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Auto--Avaliação
das Bibliotecas Escolares
Integração do processo de Auto-Avaliação
no contexto da Escola Secundária/3 de
Valpaços
AUTO-AVILAÇÃO DA
AUTO-
BIBLIOTECA ESCOLAR
Bibliotecas Escolares:
Modelo de Auto - Avaliação
(Instrumentos de recolha de dados)
Auto--avaliação da biblioteca
Auto
Escolar
O processo e o necessário
á i envolvimento
l i t dda escola
l
Intervenientes Funções
O Director deve envolver‐se, ser líder e
g de Gestão
Director/ Órgão coadjuvante no processo.
coadjuvante no processo
A equipa deve estar bem informada e
Professor Bibliotecário e Equipa da BE preparada para implementar o modelo
e repensar/alterar as
/ lt práticas.
áti
Professores, Alunos e Encarregados de Devem participar e colaborar,
Educação respondendo a questionários ou outras
ç
solicitações.
O Conselho Pedagógico deverá analisar
Conselho Pedagógico o relatório dos resultados, dando
sugestões de melhoria.
Auto--avaliação da Biblioteca
Auto
Escolar