O MODELO DE AUTO - AVALIAÇÃO DAS BE: METODOLOGIAS DE OPERACIONALIZAÇÃO (WORKSHOP)
ACTIVIDADE – distinguir enunciados gerais de específicos
Analise os enunciados 3 e 4, apontando as suas fragilidades e propondo eventuais alterações que os transformem em enunciados específicos e que concretizem hipóteses
reais de acções para a melhoria.
Enunciados:
3- Reforçar o trabalho articulado
4- Reforçar a produção de instrumentos de apoio a ser usados por professores e alunos
Enunciados 3 - Reforçar o trabalho articulado
Análise
Este enunciado não é claro quanto à forma como se vai fazer a
Fragilidades articulação; quem são os intervenientes; não especifica o tipo de
trabalho realizado; não refere se há necessidade de produzir
materiais; não define estratégias; não estabelece objectivos.
(Não está formulado de forma a ser possível avaliar os
resultados).
3 – Reforçar o trabalho articulado com os grupos disciplinares do
seguinte modo:
Alterações/Acções para a melhoria Agendar reuniões de trabalho para definir estratégias e metas.
Avaliar o fundo documental em função das actividades
programadas.
Disponibilizar/preparar materiais para as actividades previstas.
Determinar de que forma se vai avaliar os resultados obtidos.
Isabel Pinheiro
4 - Reforçar a produção de instrumentos de apoio a ser usados
por professores e alunos
Não define que instrumentos de apoio necessitam de ser
reforçados.
Não define que áreas do currículo necessitam desse reforço.
Não define objectivos.
4 – Apresentar aos órgãos de gestão intermédia
• guiões de trabalho de pesquisa
• guiões de elaboração de trabalhos
• fichas de auto-avaliação dos referidos trabalhos.
Objectivo 1: que sejam utilizados por todos os grupos
disciplinares;
Objectivo 2: sistematizar e uniformizar técnicas de pesquisa e
tratamento de informação.
Avaliação: ao fim de um ano lectivo fazer estatística de quantos
alunos por turma seguem as regras definidas.
Dezembro de 2009