BE cobre
todo o tempo de Ou
abertura da escola. Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola para que
os alunos que vivem mais longe possam usufruir da BE enquanto
esperam pelos transportes.

6- A actualização do
material informático X
não corresponde às
necessidades dos
utilizadores
(professores, alunos).
A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big6
X que utiliza conjuntamente com os professores das ACND’s para
7- A BE disponibiliza promover a literacia da informação.
guiões de pesquisa
baseados no modelo Ou
Big6.
A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big6
que são cada vez mais usados por iniciativa própria de alunos e
professores.
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Workshop - Sessão 7 – Tarefa 1 - Isabel Brito