SEQUNCIA DIDTICA

O TEMPO (IVO MINKOVICIUS)

Relgio de parede, eletrnico, digital, despertador, de bolso, de corda, de
pulso. Todos esses tm o mesmo objetivo: medir o tempo. Mesmo na poca
em que o homem no sabia ler nem escrever j se desenvolvia instrumentos
de medida a partir da natureza como o Sol, a Lua e as mars.
A organizao do tempo um desafio atual, saber medi-lo e organiz-lo de
forma a executar planejamentos a curto, mdio e longo prazo uma habilidade.
Conhecer o processo do tempo e suas ferramentas de medir um importante
passo para organizao de atividades e maior aproveitamento das 24 horas
que temos no dia.
Objetivo geral
Trabalhar com habilidades e competncias que concorram para estabelecer
organizao atravs do conhecimento do processo de alfabetizao como
tambm de medio de tempo e suas ferramentas.
Objetivos especficos
- Desenvolver a escrita;
- Compreender as relaes entre sons e letras;
- Distinguir as letras de outros sinais grficos utilizados na escrita, como:
nmeros, sinais de pontuao e acentuao;
- Explorar conceitos de medio: grandezas e medidas.
- Utilizar-se das diversas linguagens para interagir com o conhecimento do
tempo.
- Reconhecer as representaes convencionais de medidas de tempo.
- Desenvolver noo de tempo atravs do estudo da rotao da Terra e
formao do dia e noite.
- Conhecer e construir ferramentas de medio de tempo.
reas do Conhecimento
Lngua Portuguesa;
Matemtica;
Cincias;
Histria;
Geografia;
Artes.
Contedo
Prtica de leitura e escrita;
Atividades de Apropriao do SEA;
Medio do tempo;
Movimento de rotao e translao da terra (dia e noite);
Msica e dana.
Material necessrio: quadro branco, papel ofcio, folhas xerografadas, jogos
didticos, cartolina, microsyster, cd, lpis de pintar.
Momentos planejados
Identifique ttulo da obra, autor e biografia, gnero textual, editora etc.
- Conversa com os alunos sobre o texto, (conhecimento prvio), fazer o crculo
de leitura e ler para os alunos O Tempo e em seguida fazer a discusso do
texto;
- Explorar oralmente os tipos relgios em uso;
- Ampliar o conhecimento sobre os movimentos da terra e sua importncia;
-Desenvolver atividades sobre as datas comemorativas e o uso do calendrio;
- Prtica de dana individual e coletiva.
- Promover atividades para medir e comparar tamanho, peso, capacidade do
recipiente, volume e finalize dando nfase medio de tempo, relacione este
conceito a vivncias como pesar o lanche das crianas, medir, comparar o
tamanho dos alunos na sala de aula, tempo de atividades ou intervalos de aula
e recreao na unidade escolar.
- Dentro de uma caixa, coloque um relgio e deixe que as crianas tentem
adivinhar o que tem l dentro, criando suspense. Converse sobre o uso social
da medio de tempo. Faa a leitura do seguinte poema:
O Relgio
Vinicius de Moraes
Passa, tempo, tic-tac
Tic-tac, passa, hora
Chega logo, tic-tac
Tic-tac, e vai-te embora
Passa, tempo
Bem depressa
No atrasa
No demora
Que j estou
Muito cansado
J perdi
Toda a alegria
De fazer
Meu tic-tac
Dia e noite
Noite e dia
Tic-tac
Tic-tac
Dia e noite
Noite e dia