O Modelo de Auto-Avaliação das

Bibliotecas Escolares:
Metodologias de Operacionalização
(Workshop)
Forum 1

Actividade – Distinguir Descrição de Avaliação

O que é descrição? – Dizer o que acontece, sem apreciações sobre

os resultados nem referência ao valor da acção ou processo em
causa.

O que é avaliação? – Fazer uma apreciação baseada na análise de

informação relevante e evidências. Frequentemente inclui a
explicação das consequências de uma determinada acção ou
processo.

(Guia da Sessão)

ACTIVIDADE – distinguir descrição de avaliação

Enunciados Classificaçã Transformação em Avaliativo

o
1- Foi recolhida informação Descritivo Foi recolhida informação, em
dos departamentos sobre a colaboração com os docentes
colecção da BE. dos vários departamentos, no
sentido de promover a
aprendizagem e as
competências dos utilizadores
no âmbito da leitura e das
literacias.
2- A BE promove Avaliativo
sistematicamente
mecanismos de avaliação
cujos resultados são
utilizados na planificação
do trabalho.

3- Iniciativa de um Descritivo Articulação de um projecto

projecto (parceria com a nacional com a Câmara
Câmara Municipal) de Municipal, numa iniciativa de

2
âmbito nacional. abertura à comunidade e de
desenvolvimento de trabalho e
serviços colaborativos.
4- Aproximação Avaliativo
estimulante às famílias e
seu envolvimento no
projecto da BE, com o
projecto “Leituras em
família”.
Descritivo Horário da BE cobre todo o
5- Horário da BE cobre tempo de abertura da escola de
todo o tempo de abertura forma eficiente, dando
da escola. resposta às solicitações dos
utilizadores.
6- A actualização do Descritivo O material informático tem-se
material informático não revelado insuficiente na
corresponde às adequação da BE às
necessidades dos necessidades e solicitações dos
utilizadores (professores, utilizadores.
alunos).
7- A BE disponibiliza guiões Descritivo A BE disponibiliza guiões de
de pesquisa baseados no pesquisa baseados no modelo
modelo Big6. Big6., promotores de
competências tecnológicas e de
informação.