Ser Tutor de un Docente o

Tcnico Docente de nuevo

ingreso de Educacin Bsica
2014 - 2015
Presentacin
Fundamental atender el Desarrollo
Profesional Docente.






Primeros aos de
insercin a la
docencia.
Transicin entre la
formacin inicial y la
incorporacin plena a la
enseanza.
Presentacin
Ley General del Servicio Profesional Docente,
establece en su Artculo 22, que con el objeto
de fortalecer las capacidades, conocimientos y
competencias de los Docentes o Tcnicos
Docentes de nuevo ingreso, durante un
periodo de dos aos tendrn el
acompaamiento de un Tutor.
Presentacin
Contribuir en la mejora del desempeo
profesional de los Docentes y Tcnicos
Docentes de nuevo ingreso, en un marco de
equidad e inclusin educativa.
Descripcin general
Tutora
El docente:
Reconozca las prioridades de la educacin bsica.
Vincularse con la comunidad escolar y colectivo
docente, de manera positiva.
Conocer a los alumnos.
Como Tutores: compartirn saberes y
experiencias a sus tutorados Razn de ser de
la tutora.


Idea Central:

Intercambio de experiencias,
opiniones y productos.

Confianza - colaboracin

Propsito:
Que los Tutores conozcan qu es la tutora, cul es su
importancia y cmo se lleva a cabo, lo que permitir
sensibilizar a los participantes acerca de la funcin
tutora y detonar la reflexin y el dilogo acerca de las
necesidades y problemticas que enfrentan los
Docentes y Tcnico Docentes de nuevo ingreso en la
Educacin Bsica.
A quin se dirige:

Al personal que fungir como Tutor
Duracin:

20 horas
Organizacin:

5 sesiones de 4
horas
Sesin Tema
I
1. La experiencia de ingreso a la docencia,
2. El significado de la Tutora para los Docentes y Tcnico Docentes
de nuevo ingreso
II
3. Las necesidades profesionales de los Docentes y Tcnico
Docentes como contenido de la Tutora
4. Las funciones y responsabilidades en el Marco de la Tutora.
III
5. Acciones bsicas de los Tutores y los Tutorados.
6. La insercin del Docente o Tcnico Docente de nuevo ingreso en
la escuela.
IV
7. La mejora del desempeo del Tutorado al interior del aula.
8. Caractersticas del dilogo profesional entre el Tutor y el
Tutorado.
V 9. Preparacin de la reunin inicial de tutora.
Sesin Producto
I
1. Escrito: Cinco ideas clave para apoyar a un maestro que ingresa a la
docencia
2. Documento que aborde qu hace un Tutor para fortalecer las prcticas de
enseanza de un docente y tcnico docente de nuevo ingreso.
II
3. Acciones y preguntas para atender las necesidades profesionales de los
docentes y tcnicos docentes de nuevo ingreso.
4. Tabla de funciones y responsabilidades en el Marco de la Tutora.
III
5. Trptico, folleto, presentacin en Powerpoint o esquema sobre el desarrollo
de la Tutora a lo largo del ciclo escolar.
6. Material de apoyo para ayudar al Docente o Tcnico Docente de nuevo
ingreso a conocer la organizacin de la escuela.
IV
7. Esquema Las prioridades de Educacin Bsica
8. Texto: El dilogo profesional en la Tutora y preguntas para fomentarlo en
un ambiente de respeto y colaboracin
V
9. Agenda de trabajo y materiales para la reunin inicial de tutora.
Registro de una Red de comunicacin tutora.
Carpeta del Tutor
Personal Docente:
Al profesional en la educacin Bsica y Media Superior que
asume ante el Estado y la sociedad la responsabilidad del
aprendizaje de los alumnos en la escuela y en consecuencia,
es responsable del proceso de enseanza aprendizaje,
promotor, coordinador, facilitador, investigador y agente
directo del proceso educativo.
Personal Tcnico Docente:
A aqul con formacin tcnica especializada formal o informal
que cumple un perfil, cuya funcin en la Educacin Bsica y
Media Superior lo hace responsable de ensear, facilitar,
asesorar, investigar o coadyuvar directamente con los alumnos
en el proceso educativo en talleres prcticos y laboratorios, ya
sea de reas tcnicas, artsticas o de deporte especializado.
Tema 1. La experiencia de ingreso a la Docencia
Propsito: Reconocer la importancia del apoyo
profesional de otro maestro cuando se ingresa a la
docencia.
Sesin 1

Momento 1.
Mi primer ao de ejercicio
profesional docente.
Momento 2.
La experiencia de ingreso a la docencia en
diferentes niveles educativos.
Tema 2. El significado de la Tutora para los
Docentes y Tcnico Docentes de nuevo ingreso
Propsito: Identificar de manera inicial qu es la
Tutora y qu hace un Tutor para fortalecer las
prcticas de enseanza.
Sesin 1

Sesin 2
Tema 3
Las necesidades profesionales de los docentes y tcnicos
docentes como contenido de la tutora.

Propsito:
Distinguir que los contenidos de la Tutora surgen de
las necesidades sociales, emocionales e
intelectuales de los Tutorados en relacin con los
procesos de enseanza.
Momento 1
Cules son las necesidades
profesionales de los maestros
noveles?
Momento 2
Cmo atender las necesidades
profesionales de los maestros
noveles?
Tema 4.

Las funciones y responsabilidades
en el marco de la
tutora
Propsito
Reconocer las funciones del Tutor y las
responsabilidades de ste y del Tutorado en el
desarrollo de la Tutora.
Momento 1
Mis funciones como Tutor
Momento 2
Responsabilidades en el marco de la
Tutora
Tema 5.
Acciones bsicas de
los tutores y los
tutorados
Sesin 3
Propsito:
Identificar las acciones bsicas que llevarn
a cabo como Tutores en el ciclo escolar, la
relacin que hay entre ellas y su
importancia.
Tema 6.
La insercin del docente
o tcnico docente de
nuevo
ingreso en la escuela
Sesin 3
Propsito:
Reconocer la importancia de favorecer
que el Tutorado conozca la organizacin
de la escuela a la que ingresa.
Momento 1
Ayudar al Docente o Tcnico Docente de
nuevo ingreso a conocer la organizacin y la
cultura de mi escuela.

Momento 2
Preparar un material de apoyo para que el
Docente o el Tcnico Docente de nuevo
ingreso conozca mejor mi escuela.

Propsito:

Reconocer las
prioridades de
Educacin Bsica y su
relacin con la mejora
de la enseanza del
Tutorado.
Tema 7.
La mejora del desempeo del
tutorado al interior del aula
Sesin 4
TEMA 8. CARACTERSTICAS DEL DILOGO
PROFESIONAL ENTRE EL TUTOR Y EL TUTORADO

Propsito:
Identificar las caractersticas de
los dilogos profesionales en la
Tutora para que stos
contribuyan a la mejora del
desempeo del Tutorado.
Tema 9.
Preparacin de la reunin
inicial de tutora
Sesin 5
Propsito:
Preparar la
reunin de inicio
que tendrn con
su Tutorado.
GRACIAS.