PROIECTAREA UNITILOR DE NVARE LA DISCIPLINA LIMBA I LITERATURA ROMN
2014-2015 CLASA: a IV a
TIPUL DE CURRICULUM: extins NR. ORE / SPTMN: 6 MANUAL SUPORT: Tudora Pii!"# C!eo$atra Mi%"i!es&u# Limba i literatura romn manual pentru clasa a IV-a# Editura Ara'is# (u&ure)ti# *++6 Nr, &rt, Unitatea de -n."are, /eta!ieri de &oninut O0ie&ti.e de re1erin" A&ti.it"i de -n."are Nr, de ore Perioada Resurse E.a!uare 2 instru'ente O0s, 3, Su! "#$%$&'#u# E.a!uare iniia!", Ana!i4a $ro0ei de e.a!uare Textu! !iterar, Textu! narati. 5a&tua!i4are6, /e!i'itarea textu!ui -n 1ra7'ente !o7i&e. /ia!o7u! &a e!e'ent &onstituti. a! unui text narati. Text suport: 3,3 3,* 3,8 3,9 *,: *,8 *,6 :,3 :,* :,: :,8 :,9 8,3 8,: 2 s&riere du$" di&tare 2 exer&iii de 1oneti&" )i de .o&a0u!ar 2 re&unoa)terea $"ri!or de .or0ire -n."ate 2 re&unoa)terea $"ri!or de $ro$o4iie -n."ate 2 &itire !a $ri'a .edere a unui 1ra7'ent dintr2un text ne&unos&ut )i 1or'u!area ideii $rin&i$a!e 2 ex, de &itire &ore&t"# &on)tient"# ex$resi." a textu!ui uti!i4;nd di1erite 'oda!it"i 5&itire indi.idua!"# -n !an# se!e&ti."# $e ro!uri# -n $ere&%e6 2 ex, de sesi4are a e!e'ente!or se'ni1i&ati.e a!e textu!ui 2 ex, de identi1i&are a &u.inte!or ne&unos&ute )i &onsu!tarea di&ionaru!ui $t, a1!area -ne!esu!ui ** * * I2V <or'e de or7ani4are a &o!e&ti.u!ui: a&t., 1ronta!"# indi.idua!"# -n $ere&%i# $e 7ru$e Resurse $ro&edura!e: &on.ersaia# ex$!i&aia# de'onstraia# exer&iiu!# -n."area $rin des&o$erire# !e&tura O0ser.area siste'ati&": $ro0e ora!e# 1i)e de !u&ru E.a!uare 1or'ati." 2$ro0e ora!e $roie&tu! E.a!uare su'ati."2 $ro0" s&ris" $orto1o!iu Autoe.a2 SEM I 3 SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI Nenea Directorul( dup George ou LECTUR= Cartea 5a&tua!i4are6, Ro!u! i!ustraii!or Cu.;ntu! 5a&tua!i4are6, Cu.inte!e &u 1or'" di1erit" )i sens ase'"n"tor 5a&tua!i4are6, Cu.inte!e &u sens o$us 5a&tua!i4are6, 8,9 a&estora> a!&"tuirea de $ro$o4iii &u noi!e &u.inte 2 ex, de .o&a0u!ar: sinoni'e# antoni'e 2 r"s$unsuri !a -ntre0"ri $e 0a4a textu!ui 2 ex, de de!i'itare a textu!ui -n 1ra7'ente !o7i&e &;nd se d" $!anu! de idei 2 ex, de identi1i&are a dia!o7u!ui $re4ent -n text 2 ex, de e.ideniere a di1erene!or dintre o des&riere )i un dia!o7 2 $re4entarea )i dis&utarea !istei de !e&turi $ro$use $entru a&est an )&o!ar 2 ex, de identi1i&are a e!e'ente!or &o'$onente a!e unei &"ri 2 ex, de identi1i&are a di1erite!or ti$uri de &"ri 2 dis&uii des$re &arte# -n 7enera!> ti$uri de &"ri )i uti!i4area a&estora 2 ex, de di1ereniere a &"ri!or du$" uti!itatea !or 2 a&ti.itate $ra&ti&": rea!i4area unei ?&"ri@ 2 ex, de re&unoa)tere a &ores$ondenei dintre 'esaAu! trans'is de i!ustraie )i &e! trans'is de text 2 ex, de identi1i&are a e!e'ente!or $re4ente -n i!ustraii &are &o'$!etea4" in1or'aia trans'is" de di.erse texte# a1i)e sau arti&o!e din re.iste!e $entru &o$ii 2 ex, de rea!i4are a &ores$ondenei -ntre &u.inte &u sens ase'"n"tor 2 ex, de $re&i4are a sinoni'e!or unor &u.inte date 2ex, de -n!o&uire a unor &u.inte &u sinoni'e!e !or 2 ex, de rea!i4are a &ores$ondenei -ntre &u.inte &u sens o$us 2 ex, de $re&i4are a antoni'e!or unor &u.inte date 2 ex, de -n!o&uire a unor &u.inte &u antoni'e!e !or 3 3 3 3 ex$!i&ati."# %arta textu!ui# &adrane!e# &ior&%ine!e# &.intetu!# Ao&u! dida&ti&# Ao&u! de ro!# dra'ati4area Resurse 'ateria!e: 1i)e de !u&ru# i!ustraii# $ortrete!e autori!or# 1ise 0io2 0i0!io7ra1i&e# &u!e7eri de !i'0a ro';n"# &u!e7ere de $ro.er0e# s"&u!e &u &artona)e &o!orate $e &are sunt notate di.erse situaii de &o'uni&are &e tre0uie inter$retate# /EB di&ionare de !uarea * SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI Cuvintele cu aceeai form, dar cu sens diferit Noiuni de 1oneti&" 5a&tua!i4are6, LECTUR=: S" st"' de .or0" 1"r" &ata!o7# Mir&ea S;nti'0reanu 5 I 6 /es$"rirea &u.inte!or -n si!a0e 5a&tua!i4are6, 2 ex, de 7ru$are a sinoni'e!orC antoni'e!or dintr2un )ir de &u.inte date 2 1o!osirea di&ionaru!ui $entru identi1i&area sensu!ui unor &u.inte )i a antoni'e!orC sinoni'e!or 2 -n!o&uirea -n texte a unor &u.inte &u sinoni'e!eC antoni'e!e !or )i trans&rierea a&estora 2 Ao& dida&ti&: Gsete perec!ea"# $eol careul"# %ompletea& proerbul" 2 ex, de identi1i&are a &u.inte!or &u a&eea)i 1or'"# dar &u -ne!es di1erit )i de re&unoa)tere a sensu!ui din texte 2 a!&"tuire de $ro$o4iii &u o'oni'e din &are s" reias" sensuri!e di1erite a!e a&estor &u.inte 2 ex, de deter'inare a sensu!ui unor &u.inte -n &ontexte date 2 &o'$!etere de texte !a&unare &u o'oni'e $otri.ite 2 ex, de aso&iere a sunetu!ui &u !itera 2 ex, de $re&i4are a nr, de !itere )i de sunete dintr2un &u.;nt 2 ex, de re&unoa)tere a .o&a!e!or )i a &onsoane!or -n &u.inte 2 ex, de di&ie 2 Ao& dida&ti&: 'a&an# (c!imb sunetul)litera" - ex, .ariate de &itire 2 1or'u!are de r"s$unsuri !a -ntre0"ri $e 0a4a textu!ui 2 exer&iii de .o&a0u!ar 2 a!&"tuire de $ro$o4iii &u &u.inte!e noi 2 ex, de des$"rire a &u.inte!or -n si!a0e 2 &o'$!eterea unor &u.inte &u si!a0e $otri.ite 2 ex, de identi1i&are a .ariantei &ore&te de des$"rire -n si!a0e a unui &u.;nt 3 3 3 3 sinoni'e# antoni'e# o'oni'e# Aetoane# &artona)e &o!orate &u se'ne!e de $un&tuaie# re0usuri# &areuri# &arton a!0 )i &o!orat# 'arDere# 1oar1e&e# !i$i&i# &reioane &o!orate : SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI Semnele de punctuaie (actualizare). Intonarea $ro$o4iii!or enuniati.e 5$ro$riu24ise )i ex&!a'ati.e6 )i intero7ati.e 5a&tua!i4are6, Text suport: %uintele r*ite, dup +ierre Gamarra Co'$onente!e &o'uni&"rii dia!o7ate 5a&tua!i4are6, Constituirea de dia!o7uri -n situaii &on&rete sau imaginare, E!e'ente de &o'uni&are non.er0a!" 57esturi# 'i'i&"6 5a&tua!i4are6, 2 Ao& dida&ti&: ,ocul silabelor 2 ex, de 'ar&are $rin intonaie a se'nu!ui -ntre0"rii# a se'nu!ui ex&!a'"rii# a .ir7u!ei -n enu'erare )i $entru .o&ati.> exer&iii de 'ar&are $rin $au4" a $un&tu!ui din textu! &itit 2 ex, de re7!are a intensit"ii )i .o!u'u!ui .o&ii $re&u' )i a rit'u!ui .or0irii &ores$un4"tor -n&"r&"turii a1e&ti.e a 'esaAu!ui 2 ex$!i&area ro!u!ui $e &are -! au se'ne!e de $un&tuaie -n."ate -n texte!e &itite 2 ex, de &itire a unor texte !a $ri'a .edere# &u ada$tarea rit'u!ui )i intonaiei i'$use de se'ne!e de $un&tuaie 2 ex, de uti!i4are a se'ne!or de $un&tuaie 5$un&tu!# !inia de dia!o7# .ir7u!a -n enu'erare )i $entru .o&ati.# se'nu! -ntre0"rii# se'nu! ex&!a'"rii6 2 di&tari# auto&ore&t"ri# &ore&tare -n $ere&%i 2 ex, de 1or'u!are a unor enunuri intero7ati.e )i enuniati.e 5$ro$riu24ise )i ex&!a'ati.e6 2 $roie&t $e 7ru$e: (emnele de punctua-ie 2 ex, de dis&ri'inare a e!e'ente!or esenia!e de &e!e de deta!iu din 'esaAu! &o'uni&atCre&e$tat 2 ex, de dia!o7 &u $ersoane di1erite 2 &on.ersaii $e te'e &unos&ute 2 ex, de si'u!are a unor situaii de &o'uni&are &u $arteneri di.er)i 5$"rini# $ro1esori# &o!e7i# .e&ini et&6 $e te'e di.erse 2 si'u!area unor situaii de &o'uni&are 5&on.or0iri te!e1oni&e# dia!o7uri 1or'a!e )i in1or'a!e de di.erse ti$uri6 -n &adru! &"rora e!e.ii s" rea!i4e4e a&te de .or0ire $re&u': uti!i4area 1or'u!e!or de sa!ut# de $re4entare# de $er'isiune# de so!i&itare 3 3 8 SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI Factorii perturbatori ai comunicrii, Ada$tarea !a $arti&u!arit"i!e inter!o&utoru!ui 5a&tua!i4are6 LECTUR=: S" st"' de .or0" 1"r" &ata!o7# Mir&ea S;nti'0reanu 5 II 6 Or7ani4area textu!ui s&ris, P"ri!e &o'$onente a!e unei &o'$uneri: 2 ex, de de4.o!tare a iniiati.ei &o'uni&ati.e )i a &uraAu!ui de a inter.eni -n a&tu! &o'uni&"rii 2 ex, de s&riere a unor s&urte dia!o7uri 2 ex$!i&area 'i'i&ii )i a 7esturi!or unor $ersoane $e 0a4a unor i!ustraii 2 Ao&: .ima 2 ex, de as&u!tare a unor 'esaAe -n di1erite &ondiii de &o'uni&are 2 ex, de ada$tare a e!e'ente!or de &o'uni&are non.er0a!" !a &o'uni&area .er0a!" -n situaie de dia!o7 2 ex, de rea!i4are a &o'uni&"rii ora!e -n di1erite situaii 2 1or'u!area unor re7u!i $t, o &o'uni&are e1i&ient" 2 ex, de identi1i&are a unor &au4e &are -'$iedi&" -ne!e7erea 'esaAu!ui 5.o&e s!a0"# 47o'otu!# $ronunarea in&ore&t"# neatenia6 2 Ao&uri de ro! 2 ex, de iniiere# 'eninere )i -n&%eiere a unui s&%i'0 .er0a! 2 reeaua dis&uii!or $ro )i &ontra 2 $o.estirea ora!" a textu!ui 2 $o.estirea s&ris" a unui 1ra7'ent din text 2 dra'ati4are 2 antrena'ent de stru&turare a textu!ui s&ris -n &e!e trei $"ri: introdu&ere# &u$rins )i -n&%eiere 2 ex, de e!a0orare a $!anu!ui iniia! a! &o'$unerii 2 a&ti.it"i de &o'uni&are $e 0a4a unui $!an de idei rea!i4at anterior> 2 ex, de a)e4are &ore&t" a textu!ui -n $a7in" 2 ex, de $!asare &ore&t" a a!ineate!or 2 ex, de reda&tare de texte narati.e 3 3 3 9 SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI introdu&erea# &u$rinsu!# -n&%eierea 5a&tua!i4are6, Planul iniial al compunerii. <or'u!area idei!or $rin&i$a!e 5a&tua!i4are6, Po.estirea ora!" a unui 1ra7'ent dintr2un text narati. 5a&tua!i4are6 Text suport: .i s-a terminat caietul# dup .ircea (ntimbreanu Poe4ia, Stro1a, Versu! Text suport: coala# Tudor /rg!e&i 2 ana!i4a &o'$uneri!or du$" &riterii date 2 ex$ri'area $"reri!or $ro$rii des$re &o'$uneri!e &o!e7i!or 2 ex, de &itire &ore&t"# &on)tient"# ex$resi." a textu!ui uti!i4;nd di1erite 'oda!it"i 5&itire indi.idua!"# -n !an# se!e&ti."# $e ro!uri# -n $ere&%e6 2 ex, de sesi4are a e!e'ente!or se'ni1i&ati.e a!e textu!ui 2 ex, de identi1i&are a &u.inte!or ne&unos&ute )i &onsu!tarea di&tionaru!ui $t, a1!area -ne!esu!ui a&estora> a!&"tuire de $ro$o4iii &u noi!e &u.inte 2 r"s$unsuri !a -ntre0"ri $e 0a4a textu!ui 2 ex, de de!i'itare a textu!ui -n 1ra7'ente !o7i&e 2 ex, de $o.estire ora!" a 1ie&"rui 1ra7'ent 2 ex, de 1or'u!are a idei!or $rin&i$a!e -ntr2o su&&esiune !o7i&" 2 ex, de &itire se!e&ti." -n 1un&ie de di1erite re$ere: .ersu!# stro1a - identi1i&area nr, de stro1e )i de .ersuri 2 identi1i&area ex$resii!or artisti&e )i ex$!i&area a&estora 2 r"s$unsuri !a -ntre0"ri .i4;nd &oninutu! textu!ui 2 des$rinderea 'esaAu!ui 1ie&"rei stro1e 2 des$rinderea 'esaAu!ui trans'is de $oe4ie 2 'e'ori4are> re&it"ri ex$resi.e> autodi&tare> &ore&t"ri -n $ere&%i 2 exer&iii de trans&riere se!e&ti." - rea!i4area &ores$ondenei -ntre 'esaAu! trans'is de text )i 'esaAu! trans'is de i!ustraie - ex, de sinoni'ie# de antoni'ie - a!&"tuire de $ro$o4iii &u o'oni'e 3 3 3 3 6 SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI Re&a$itu!are E.a!uare su'ati." LECTUR=: O 'eda!ie 0ine'eritat"# Ed'ondo de A'i&is - rea!i4area unor dia!o7uri $e te'e date - identi1i&area &au4e!or &are i'$iedi&" -ne!e7erea 'esaAu!ui -n situaii date - ordonarea enunuri!or $t, o0inerea $!anu!ui unei &o'$uneri - di&tare - ex, .ariate de &itire 2 1or'u!are de r"s$unsuri !a -ntre0"ri $e 0a4a textu!ui 2 exer&iii de .o&a0u!ar 2 a!&"tuire de $ro$o4iii &u &u.inte!e noi 2 trans&riere se!e&ti." 2 rea!i4area unui &.intet 2 &o'$!etarea unui re0us 2 ex, de ex$ri'are a $ro$riei $"reri -n !e7"tur" &u un 1a$t 3 *, A )u*++, -)u./ 0+ 1++ !ilimelele. "Punctele de suspensie. Text suport: La .edeleni# dup Ionel Teodoreanu 3,3 *,* *,8 *,9 :,* :,: :,6 8,3 8,* 8,: 8,6 2 ex, de &itire &ore&t" # &on)tient"# ex$resi." a textu!ui uti!i4;nd di1erite 'oda!it"i 5&itire indi.idua!"# -n !an# se!e&ti."# $e ro!uri# -n $ere&%e6 2 ex, de 'ar&are $rin $au4" a Epunctelor de suspensie dintr2un text &itit 2 ex$!i&area uti!i4"rii 7%i!i'e!e!or )i a $un&te!or de sus$ensie 2 ex, de sesi4are a e!e'ente!or se'ni1i&ati.e a!e textu!ui# de -ne!e7ere a 'esaAu!ui> 1or'u!are de -ntre0"ri )i r"s$unsuri# exer&iii de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii 2 ex, de .o&a0u!ar: identi1i&area &u.inte!or ne&unos&ute# a1!area sensu!ui a&estora# a!&"tuirea de $ro$o4iii &u noi!e &u.inte# exer&iii de sinoni'ie# de antoni'ie 2 ordonarea se&.ene!or textu!ui narati. &itit 2 ex, de de!i'itare a 1ra7'ente!or )i $o.estire ora!" :+ * V2B <or'e de or7ani4are a &o!e&ti.u!ui: a&t., 1ronta!"# indi.idua!"# -n $ere&%i# $e 7ru$e Resurse $ro&edura!e: &on.ersaia# ex$!i&aia# de'onstraia# exer&iiu!# !e&tura ex$!i&ati."# %arta textu!ui# &adrane!e# &ior&%ine!e# O0ser.area siste'ati&": $ro0e ora!e# 1i)e de !u&ru E.a!uare 1or'ati." 2$ro0e ora!e E.a!uare su'ati."2 $ro0" s&ris" $orto1o!iu Autoe.a2 !uarea F SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI Pro$o4iia 5a&tua!i4are6, Pro$o4iia si'$!" )i $ro$o4iia de4.o!tat", "Propoziia enuniativ a#rmativ i negativ0 Co'$unerea du$" un su$ort .i4ua! 5a&tua!i4are6, LECTUR=: G&oa!a !ui Gu7u"# S$iridon Van7%e!i 2 ex, de 1or'u!are a idei!or $rin&i$a!e 2 ex, de re7!are a intonaiei# a tonu!ui )i a .ite4ei $ro$rii de a .or0i 2 ex ,de de4.o!tare a unor $ro$o4iii si'$!e 2 ex, de &o$iere> ex, de trans&riere> ex, de s&riere du$" di&tare 2 ex, de a!&"tuire de $ro$o4iii &u &u.inte date 2 ex, de identi1i&are a $ro$o4iii!or si'$!e 2 ex, de trans1or'are a $ro$o4iii!or de4.o!tate -n $ro$o4iii si'$!e )i in.ers 2 ex, de se!e&tare din texte date a $ro$o4iii!or si'$!e C de4.o!tate 2 ex, de &o'$!etare a unor enunuri !a&unare 2 ex, de a!&"tuire a unor enunuri $e 0a4a unor i'a7ini date 2ex, de trans1or'are a $ro$o4iii!or a1ir'ati.e -n $ro$o4iii ne7ati.e )i in.ers 2 &o'$uneri 7ra'ati&a!e 2 a!&"tuirea unui text $e 0a4a unui su$ort .i4ua! 5 un )ir de i'a7ini6 2 ana!i4a &o'$uneri!or du$" &riterii date 2 ex$ri'area $"reri!or $ro$rii des$re &o'$uneri!e &o!e7i!or - ex, .ariate de &itire 2 1or'u!are de r"s$unsuri !a -ntre0"ri $e 0a4a textu!ui 2 exer&iii de .o&a0u!ar 2 a!&"tuire de $ro$o4iii &u &u.inte!e noi 2 &o'$!etarea unui text !a&unar &u &u.inte )i ex$resii din text 2 ex, de trans1or'are a unor s&urte 1ra7'ente dia!o7ate -n $o.estire * 3 3 &.intetu!# $"!"rii!e 7;nditoare# &o$a&u! idei!or# GVSGAH Ao&u! dida&ti&# Ao&u! de ro! Resurse 'ateria!e: 1i)e de !u&ru# i!ustraii# $ortrete!e autori!or# 1ise 0io2 0i0!io7ra1i&e# &u!e7eri de !i'0a ro';n"# &u!e7eri de texte !iterare# &u!e7ere de $ro.er0e# /EB# $!an)e &u orto7ra'e# $"!"rii &o!orate din &arton# &reioane &o!orate I SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI P!anu! si'$!u de idei 5a&tua!i4are6, Text suport: %ulesul porumbului( dup Ion /grbiceanu Formularea de ntrebri n legtur cu coninutul textului Text suport: $apsodii de toamn( G0Toprceanu 2 rea!i4area unui &.intet 2 Ao& de ro! 2 ex, de i'a7inaie )i &reati.itate: %um se continu poestea1 - ex, .ariate de &itire 2 1or'u!are de r"s$unsuri !a -ntre0"ri $e 0a4a textu!ui 2 exer&iii de .o&a0u!ar 2 a!&"tuire de $ro$o4iii &u &u.inte!e noi 2 ordonarea se&.ene!or textu!ui narati. &itit 2 ex, de de!i'itare a 1ra7'ente!or )i $o.estire ora!" 2 ex, de 1or'u!are a idei!or $rin&i$a!e 2 rea!i4area $!anu!ui si'$!u de idei 2 ex, de &itire a textu!ui# res$e&t;nd intonaia i'$us" de se'ne!e de $un&tuaie 2 ex, de &itire se!e&ti." 2 ex, de identi1i&are a te'ei $oe4iei 2 ex, -n &are se so!i&it" &o'$!etarea unor enunuri !a&unare &u in1or'aii de deta!iu des$rinse din textu! su$ort 2 identi1i&area ex$resii!or artisti&e )i ex$!i&area a&estora 2 r"s$unsuri !a -ntre0"ri .i4;nd &oninutu! textu!ui 2 1or'u!area de -ntre0"ri -n !e7"tur" &u &oninutu! textu!ui 2 1or'u!are de -ntre0"ri $entru sesi4area ra$orturi!or !o7i&e de ti$u!: din &e &au4"J &u &e &ondiieJ 2 'e'ori4are> re&it"ri ex$resi.e 2 ex, de trans&riere se!e&ti." 2ex, de re$re4entare $rin desen a e!e'ente!or se'ni1i&ati.e din &oninutu! $oe4iei 2 Ao& dida&ti&: Gsete rima potriit" * * K SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI Ver0u! 5a&tua!i4are6. Persoana )i nu'"ru! 5a&tua!i4are6, Pro0!e'e de orto7ra1ie )i de ortoe$ie a .er0e!or ?a 1i@ )i ?a !ua@, LECTUR=: Po.estea rino&eru!ui# RudLard Mi$!in7 Timpurile verbului: prezent, trecut (toate formele), viitor (forma literar). 2 ex, de identi1i&are a .er0e!or -n $ro$o4iii sau texte 2 ex, de tre&ere a .er0u!ui de !a 1or'a dat" !a 1or'a &erut" de &ontext 2 ex, de trans1or'are a unui &ontext $rin s&%i'0area 1or'ei .er0u!ui 2 ex, de orto7ra1ie )i ortoe$ie a .er0e!or a 2i )i a lua 2 ex, de des&o$erire a i'$ortanei .er0u!ui -n &o'uni&are 2 ex, de di&ie )i de ortoe$ie - ex, .ariate de &itire 2 1or'u!are de r"s$unsuri !a -ntre0"ri $e 0a4a textu!ui 2 ex, de ti$u! ade."ratC1a!s 2 1or'u!area de -ntre0"ri re1eritoare !a &oninutu! !e&turii 2 &ara&teri4area su'ar" a $ersonaAe!or 2 ex, de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii 2 re&unoa)terea .er0e!or dintr2un )ir de &u.inte 2 ex, de re&unoa)tere a ti'$uri!or .er0a!e 2 7ru$area .er0e!or du$" nu'"r# ti'$ )i $ersoan" 2 ana!i4" 7ra'ati&a!"> 2 ex, de a!&"tuire de enunuri &u .er0e !a $ersoan"# nu'"r# ti'$ indi&ate 2 &o'$!etarea de enunuri !a&unare &u .er0e $otri.ite 2 ex, de -n!o&uire a !o&uiuni!or .er0a!e &u .er0e!e &ores$un4"toare &a sens 2 di&tare se!e&ti." 2 Ao& dida&ti&: $oata timpurilor erbale - ex, .ariate de &itire 2 ex, de ti$u! ade."ratC1a!s 2 ex$!i&area unor ex$resii -nt;!nite -n text )i a!&"tuire : 3 * 3 3+ SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI LECTUR=: Me)teru! or0# Costa&%e Ne7ru44i Text suport: 3ara de dincolo de negur# dup .i!ail (adoeanu Scrierea corect a cuvintelor. $tilizarea de $ro$o4iii &u a&estea 2 &o'$!etarea unui re0us 2 ex, de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii 2 ex, de &itire &ore&t"# &on)tient"# ex$resi." a textu!ui uti!i4;nd di1erite 'oda!it"i 5&itire indi.idua!"# -n !an# se!e&ti."# $e ro!uri# -n $ere&%e6 2 ex, de &itire ex$!i&ati." )i se!e&ti." $entru des$rinderea in1or'aii!or esenia!e )i de deta!iu dintr2un text &itit 2 ex, de identi1i&are a &u.inte!or ne&unos&ute )i &onsu!tarea di&ionaru!ui $t, a1!area -ne!esu!ui a&estora> a!&"tuirea de $ro$o4iii &u noi!e &u.inte 2 r"s$unsuri !a -ntre0"ri $e 0a4a textu!ui 2 ex, de de!i'itare a textu!ui -n 1ra7'ente !o7i&e 2 ex, de $o.estire ora!" a 1ie&"rui 1ra7'ent 2 ex, de 1or'u!are a idei!or $rin&i$a!e -ntr2o su&&esiune !o7i&" 2 ex, de identi1i&are a .er0e!or din text )i a ti'$uri!or .er0a!e !a &are se a1!" 2 ex, de ana!i4" )i &o'$arare a &u.inte!or : a#-a 2 uti!i4area &ore&t" a orto7ra'e!or 2 a!&"tuirea unor $ro$o4iii uti!i4;nd orto7ra'e!e 2 ex$!i&area 1o!osirii orto7ra'e!or -n di1erite &ontexte 2 ex, de auto&ore&tare )i &ore&tare -n $ere&%i a 7re)e!i!or de s&riere 2 &o'$!etare de texte !a&unare 2 Ao& dida&ti&: /lege arianta corect"# - ex, de &itire se!e&ti." -n 1un&ie de di1erite re$ere: .ersu!# stro1a - identi1i&area nr, de stro1e )i de .ersuri> * * * 33 SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI ortogramelor v-a/va Poezii despre anotimpuri Text suport: (2rit de toamn# Vasile /lecsandri LECTUR=: PeisaA de toa'n"# Vir7i! Cariano$o! Planul dezvoltat de idei Texte suport: textele a2erente unit-ii de 4n-are - ex, de identi1i&are a te'ei $oe4iei 2 identi1i&area ex$resii!or artisti&e )i ex$!i&area a&estora 2 2r"s$unsuri !a -ntre0"ri $e 0a4a textu!ui 2 des$rinderea 'esaAu!ui 1ie&"rei stro1e 2 des$rinderea 'esaAu!ui trans'is de $oe4ie 2 'e'ori4are> re&it"ri ex$resi.e 2 ex,de trans&riere se!e&ti." 2 ex, de re$re4entare $rin desen a e!e'ente!or se'ni1i&ati.e din &oninutu! $oe4iei - ex, .ariate de &itire - ex, de .o&a0u!ar - ex, de 1or'u!"ri de -ntre0"ri $e 0a4a textu!ui - Ao& dida&ti&: $ima potriit 2 'e'ori4are> re&it"ri ex$resi.e 2 ex,de trans&riere se!e&ti." 2 ex, de re$re4entare $rin desen a e!e'ente!or se'ni1i&ati.e din &oninutu! $oe4iei 2 ex, de de4.o!tare a idei!or $rin&i$a!e -ntr2un )ir de enunuri &u -ne!es !o7i& 2 ex, de reda&tare a $!anu!ui de4.o!tat de idei 2 reda&tarea unei &o'$uneri $e 0a4a unui -n&e$ut dat 2 reda&tarea unei &o'$uneri $e 0a4a unui s1;r)it dat 2 stru&turarea &o'$uneri!or du$" $"ri!e &o'$onente 2 e.a!uarea $ro$riu!ui text )i a texte!or &reate de &o!e7i $e 0a4a unor &riterii anterior sta0i!ite - 1or'u!area unor -ntre0"ri &are au !e7"tur" &u &oninutu! texte!or date - ex, &u orto7ra'e 3 * 3 3 3 3* SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI Co'$uneri &u -n&e$ut dat 5a&tua!i4are6, Co'$uneri &u s1;r)it dat Re&a$itu!are E.a!uare su'ati." LECTUR=: Zi!e de toa'n"# Geor7e Co)0u& - a!&"tuire de $ro$o4iii du$" &erine date - identi1i&area ti$u!ui de $ro$o4iie - trans1or'area $ro$o4iii!or du$" &erine date - reda&tarea unei &o'$uneri du$" i'a7ini 2 ex, de identi1i&are a .er0e!or -n $ro$o4iii sau texte 2 ex, de &!asi1i&are a .er0e!or du$" nu'"r# ti'$# $ersoan" 2 ex, de orto7ra1ie )i ortoe$ie a .er0e!or a 2i )i a lua - ana!i4" 7ra'ati&a!" - rea!i4area $!anu!ui si'$!u de idei a unui text dat - rea!i4area $!anu!ui de4.o!tat de idei a unui text dat - ex, .ariate de &itire - ex, de .o&a0u!ar - &o'$!etarea ##&adrane!or Toa'nei@ - re&it"ri ex$resi.e 2 ex, de sti'u!are a &reati.it"ii 3 3 3: SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI :, P$1'2,+)+ "u ,3#" Su0stanti.u! 5a&tua!i4are6, Genu!, Nu'"ru! Text suport: +lria 5mului-de-6pad# dupa Iuliu $a-iu 3,: 3,9 *,3 *,: *,9 *,6 :,* :,9 8,3 8,* 8,: 8,6 2 ex, de re&unoa)tere a &u.inte!or &are denu'es& 1iine# !u&ruri# 1eno'ene a!e naturii 2 ex, de &o'$!etare a $ro$o4iii!or !a&unare &u su0stanti.e $otri.ite 2 ex, de identi1i&are# -n $ro$o4iii sau texte# a su0stanti.e!or &o'une )i $ro$rii 2 ex, de -n!o&uire a su0stanti.e!or &o'une &u su0stanti.e $ro$rii )i in.ers 2 ex,de 7ru$are a su0stanti.e!or du$" 1e!# nu'"r# 7en 2 trans1or'area su0stanti.e!or du$" 'ode! 2 ex, de a!&"tuire de $ro$o4iii 2 s&%i'0area nu'"ru!ui )iCsau a 7enu!ui unor su0stanti.e date 2 Ao&uri dida&ti&e: 7u spun una# tu spui multe"# $spunde cu da sau nu"# $ecunoate substantiul" 2 ex, de dis&ri'inare a stru&turi!or 7ra'ati&a!e &ore&te de &e!e in&ore&te -n 1!uxu! enunu!ui
2 ex, de &itire &ore&t"# &on)tient"# ex$resi." a textu!ui uti!i4;nd di1erite 'oda!it"i 5&itire indi.idua!"# -n !an# se!e&ti."# $e ro!uri# -n $ere&%e6 2 ex, de sesi4are a e!e'ente!or se'ni1i&ati.e a!e textu!ui# de -ne!e7ere a 'esaAu!ui: 1or'u!are de -ntre0"ri )i r"s$unsuri# exer&iii de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii 2 ex, de .o&a0u!ar: identi1i&area &u.inte!or ne&unos&ute# a1!area sensu!ui a&estora# a!&"tuirea de $ro$o4iii &u noi!e &u.inte# exer&iii de sinoni'ie# de antoni'ie 2 ordonarea se&.ene!or textu!ui narati. &itit 2 ex, de de!i'itare a 1ra7'ente!or )i $o.estire ora!" 2 ex, de 1or'u!are a idei!or $rin&i$a!e ** : * B2BIII <or'e de or7ani4are a &o!e&ti.u!ui: a&t., 1ronta!"# indi.idua!"# -n $ere&%i# $e 7ru$e Resurse $ro&edura!e: &on.ersaia# ex$!i&aia# de'onstraia# exer&iiu!# !e&tura ex$!i&ati."# %arta textu!ui# &adrane!e# &.intetu!# &ior&%ine!e# &o$a&u! idei!or# ex$!o4ia ste!ar"# reeaua dis&uii!or $ro )i &ontra# Ao&u! dida&ti&# Ao&u! de ro! Resurse 'ateria!e: 1i)e de !u&ru# i!ustraii# $ortrete!e O0ser.area siste'ati&": $ro0e ora!e# 1i)e de !u&ru E.a!uare 1or'ati." 2$ro0e ora!e# $ro0e s&rise E.a!uare su'ati."2 $ro0" s&ris"# $orto1o!iu Autoe.a2 !uarea 38 SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI LECTUR=: Le7enda Mure)u!ui )i a O!tu!ui Povetirea oral a unor texte citite au mea!e audiate Text suport: +oestea crocodilului care plngea # dup Vladimir %olin 2 identi1i&area su0stanti.e!or din text> ana!i4" 7ra'ati&a!" - ex, .ariate de &itire - ex, de .o&a0u!ar> a!&"tuire de $ro$o4iii &u &u.inte!e noi - r"s$unsuri !a -ntre0"ri $e 0a4a textu!ui - &ara&teri4area su'ar" a $ersonaAe!or - rea!i4area unor dia!o7uri i'a7inare 2 ex, de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii 2 re$re4entarea $rin desen a &oninutu!ui textu!ui 2 ex, de &itire &ore&t"# &on)tient"# ex$resi." a textu!ui uti!i4;nd di1erite 'oda!it"i 5&itire indi.idua!"# -n !an# se!e&ti."# $e ro!uri# -n $ere&%e6 2 ex, de sesi4are a e!e'ente!or se'ni1i&ati.e a!e textu!ui# de -ne!e7ere a 'esaAu!ui: 1or'u!are de -ntre0"ri )i r"s$unsuri# exer&iii de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii 2 ex, de .o&a0u!ar: identi1i&area &u.inte!or ne&unos&ute# a1!area sensu!ui a&estora# a!&"tuirea de $ro$o4iii &u noi!e &u.inte# exer&iii de sinoni'ie# de antoni'ie 2 ordonarea se&.ene!or textu!ui narati. &itit 2 ex, de de!i'itare a 1ra7'ente!or 2 ex, de 1or'u!are a idei!or $rin&i$a!e 2 $o.estirea ora!" a textu!ui 2 ex, de tre&ere de !a .or0irea dire&t" !a .or0irea indire&t" - ex, de &itire se!e&ti." - identi1i&area nr, de stro1e )i de .ersuri - ex, de identi1i&are a te'ei $oe4iei 3 3 3 autori!or 1ise 0io2 0i0!io7ra1i&e &u!e7eri de !i'0a ro';n"# &u!e7eri de texte !iterare# &u!e7ere de $ro.er0e# /EB $!an)e &u orto7ra'e# &o!i de desen# &reioane &o!orate# &ario&i 39 SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI Poe4ii &u te'ati&" di.ers" Text suport: (2atul degetelor# 7lena 'arago Uti!i4area orto7ra'e!or n-ai)nai Tranformarea textului dialogat n text narativ Text suport: +repeli-a i puii ei# dup Le N0Tolstoi 2 r"s$unsuri !a -ntre0"ri .i4;nd &oninutu! textu!ui 2 des$rinderea 'esaAu!ui 1ie&"rei stro1e 2 des$rinderea 'esaAu!ui trans'is de $oe4ie 2 ex, de a)e4are -n $a7in" a textu!ui -n .ersuri 2 'e'ori4are> re&it"ri ex$resi.e 2 autodi&tare> &ore&t"ri -n $ere&%i 2 ex, de ana!i4" )i &o'$arare a &u.inte!or : n-ai)nai 2 uti!i4area &ore&t" a orto7ra'e!or 2 a!&"tuirea unor $ro$o4iii uti!i4;nd orto7ra'e!e 2 ex$!i&area 1o!osirii orto7ra'e!or -n di1erite &ontexte 2 ex, de auto&ore&tare )i &ore&tare -n $ere&%i a 7re)e!i!or de s&riere 2 &o'$!etare de texte !a&unare 2 Ao& dida&ti&: /lege arianta corect" 2 ex, de &itire &ore&t"# &on)tient"# ex$resi." a textu!ui uti!i4;nd di1erite 'oda!it"i 5&itire indi.idua!"# -n !an# se!e&ti."# $e ro!uri# -n $ere&%e6 2 ex, de sesi4are a e!e'ente!or se'ni1i&ati.e a!e textu!ui# de -ne!e7ere a 'esaAu!ui: 1or'u!are de -ntre0"ri )i r"s$unsuri# exer&iii de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii 2 ex, de .o&a0u!ar: identi1i&area &u.inte!or ne&unos&ute# a1!area sensu!ui a&estora# a!&"tuirea de $ro$o4iii &u noi!e &u.inte# exer&iii de sinoni'ie# de antoni'ie 2 ordonarea se&.ene!or textu!ui narati. &itit 2 ex, de de!i'itare a 1ra7'ente!or 2 ex, de 1or'u!are a idei!or $rin&i$a!e 2 $o.estirea ora!" a textu!ui 2 ex, de tre&ere de !a .or0irea dire&t" !a .or0irea indire&t" 2 ex, de trans1or'are a unei se&.ene dia!o7ate -n 3 * 36 SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI LECTUR=: (o7atu! &e! !a&o' 5$o.e)ti ne'uritoare6 Povetirea unor texte de mic ntindere dup un plan de idei Text suport: Dup asemnarea lor# dup 7mil Grleanu $o.estire# &u 1o!osirea ade&.at" a ti'$uri!or .er0e!or )i a $ersoanei .er0u!ui )i $ronu'e!ui - ex, .ariate de &itire - ex, de .o&a0u!ar - r"s$unsuri !a -ntre0"ri $e 0a4a textu!ui 2 ex, de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii 2 $o.estirea ora!" a textu!ui 2 des$rinderea -n.""turii textu!ui 2 ex, de &itire &ore&t"# &on)tient"# ex$resi." a textu!ui uti!i4;nd di1erite 'oda!it"i 5&itire indi.idua!"# -n !an# se!e&ti."# $e ro!uri# -n $ere&%e6 2 ex, de sesi4are a e!e'ente!or se'ni1i&ati.e a!e textu!ui# de -ne!e7ere a 'esaAu!ui: 1or'u!are de -ntre0"ri )i r"s$unsuri# exer&iii de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii 2 ex, de .o&a0u!ar: identi1i&area &u.inte!or ne&unos&ute# a1!area sensu!ui a&estora# a!&"tuirea de $ro$o4iii &u noi!e &u.inte# exer&iii de sinoni'ie# de antoni'ie 2 ex, de -'$"rire a textu!ui -n unit"i !o7i&e de &oninut 2 ex, de 1or'u!are a idei!or $rin&i$a!e 2 ex, de de4.o!tare a idei!or $rin&i$a!e -ntr2un )ir de enunuri &u -ne!es !o7i& 2 ex, de trans1or'are a se&.ene!or dia!o7ate -n $o.estire# &u 1o!osirea ade&.at" a ti'$uri!or .er0e!or )i a $ersoanei .er0u!ui )i $ronu'e!ui et&, - ex, de &itire &ore&t"# &on)tient"# ex$resi." - identi1i&area nr, de stro1e )i de .ersuri - ex, de identi1i&are a te'ei $oe4iei 3 * 3 3F SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI Poe4ii des$re ani'a!e Text suport: %umtra ulpe# 5tilia %a&imir "ompunerea dup un plan propriu de idei LECTUR=: Po.estea <!orii2Soare!ui S&rierea des$re textu! !iterar, Po.estirea s&ris" a unor 1ra7'ente din text 5a&tua!i4are6 Text suport: +rin-ul 2ericit# dup 5scar 8ilde 2 r"s$unsuri !a -ntre0"ri .i4;nd &oninutu! textu!ui 2 des$rinderea 'esaAu!ui 1ie&"rei stro1e 2 des$rinderea 'esaAu!ui trans'is de $oe4ie 2 ex, de a)e4are -n $a7in" a textu!ui -n .ersuri 2 'e'ori4are> re&it"ri ex$resi.e 2 autodi&tare> &ore&t"ri -n $ere&%i - ex, de reda&tare a unui text du$" un $!an $ro$riu de idei 5 ora! )i -n s&ris6 - e.a!uarea $ro$riu!ui text )i a texte!or &reate de &o!e7i $e 0a4a unor &riterii anterior sta0i!ite - ex, .ariate de &itire - ex, de .o&a0u!ar 2 ex, de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii 2 ex, de 1or'u!are de -ntre0"ri $e 0a4a textu!ui 2 des$rinderea -n.""turii textu!ui 2 ex, de &itire &ore&t"# &on)tient"# ex$resi." a textu!ui uti!i4;nd di1erite 'oda!it"i 5&itire indi.idua!"# -n !an# se!e&ti."# $e ro!uri# -n $ere&%e6 2 ex, de sesi4are a e!e'ente!or se'ni1i&ati.e a!e textu!ui# de -ne!e7ere a 'esaAu!ui: 1or'u!are de -ntre0"ri )i r"s$unsuri# exer&iii de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii 2 ex, de .o&a0u!ar: identi1i&area &u.inte!or ne&unos&ute# a1!area sensu!ui a&estora# a!&"tuirea de $ro$o4iii &u noi!e &u.inte# exer&iii de sinoni'ie# de antoni'ie 2 ex, de -'$"rire a textu!ui -n unit"i !o7i&e de &oninut 2 ex, de 1or'u!are a idei!or $rin&i$a!e 2 ex, de de4.o!tare a idei!or $rin&i$a!e -ntr2un )ir de * 3 * 3I SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI Re&a$itu!are E.a!uare su'ati." LECTUR=: (ondaru! !ene)# E!ena <ara7o enunuri &u -ne!es !o7i& 2 ex, de trans1or'are a se&.ene!or dia!o7ate -n $o.estire# &u 1o!osirea ade&.at" a ti'$uri!or .er0e!or )i a $ersoanei .er0u!ui )i $ronu'e!ui et&, 2 $o.estirea s&ris" a unor 1ra7'ente din text 2 ex, de identi1i&are# -n $ro$o4iii sau texte# a su0stanti.e!or &o'une )i $ro$rii 2 ex,de 7ru$are a su0stanti.e!or du$" 1e!# nu'"r# 7en 2 trans1or'area su0stanti.e!or du$" 'ode! 2 ex, de a!&"tuire de $ro$o4iii 2 s&%i'0area nu'"ru!ui )iCsau a 7enu!ui unor su0stanti.e date 2 ex, de reda&tare a unui $!an $ro$riu de idei a.;nd &a s$riAin ni)te i!ustraii date - ex, de reda&tare a unui text du$" un $!an $ro$riu de idei - ex, de trans1or'are a unei se&.ene dia!o7ate -n $o.estire# &u 1o!osirea ade&.at" a ti'$uri!or .er0e!or )i a $ersoanei .er0u!ui )i $ronu'e!ui - ex, &u orto7ra'e - ex, .ariate de &itire - ex, de .o&a0u!ar - ex, de 1or'u!"ri de -ntre0"ri $e 0a4a textu!ui - rea!i4area unor &.intete 2 'e'ori4are> re&it"ri ex$resi.e 2 ex,de trans&riere se!e&ti." 2 des$rinderea 'esaAu!ui $oe4iei 2 s&rierea unor $ro.er0e ade&.ate &oninutu!ui textu!ui 3 3 3 3K SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI 8, B/4/ I/)/ +,)!- 2/, AdAe&ti.u! 5a&tua!i4are6, Text suport: Iarna# Vasile /lecsandri A&ordu! adAe&ti.u!ui -n gen )i nu'"r &u su0stanti.u! $e &are -! deter'in", 3,: 3,9 *,9 :,* :,6 8,3 8,: 8,8 8,6 2 ex, de re&unoa)tere a adAe&ti.e!or -n texte )i $ro$o4iii 2 ex, de 7ru$are a adAe&ti.e!or du$" 1e!u! -nsu)iri!or $e &are !e arat" 2 ex, de &o'$!etare C -'0o7"ire a $ro$o4iii!or &u adAe&ti.e $otri.ite 2 ex, de trans1or'are a unor su0stanti.e -n adAe&ti.e - ex, de &itire se!e&ti." - ex, de .o&a0u!ar - identi1i&area nr, de stro1e )i de .ersuri - ex, de identi1i&are a te'ei $oe4iei 2 identi1i&area ex$resii!or artisti&e )i ex$!i&area a&estora 2 identi1i&area i'a7ini!or .i4ua!e# auditi.e )i de 'i)&are 2 r"s$unsuri !a -ntre0"ri .i4;nd &oninutu! textu!ui 2 a!&"tuirea unui text des$re iarn" 1o!osind &u.inte )i ex$resii din $oe4ie 2 des$rinderea 'esaAu!ui trans'is de $oe4ie 2 'e'ori4are> re&it"ri ex$resi.e 2 trans&riere> autodi&tare 2 identi1i&area adAe&ti.e!or din $oe4ie 2 ex, de identi1i&are )i &ore&tare a unor -'0in"ri de &u.inte in&ore&te -n &adru! unui enun 5su0stanti. )i adAe&ti.6 2 ex, de a&ord# de 'odi1i&are a 1or'ei adAe&ti.u!ui# $rin s&%i'0area nu'"ru!ui )iCsau a 7enu!ui su0stanti.u!ui $e &are -! deter'in" - ex, de identi1i&are a $"ri!or de .or0ire -n."ate: su0stanti.u!# adAe&ti.u! *8 * 3 * BIII2BVII <or'e de or7ani4are a &o!e&ti.u!ui: a&t., 1ronta!"# indi.idua!"# -n $ere&%i# $e 7ru$e Resurse $ro&edura!e: &on.ersaia# ex$!i&aia# de'onstraia# exer&iiu!# !e&tura ex$!i&ati."# %arta textu!ui# &adrane!e# &.intetu!# &ior&%ine!e# &o$a&u! idei!or# %exa7onu!# reeaua dis&uii!or $ro )i &ontra# GVSGAH# Aurna!u! &u du0!" intare# Ao&u! dida&ti&# &u0u! Resurse 'ateria!e: 1i)e de !u&ru# O0ser.area siste'ati&": $ro0e ora!e# 1i)e de !u&ru# te'e $t, a&as" E.a!uare 1or'ati." 2$ro0e ora!e# $ro0e s&rise $roie&tu! E.a!uare su'ati."2 $ro0" s&ris"# $orto1o!iu Autoe.a2 !uarea An *+39 *+ SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI LECTUR=: (a0a iarna intr"2n sat# Oti!ia Ca4i'ir Texte suport: 'ram#ursul polar# dup %e&ar +etrescu Darurile# dup 70T0/, 9o22mann %olindtorii# dup .i!ail (adoeanu 2 ex, de identi1i&are a $ere&%ii deter'inat2deter'inant )i a a&ordu!ui 7ra'ati&a! dintre a&estea et&, 2 &o'$!etarea unor $ro$o4iii !a&unare &u adAe&ti.e!e $otri.ite 2 -n!o&uirea unor ex$resii date &u adAe&ti.e &ores$un4"toare 2 ex, Ao& de sinoni'ie sau antoni'ie 2 identi1i&area unor adAe&ti.e $otri.ite unor su0stanti.e date 2 trans1or'area unor su0stanti.e -n adAe&ti.e - ex, .ariate de &itire - ex, de .o&a0u!ar - a!&"tuire de $ro$o4iii &u &u.inte!e noi - &o'$!etarea ##&adrane!or Iernii@ - s&rierea unui text des$re iarn" 1o!osind &u.inte )i ex$resii date - re&it"ri ex$resi.e 2 ex, de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii 2 ex, de &itire &ore&t"# &on)tient"# ex$resi." a textu!ui uti!i4;nd di1erite 'oda!it"i 5&itire indi.idua!"# -n !an# se!e&ti."# $e ro!uri# -n $ere&%e6 2 ex, de sesi4are a e!e'ente!or se'ni1i&ati.e a!e textu!ui# de -ne!e7ere a 'esaAu!ui:1or'u!are de -ntre0"ri )i r"s$unsuri# exer&iii de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii 2 ex, de .o&a0u!ar: identi1i&area &u.inte!or ne&unos&ute# a1!area sensu!ui a&estora# a!&"tuirea de $ro$o4iii &u noi!e &u.inte# exer&iii de sinoni'ie# de antoni'ie 2 a!&"tuirea $!anu!ui de idei 3 * * 3 i!ustraii# $ortrete!e autori!or 1ise 0io2 0i0!io7ra1i&e &u!e7eri de !i'0a ro';n"# &u!e7eri de texte !iterare# &u!e7ere de $ro.er0e /EB $!an)e &u orto7ra'e# &o!i de 1!i$&%art# 'arDere# &artoane &o!orate# &reioane &o!orate# 1oar1e&e# !i$i&i# &u0 din &arton *3 SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI Poziia ad!ectivului fa de ubtantiv n propoziie. #rtogra$a ad!ectivelor terminate n %&iu%. LECTUR=: Ianuarie# Vir7i! Cariano$o! Uti!i4area orto7ra'e!or n-am)n-are 2 $o.estirea ora!" si -n s&ris a textu!ui 2s&%i'0area to$i&ii adAe&ti.u!ui 1a" de su0stanti. 2 ex, de s&riere &ore&t" a adAe&ti.e!or ter'inate -n N2iu@ 2 ex, de s&riere &ore&t" a 1or'ei de $!ura! a adAe&ti.e!or ter'inate -n N2iu@ 2 ex, de s&riere &ore&t" a adAe&ti.e!or ter'inate -n Niii@ 2 &o'$!etarea unor $ro$o4iii !a&unare &u adAe&ti.e!e $otri.ite 2 -n!o&uirea unor ex$resii date &u adAe&ti.e &ores$un4"toare 2 identi1i&area unor adAe&ti.e $otri.ite unor su0stanti.e date - ex, de &itire se!e&ti." -n 1un&ie de di1erite re$ere: .ersu!# stro1a - identi1i&area nr, de stro1e )i de .ersuri - ex, de identi1i&are a te'ei $oe4iei 2 identi1i&area ex$resii!or artisti&e )i ex$!i&area a&estora 2 r"s$unsuri !a -ntre0"ri .i4;nd &oninutu! textu!ui 2 'e'ori4are> re&it"ri ex$resi.e 2 trans&riere> autodi&tare 2 ex, de ana!i4" )i &o'$arare a &u.inte!or : n-am)n-are 2 uti!i4area &ore&t" a orto7ra'e!or 2 a!&"tuirea unor $ro$o4iii uti!i4;nd orto7ra'e!e 2 ex$!i&area 1o!osirii orto7ra'e!or -n di1erite &ontexte 2 ex, de auto&ore&tare )i &ore&tare -n $ere&%i a 7re)e!i!or de s&riere 2 &o'$!etare de texte !a&unare 2 Ao& dida&ti&: /lege arianta corect" * 3 * ** SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI 'ecunoa(terea determinanilor paiali (i temporali ai aciunii, Texte suport: %opiii i psrelele# dup 7ugen ,ianu Iarna pe uli-# George %obuc 2 ex, de &itire &ore&t"# &on)tient"# ex$resi." a textu!ui uti!i4;nd di1erite 'oda!it"i 5&itire indi.idua!"# -n !an# se!e&ti."# $e ro!uri# -n $ere&%e6 2 ex, de sesi4are a e!e'ente!or se'ni1i&ati.e a!e textu!ui# de -ne!e7ere a 'esaAu!ui:1or'u!are de -ntre0"ri )i r"s$unsuri# exer&iii de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii 2 ex, de .o&a0u!ar: identi1i&area &u.inte!or ne&unos&ute# a1!area sensu!ui a&estora# a!&"tuirea de $ro$o4iii &u noi!e &u.inte# exer&iii de sinoni'ie# de antoni'ie 2 a!&"tuirea $!anu!ui de idei 2 $o.estirea ora!" )i -n s&ris a textu!ui 2 ex, de identi1i&are a deter'inani!or s$aia!i )i te'$ora!i ai a&iunii 2 ex, de dis&utare a texte!or narati.e &itite# -n 1un&ie de ur'"torii $ara'etri: ?&ine@ 5$ersonaAe!e6# N&e 1a&eJ@ 5a&iunea6# N&;nd@# ?unde@ 5$!asarea a&iunii -n ti'$ )i s$aiu6# ?&u'@ 5'odu! de des1")urare a a&iunii6 - ex, .ariate de &itire - identi1i&area nr, de stro1e )i de .ersuri 2 &o'$!etarea N&adrane!or@ 2 ex, de identi1i&are a deter'inani!or s$aia!i )i te'$ora!i ai a&iunii - identi1i&area i'a7ini!or .i4ua!e# auditi.e )i de 'i)&are 2 'e'ori4are> re&it"ri ex$resi.e 2 $roie&t: Iarna : un anotimp iubit - ex, .ariate de &itire - ex, de .o&a0u!ar - identi1i&area nr, de stro1e )i de .ersuri * 3 3 *: SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI LECTUR=: <e0ruarie# Vir7i! Cariano$o! "ompunerea pe baza unor cuvinte (i a unor expreii date. "ompunerea cu titlu dat, Uti!i4area orto7ra'e!or n-a-i )n-au - ex, de identi1i&are a te'ei $oe4iei 2 identi1i&area ex$resii!or artisti&e )i ex$!i&area a&estora 2 ex, de 1or'u!are de -ntre0"ri $e 0a4a textu!ui 2 'e'ori4are> re&it"ri ex$resi.e 2 trans&riere - dis&utii $re7"titoare> ex$!i&area &u.inte!or# a ex$resii!or )i a &ontexte!or -n &are $ot 1i 1o!osite - reda&tarea unor &o'$uneri $e 0a4a unor &u.inte )i a unor ex$resii date - e.a!uarea $ro$riu!ui text )i a texte!or &reate de &o!e7i $e 0a4a unor &riterii anterior sta0i!ite 2 dis&utii $re7"titoare 2 e!a0orarea $!anu!ui de idei 2 reda&tarea unor &o'$uneri &u tit!u dat 2 e.a!uarea $ro$riu!ui text )i a texte!or &reate de &o!e7i $e 0a4a unor &riterii anterior sta0i!ite 2 ex, de ana!i4" )i &o'$arare a &u.inte!or : n-ati)n-au 2 ex, de uti!i4are &ore&t" a orto7ra'e!or 2 a!&"tuirea unor $ro$o4iii uti!i4;nd orto7ra'e!e 2 ex$!i&area 1o!osirii orto7ra'e!or -n di1erite &ontexte 2 ex, de auto&ore&tare )i &ore&tare -n $ere&%i a 7re)e!i!or de s&riere 2 &o'$!etare de texte !a&unare 2 Ao& dida&ti&: /lege arianta corect" 2 ex, de re&unoa)tere a adAe&ti.e!or -n texte )i $ro$o4iii - reda&tarea unor &o'$uneri $e 0a4a unor &u.inte )i a 3 3 3 3 *8 SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI Re&a$itu!are E.a!uare su'ati." LECTUR=: Ini'" de &;ine# Tudor Ar7%e4i unor ex$resii date 2 ex, de identi1i&are a deter'inani!or s$aia!i )i te'$ora!i ai a&iunii 2 ex, de a&ord# de 'odi1i&are a 1or'ei adAe&ti.u!ui# $rin s&%i'0area nu'"ru!ui )iCsau a 7enu!ui su0stanti.u!ui $e &are -! deter'in" - ex, de identi1i&are a $"ri!or de .or0ire -n."ate: su0stanti.u!# adAe&ti.u! 2s&%i'0area to$i&ii adAe&ti.u!ui 1a" de su0stanti. 2 ex, de s&riere &ore&t" a adAe&ti.e!or ter'inate -n N2iu@ 2 ex, de s&riere &ore&t" a 1or'ei de $!ura! a adAe&ti.e!or ter'inate -n N2iu@ 2 ex, &u orto7ra'e - ex, .ariate de &itire - ex, de .o&a0u!ar - identi1i&area nr, de stro1e )i de .ersuri - ex, de identi1i&are a te'ei $oe4iei - ex, de identi1i&are a ri'e!or 2 a!&"tuirea unui &.intet 2 ex, de sti'u!are a &reati.it"ii 2 'e'ori4are> re&it"ri ex$resi.e 2 trans&riere 3 3 9, R$53+ "u "/)' ' 530)+5 Pronu'e!e 5a&tua!i4are6, Pronu'e!e $ersona!. Nu'"ru!, Persoana, enul, 3,: 3,9 *,* *,9 :,* 2 ex, de re&unoa)tere a $ronu'e!ui $ersona! )i a $ronu'e!ui $ersona! de $o!itete 2 ex, de -n!o&uire a su0stanti.u!ui &u $ronu'e $ersona!e )i in.ers 2 ex, de identi1i&are a 7enu!ui $ronu'e!ui *+ : BVII2BB <or'e de or7ani4are a &o!e&ti.u!ui: a&t., 1ronta!"# indi.idua!"# O0ser.area siste'ati&": $ro0e ora!e# 1i)e de !u&ru# *9 SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI Pronu'e!e $ersona! de $o!itee 5a&tua!i4are6 LECTUR=: Le7enda M"n"stirii Putna Texte suport: .uma lui te2an cel .are# Dimitrie ;olintineanu :,9 8,3 8,: 2 ex, de $re.enire a uti!i4"rii ex&esi.e a $ronu'e!ui $ersona! -n .or0ire 2 ex, de &o'$!etare a unor $ro$o4iii &u $ronu'e $ersona!e $otri.ite 2 ex, de a!&"tuire de $ro$o4iii 1o!osind $ronu'e $ersona!e 2 ex, de ana!i4" a $ronu'e!or $ersona!e indi&;nd $ersoana# nu'"ru! )i 7enu! a&estora - ex, .ariate de &itire - ex, de .o&a0u!ar - a!&"tuire de $ro$o4iii &u &u.inte!e noi - &ara&teri4area !ui Gte1an - ex, de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii - rea!i4area unui $oster des$re M"n"stirea Putna 2 ex, de &itire &ore&t"# &on)tient"# 1!uent"# ex$resi." a textu!ui uti!i4;nd di1erite 'oda!it"i 5&itire indi.idua!"# -n !an# se!e&ti."# $e ro!uri6 2 ex, de sesi4are a e!e'ente!or se'ni1i&ati.e a!e textu!ui# de -ne!e7ere a 'esaAu!ui: 1or'u!are de -ntre0"ri )i r"s$unsuri# exer&iii de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii 2 ex, de .o&a0u!ar: identi1i&area &u.inte!or ne&unos&ute# a1!area sensu!ui a&estora# a!&"tuirea de $ro$o4iii &u noi!e &u.inte# exer&iii de sinoni'ie# de antoni'ie 2 rea!i4area ree!ei $ersonaAe!or 2 rea!i4area unui &.intet 2 ex, de a)e4are -n $a7in" a textu!ui -n .ersuri 2 ex, de 'e'orare C re&itare a textu!ui -n .ersuri 2 exer&iii de identi1i&are a $ersonaAe!or 2 ex, de identi1i&are a $ronu'e!or * 3 * -n $ere&%i# $e 7ru$e Resurse $ro&edura!e: &on.ersaia# ex$!i&aia# de'onstraia# exer&iiu!# !e&tura ex$!i&ati."# %arta textu!ui# $redarea2 -n."area re&i$ro&"# &adrane!e# &.intetu!# &ior&%ine!e# dia7ra'a Venn2Eu!er# $"!"rii!e 7;nditoare# reeaua dis&uii!or $ro )i &ontra# GVSGAH# Aurna!u! &u du0!" intare# Ao&u! dida&ti&# &u0u! Resurse 'ateria!e: 1i)e de !u&ru# i!ustraii# te'e $t, a&as" E.a!uare 1or'ati." 2$ro0e ora!e# $ro0e s&rise E.a!uare su'ati."2 $ro0" s&ris" $orto1o!iu Autoe.a2 !uarea *6 SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI George 7nescu# dup +ael %mpeanu Perona!ul literar & trturi $zice, trturi morale Text suport: 5 i&it la atelierul lui ;rncui# dup %ella Delarancea 2 ex, de &itire &ore&t"# &on)tient"# 1!uent"# ex$resi." a textu!ui uti!i4;nd di1erite 'oda!it"i 5&itire indi.idua!"# -n !an# se!e&ti."# $e ro!uri6> 2 ex, de sesi4are a e!e'ente!or se'ni1i&ati.e a!e textu!ui# de -ne!e7ere a 'esaAu!ui: 1or'u!are de -ntre0"ri )i r"s$unsuri# exer&iii de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii 2 ex, de .o&a0u!ar: identi1i&area &u.inte!or ne&unos&ute# a1!area sensu!ui a&estora# a!&"tuirea de $ro$o4iii &u noi!e &u.inte# exer&iii de sinoni'ie# de antoni'ie 2 ex, de de!i'itare a 1ra7'ente!or 2 ex, de 1or'u!are a idei!or $rin&i$a!e 2ex, de $o.estire ora!" 2 ex, de dis&utare a textu!ui narati.e &itit# -n 1un&ie de ur'"torii $ara'etri: ?&ine@ 5$ersonaAe!e6# N&e 1a&eJ@ 5a&iunea6# N&;nd@# ?unde@ 5$!asarea a&iunii -n ti'$ )i s$aiu6# ?&u'@ 5'odu! de des1")urare a a&iunii6> 2 ex, de identi1i&are a $ronu'e!or 2 ex, de &itire &ore&t"# &on)tient"# 1!uent"# ex$resi." a textu!ui uti!i4;nd di1erite 'oda!it"i 5&itire indi.idua!"# -n !an# se!e&ti."# $e ro!uri6 2 ex, de sesi4are a e!e'ente!or se'ni1i&ati.e a!e textu!ui# de -ne!e7ere a 'esaAu!ui: 1or'u!are de -ntre0"ri )i r"s$unsuri# exer&iii de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii 2 ex, de .o&a0u!ar: identi1i&area &u.inte!or ne&unos&ute# a1!area sensu!ui a&estora# a!&"tuirea de $ro$o4iii &u noi!e &u.inte# exer&iii de sinoni'ie# de antoni'ie 2 ex, de identi1i&are a $ersonaAe!or * * $ortrete!e autori!or 1ise 0io2 0i0!io7ra1i&e &u!e7eri de !i'0a ro';n"# &u!e7eri de texte !iterare# /EB $!an)e &u orto7ra'e &o!i de 1!i$&%art# 'arDere# &artoane &o!orate# &reioane &o!orate# 1oar1e&e# !i$i&i# &u0 din &arton *F SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI LECTUR=: Le7enda !ui Cu4a2Vod"# Mi%ai! Sado.eanu $tilizarea ortogramelor ce-l/cel Re&a$itu!are E.a!uare su'ati." 2 se!e&tarea din text a &ara&teristi&i!or 1i4i&e )i 'ora!e a!e $ersonaAe!or 2 7ru$"ri de $ersonaAe -n 1un&ie de anu'ite &ara&teristi&i 2 a&ti.itate $e 7ru$e: +lriile gnditoare - ex, .ariate de &itire - ex, de .o&a0u!ar - a!&"tuire de $ro$o4iii &u &u.inte!e noi - rea!i4area unor &.intete - rea!i4area unor dia!o7uri i'a7inare 2 ex, de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii - ex, de s&riere &ore&t" a &u.inte!or cel< ce-l 2 ex, de ana!i4" )i &o'$arare a &u.inte!or : cel)ce-l 2 uti!i4area &ore&t" a orto7ra'e!or 2 a!&"tuirea unor $ro$o4iii uti!i4;nd orto7ra'e!e 2 ex$!i&area 1o!osirii orto7ra'e!or -n di1erite &ontexte 2 ex, de auto&ore&tare )i &ore&tare -n $ere&%i a 7re)e!i!or de s&riere 2 &o'$!etare de texte !a&unare 2 Ao& dida&ti&: /lege arianta corect" - ex, de identi1i&are a $ronu'e!or din texte date - ex, de se!e&tare a $ronu'e!or dintr2un )ir de &u.inte date - ex, de ana!i4" a $ronu'e!or - &o'$!etare de texte !a&unare - ex, de a!&"tuire de $ro$o4iii du$" &erine date - rea!i4are de &ores$ondene - identi1i&area $ersonaAe!or din 1ra7'ente !iterare date )i ana!i4a a&estora 3 * 3 3 *I SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI LECTUR=: Oe$e) )i so!ii# /i'itrie (o!intineanu 2 ex, de &itire &ore&t"# &on)tient"# 1!uent"# ex$resi." a textu!ui uti!i4;nd di1erite 'oda!it"i 5&itire indi.idua!"# -n !an# se!e&ti."# $e ro!uri6 2 ex, de sesi4are a e!e'ente!or se'ni1i&ati.e a!e textu!ui# de -ne!e7ere a 'esaAu!ui: 1or'u!are de -ntre0"ri )i r"s$unsuri# exer&iii de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii 2 ex, de .o&a0u!ar: identi1i&area &u.inte!or ne&unos&ute# a1!area sensu!ui a&estora# a!&"tuirea de $ro$o4iii &u noi!e &u.inte# exer&iii de sinoni'ie# de antoni'ie 2 ex, de identi1i&are a $ersonaAe!or 2 se!e&tarea din text a &ara&teristi&i!or 1i4i&e )i 'ora!e a!e $ersonaAe!or 3 6, -#$)'2" *)!0++#' Poezii despre anotimpuri Text suport: Vestitorii primerii# George %obuc 'urtuna# t050Iosi2 3,: *,* *,9 :,* :,8 8,3 8,: 8,9 8,6 2 ex, de &itire &ore&t"# &on)tient"# 1!uent"# ex$resi." a textu!ui uti!i4;nd di1erite 'oda!it"i 5&itire indi.idua!"# -n !an# se!e&ti."# $e ro!uri6 2 ex, de sesi4are a e!e'ente!or se'ni1i&ati.e a!e textu!ui# de -ne!e7ere a 'esaAu!ui: 1or'u!are de -ntre0"ri )i r"s$unsuri# exer&iii de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii 2 ex, de .o&a0u!ar: identi1i&area &u.inte!or ne&unos&ute# a1!area sensu!ui a&estora# a!&"tuirea de $ro$o4iii &u noi!e &u.inte# exer&iii de sinoni'ie# de antoni'ie - identi1i&area nr, de stro1e )i de .ersuri 2 ex, de identi1i&are a te'ei $oe4iei - identi1i&area ex$resii!or artisti&e si ex$!i&area a&estora 2 des$rinderea 'esaAu!ui trans'is de $oe4ie> 2 ex, de a)e4are -n $a7in" a textu!ui -n .ersuri 2 ex, de 'e'orare C re&itare ex$resi." *3 * * BB2BBIV <or'e de or7ani4are a &o!e&ti.u!ui: a&t., 1ronta!"# indi.idua!"# -n $ere&%i# $e 7ru$e Resurse $ro&edura!e: &on.ersaia# ex$!i&aia# de'onstraia# exer&iiu!# !e&tura ex$!i&ati."# %arta textu!ui# $redarea2 -n."area O0ser.area siste'ati&": $ro0e ora!e# 1i)e de !u&ru# te'e $t, a&as" E.a!uare 1or'ati." 2$ro0e ora!e# $ro0e s&rise E.a!uare su'ati."2 $ro0" s&ris"# $orto1o!iu *K SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI Nu'era!u! 5a&tua!i4are6, Pro0!e'e de orto7ra1ie )i ortoe$ie: numeralele cardinale compuse, numeralul ordinal LECTUR=: Ra$sodii de $ri'".ar"# Geor7e To$;r&eanu Texte suport: %iocrlia# dup Ion /grbiceanu Nicuor# dup I0/l0;rtescu :Voineti 2 ex,de re&unoa)tere a nu'era!e!or 2ex, de se!e&tare a nu'era!e!or dintr2un )ir de &u.inte date 2 ex,de s&riere )i $ronunare a nu'era!e!or 2 ex, de &o'$!etare a unor $ro$o4iii &u nu'era!e $otri.ite 2 ex, de a!&"tuire de $ro$o4iii 1o!osind nu'era!e date - ex, .ariate de &itire - ex, de .o&a0u!ar - a!&"tuire de $ro$o4iii &u &u.inte!e noi - &o'$!etarea ##&adrane!or Pri'".erii@ - s&rierea unui text des$re $ri'".ar" 1o!osind &u.inte )i ex$resii din text - re&it"ri ex$resi.e 2 ex, de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii 2 ex, de &itire &ore&t"# &on)tient"# ex$resi." a textu!ui uti!i4;nd di1erite 'oda!it"i 5&itire indi.idua!"# -n !an# se!e&ti."# $e ro!uri6 2 ex, de sesi4are a e!e'ente!or se'ni1i&ati.e a!e textu!ui# de -ne!e7ere a 'esaAu!ui: 1or'u!are de -ntre0"ri )i r"s$unsuri# exer&iii de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii 2 ex, de .o&a0u!ar: identi1i&area &u.inte!or ne&unos&ute# a1!area sensu!ui a&estora# a!&"tuirea de $ro$o4iii &u noi!e &u.inte# exer&iii de sinoni'ie# de antoni'ie 2 identi1i&area deter'inani!or s$aia!i )i te'$ora!i ai a&iunii 2 a!&"tuirea $!anu!ui de idei * 3 * * re&i$ro&"# &adrane!e# &.intetu!# &ior&%ine!e# dia7ra'a Venn2Eu!er# reeaua dis&uii!or $ro )i &ontra# GVSGAH# Aurna!u! &u du0!" intare# Ao&u! dida&ti&# Ao&u! de ro!# &u0u! Resurse 'ateria!e: 1i)e de !u&ru# i!ustraii# $ortrete!e autori!or 1ise 0io2 0i0!io7ra1i&e &u!e7eri de !i'0a ro';n"# &u!e7eri de texte !iterare# /EB $!an)e &u orto7ra'e# &u0 din &arton Autoe.a2 !uarea :+ SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI LECTUR=: Le7enda 7%io&e!u!ui $tilizarea ortogramelor nu-l/n-o)nu-i "ompunerea narativ liber 2 $o.estirea ora!" )i -n s&ris a textu!ui 2 ex, de &itire &ore&t"# &on)tient"# ex$resi." a textu!ui uti!i4;nd di1erite 'oda!it"i 5&itire indi.idua!"# -n !an# se!e&ti."# $e ro!uri6 2 ex, de sesi4are a e!e'ente!or se'ni1i&ati.e a!e textu!ui# de -ne!e7ere a 'esaAu!ui: 1or'u!are de -ntre0"ri )i r"s$unsuri# exer&iii de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii 2 ex, de .o&a0u!ar: identi1i&area &u.inte!or ne&unos&ute# a1!area sensu!ui a&estora# a!&"tuirea de $ro$o4iii &u noi!e &u.inte# exer&iii de sinoni'ie# de antoni'ie 2 ex, de s&riere &ore&t" a &u.inte!or nu-l# n-o# nu-i 2 ex, de ana!i4" )i &o'$arare a &u.inte!or : nu-l# n-o# nu-i 2 a!&"tuirea unor $ro$o4iii uti!i4;nd orto7ra'e!e 2 ex$!i&area 1o!osirii orto7ra'e!or -n di1erite &ontexte 2 ex, de auto&ore&tare )i &ore&tare -n $ere&%i a 7re)e!i!or de s&riere 2 &o'$!etare de texte !a&unare 2 Ao& dida&ti&: /lege arianta corect" 2 ex, de re&onstituire a unei &o'$uneri $rin ordonarea $ro$o4iii!or 2 ex, de reda&tare a unui text &u tit!u )i $!an de idei !a a!e7ere 5 ora! )i -n s&ris6 2 ex, de ana!i4" )i a$re&iere a texte!or e!a0orate de e!e.i - 1or'u!are de -ntre0"ri )i r"s$unsuri $e 0a4a unor i!ustratii> &rearea unor ex$resii deose0ite $e 0a4a a&estora 3 * 3 3 :3 SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI Re&a$itu!are E.a!uare su'ati." LECTUR=: <!ori de 4ar4"r - a!&"tuire de enunuri du$" &erine date - ex, de identi1i&are )i ana!i4" a nu'era!e!or - rea!i4are de &ores$ondene -ntre nu'era!e )i su0stanti.e date - ex, de s&riere a nu'era!e!or - 1or'u!are de $ro$o4itii &u nu'era!e - &o'$!etare de texte !a&unare &u orto7ra'e 2 ex, de &itire &ore&t"# &on)tient"# ex$resi." a textu!ui uti!i4;nd di1erite 'oda!it"i 5&itire indi.idua!"# -n !an# se!e&ti."# $e ro!uri6 2 ex, de sesi4are a e!e'ente!or se'ni1i&ati.e a!e textu!ui# de -ne!e7ere a 'esaAu!ui: 1or'u!are de -ntre0"ri )i r"s$unsuri# exer&iii de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii 2 ex, de .o&a0u!ar: identi1i&area &u.inte!or ne&unos&ute# a1!area sensu!ui a&estora# a!&"tuirea de $ro$o4iii &u noi!e &u.inte# exer&iii de sinoni'ie# de antoni'ie 3 3 F, Lu5'/ '"u13,!,$/)'#$) Poezii despre animale Text suport: 5 2urnic# Tudor /rg!e&i 3,: *,* *,9 :,* :,8 :,9 :,6 8,: 8,8 8,6 2 ex, de &itire &ore&t"# &on)tient"# 1!uent"# ex$resi." a textu!ui uti!i4;nd di1erite 'oda!it"i 5&itire indi.idua!"# -n !an# se!e&ti."6 2 ex, de sesi4are a e!e'ente!or se'ni1i&ati.e a!e textu!ui# de -ne!e7ere a 'esaAu!ui: 1or'u!are de -ntre0"ri )i r"s$unsuri# ex, de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii 2 ex, de .o&a0u!ar: identi1i&area &u.inte!or ne&unos&ute# a1!area sensu!ui a&estora# a!&"tuirea de $ro$o4iii &u noi!e &u.inte# exer&iii de sinoni'ie# de antoni'ie - identi1i&area nr, de stro1e )i de .ersuri - ex, de identi1i&are a te'ei $oe4iei 2 des$rinderea 'esaAu!ui trans'is de $oe4ie *9 * BBIV2BBIB <or'e de or7ani4are a &o!e&ti.u!ui: a&t., 1ronta!"# indi.idua!"# -n $ere&%i# $e 7ru$e Resurse $ro&edura!e: &on.ersaia# ex$!i&aia# de'onstraia# exer&iiu!# !e&tura O0ser.area siste'ati&": $ro0e ora!e# 1i)e de !u&ru# te'e $t, a&as" E.a!uare 1or'ati." 2$ro0e ora!e# $ro0e s&rise $roie&tu! :* SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI Predicatul verbal. LECTUR=: Ari$ioar"2de2ar7int# Mi%nea Moises&u Su0ie&tu!, Subiectul simplu i *subiectul multiplu. P"ri!e de .or0ire $rin &are se ex$ri'" su0ie&tu! 5su0stanti.# $ronu'e $ersona!6, LECTUR=: (uni&a2'i s$une# A!exandru 2 ex, de a)e4are -n $a7in" a textu!ui -n .ersuri 2 ex, de 'e'orare C re&itare a textu!ui 2 rea!i4area unui $oster - ex, de identi1i&are a $redi&ate!or din enunuri )i texte date - ex, de se!e&tare dintr2un )ir de &u.inte date a a&e!ora &are $ot -nde$!ini 1un&ia de $redi&at - ex, de &o'$!etare a unor $ro$o4iiiCtexte !a&unare &u $redi&ate $otri.ite - ex, de a!&"tuire de $ro$o4iii du$" &erine date - ex, de ana!i4" sinta&ti&" )i 'or1o!o7i&" - &o'$uneri 7ra'ati&a!e - ex, de &itire !a $ri'a .edere# &u ada$tarea rit'u!ui )i intonaiei i'$use de se'ne!e de $un&tuaie - ex, de .o&a0u!ar - a&ti.itate $e 7ru$e: +lriile gnditoare - ex, de identi1i&are a su0ie&te!or din enunuri )i texte date - ex, de se!e&tare dintr2un )ir de &u.inte date a a&e!ora &are $ot -nde$!ini 1un&ia de su0ie&t - ex, de trans1or'are a su0ie&te!or 'u!ti$!e -n su0ie&te si'$!e )i in.ers - ex, de &o'$!etare a unor $ro$o4iiiCtexte !a&unare &u su0ie&te $otri.ite - ex, de a!&"tuire de $ro$o4iii du$" &erinte date - ex, de ana!i4a sinta&ti&" )i 'or1o!o7i&" - &o'$uneri 7ra'ati&a!e - ex, de &itire !a $ri'a .edere# &u ada$tarea rit'u!ui )i intonaiei i'$use de se'ne!e de $un&tuaie - ex, de .o&a0u!ar - des$rinderea -n.""turii textu!ui : 3 * * 3 ex$!i&ati."# ex$!o4ia ste!ar"# %exa7onu!# 0!a4onu!# %arta textu!ui# &adrane!e# &.intetu!# &ior&%ine!e# dia7ra'a Venn2Eu!er# s&%e!etu! de re&en4ie# reeaua dis&uii!or $ro )i &ontra# Aurna!u! &u du0!" intare# Ao&u! dida&ti&# Ao&u! de ro!# &u0u!# $"!"rii!e 7;nditoare# dra'ati4area Resurse 'ateria!e: 1i)e de !u&ru# i!ustraii# $ortrete!e autori!or 1ise 0io2 0i0!io7ra1i&e &u!e7eri de E.a!uare su'ati."2 $ro0" s&ris"# $orto1o!iu Autoe.a2 !uarea :: SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI Andrioiu A&ordu! $redi&atu!ui &u su0ie&tu! Texte suport: %inele# (ilia =erim +uiul# I0/l0;rtescu-Voineti - ex, de sti'u!are a &reati.it"ii - re&it"ri ex$resi.e - ex, de identi1i&are a su0ie&te!or )i a $redi&ate!or din enunuri )i texte date - ex, de &o'$!etare a unor $ro$o4iiiCtexte !a&unare &u su0ie&te )i $redi&ate $otri.ite - ex, de a!&"tuire de $ro$o4iii du$" &erinte date 2 ex, de rea!i4are a a&ordu!ui -ntre su0ie&t )i $redi&at - &o'$uneri 7ra'ati&a!e 2 ex, de &itire &ore&t"# &on)tient"# 1!uent"# ex$resi." a textu!ui uti!i4;nd di1erite 'oda!it"i 5&itire indi.idua!"# -n !an# se!e&ti."# $e ro!uri6 2 ex, de sesi4are a e!e'ente!or se'ni1i&ati.e a!e textu!ui# de -ne!e7ere a 'esaAu!ui: 1or'u!are de -ntre0"ri )i r"s$unsuri# ex, de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii 2 ex, de .o&a0u!ar: identi1i&area &u.inte!or ne&unos&ute# a1!area sensu!ui a&estora# a!&"tuirea de $ro$o4iii &u noi!e &u.inte# exer&iii de sinoni'ie# de antoni'ie 2 exer&iii de identi1i&are a $ersonaAe!or 2 ex,de ordonare a se&.ene!or textu!ui narati. &itit 2 ex, de de!i'itare a 1ra7'ente!or 2 ex, de 1or'u!are a idei!or $rin&i$a!e 2 $o.estirea ora!" )i s&ris" a textu!ui 2 se!e&tarea din text a &ara&teristi&i!or 1i4i&e )i 'ora!e a!e $ersonaAe!or 2 7ru$"ri de $ersonaAe -n 1un&ie de anu'ite &ara&teristi&i 2 exer&iii de dis&utare a texte!or narati.e &itite# -n 1un&ie de ur'"torii $ara'etri: ?&ine@ 5$ersonaAe!e6# N&e 1a&eJ@ 5a&iunea6# N&;nd@# ?unde@ 5$!asarea * * * !i'0a ro';n"# &u!e7eri de texte !iterare# /EB Aetoane# &artoane &o!orate# &ario&i# 1oar1e&e# !i$i&i# $"!"rii &o!orate din &arton# &u0 din &arton :8 SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI LECTUR=: Vu!$ea )i ra&u!# Eu7en Pianu %ompunerea narati 4n care se introduce dialogul0 Re&a$itu!are E.a!uare su'ati." a&iunii -n ti'$ )i s$aiu6# ?&u'@ 5'odu! de des1")urare a a&iunii6 - ex, de &itire !a $ri'a .edere# &u ada$tarea rit'u!ui )i intonaiei i'$use de se'ne!e de $un&tuaie - ex, de .o&a0u!ar - des$rinderea -n.""turii textu!ui 2 ex, de sesi4are a e!e'ente!or se'ni1i&ati.e a!e textu!ui# de -ne!e7ere a 'esaAu!ui: 1or'u!are de -ntre0"ri )i r"s$unsuri# ex, de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii 2 ex, de reda&tare a unei &o'$uneri !i0ere -n &are s" se introdu&" dia!o7u! 5 ora! )i -n s&ris6 2 ex, de ana!i4" )i a$re&iere a texte!or e!a0orate de e!e.i 2ex, de identi1i&are a $"ri!or $rin&i$a!e de $ro$o4iie 5su0ie&tu! )i $redi&atu!6 2ex, de rea!i4are a a&ordu!ui dintre $redi&at )i su0ie&t 2ex, de a!&"tuire a unor $ro$o4iii 1o!osind $"ri de $ro$o4iie date 2ex, de identi1i&are a $ro$o4iii!or si'$!e 2ex, de trans1or'are a $ro$o4iii!or de4.o!tate -n $ro$o4iii si'$!e )i in.ers 2ex, de ana!i4" 'or1o2sinta&ti&" a $ro$o4iiei 2ex, de a!&"tuire de $ro$o4iii du$" s&%e'e date 2ex, de se!e&tare din texte date a $ro$o4iii!or si'$!e C de4.o!tate 2ex,de &o'$!etare a unor $ro$o4iii !a&unare &u $"ri de $ro$o4iie $otri.ite> 2ex, de rea!i4are a &ores$ondenei su0ie&t2$redi&at # $entru o0inerea unor $ro$o4iii 3 * * 3 :9 SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI I, C!#!,$)++ 6+ /1',u)+ LECTUR=: Le7ende!e O!i'$u!ui# /u'itru A!'a) Zeii Texte suport: %irearii# dup %0%!iri- Toate pn&ele susQ dup $0adu Tudoran LECTUR=: Le7ende!e O!i'$u!ui# /u'itru A!'a) Eroii 5I6 3,: *,* *,9 :,8 :,6 :,F 8,8 - ex, de &itire !a $ri'a .edere# &u ada$tarea rit'u!ui )i intonaiei i'$use de se'ne!e de $un&tuaie - ex, de .o&a0u!ar 2 ex, de sesi4are a e!e'ente!or se'ni1i&ati.e a!e textu!ui# de -ne!e7ere a 'esaAu!ui: 1or'u!are de -ntre0"ri )i r"s$unsuri# ex, de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii 2 Ao& de ro! 2 dra'ati4are 2 ex, de &itire &ore&t"# &on)tient"# 1!uent"# ex$resi." a textu!ui uti!i4;nd di1erite 'oda!it"i 5&itire indi.idua!"# -n !an# se!e&ti."# $e ro!uri6 2 ex, de sesi4are a e!e'ente!or se'ni1i&ati.e a!e textu!ui# de -ne!e7ere a 'esaAu!ui: 1or'u!are de -ntre0"ri )i r"s$unsuri# ex, de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii> 2 ex, de .o&a0u!ar 2 ex, de identi1i&are a $ersonaAe!or 2 $o.estirea ora!" )i s&ris" a textu!ui 2 ex, de dis&utare a texte!or narati.e &itite# -n 1un&ie de ur'"torii $ara'etri: ?&ine@ 5$ersonaAe!e6# N&e 1a&eJ@ 5a&iunea6# N&;nd@# ?unde@ 5$!asarea a&iunii -n ti'$ )i s$aiu6# ?&u'@ 5'odu! de des1")urare a a&iunii6 - ex, de &itire !a $ri'a .edere# &u ada$tarea rit'u!ui )i intonaiei i'$use de se'ne!e de $un&tuaie - ex, de .o&a0u!ar 2 ex, de sesi4are a e!e'ente!or se'ni1i&ati.e a!e textu!ui# de -ne!e7ere a 'esaAu!ui: 1or'u!are de -ntre0"ri )i r"s$unsuri# ex, de ar7u'entare# de *+ : 3 3 : BBIB2 BBBII <or'e de or7ani4are a &o!e&ti.u!ui: a&t., 1ronta!"# indi.idua!"# -n $ere&%i# $e 7ru$e Resurse $ro&edura!e: &on.ersaia# ex$!i&aia# de'onstraia# exer&iiu!# !e&tura ex$!i&ati."# %exa7onu!# 0!a4onu!# %arta textu!ui# &adrane!e# &ior&%ine!e# s&%e!etu! de re&en4ie# reeaua dis&uii!or $ro )i &ontra# Aurna!u! &u du0!" intare# Ao&u! dida&ti&# Ao&u! de ro!# &o$a&u! idei!or# dra'ati4area O0ser.area siste'ati&": $ro0e ora!e# 1i)e de !u&ru# te'e $t, a&as" E.a!uare 1or'ati." 2$ro0e ora!e# $ro0e s&rise# $roie&tu! E.a!uare su'ati."2 $ro0" s&ris"# $orto1o!iu Autoe.a2 !uarea :6 SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI LECTUR=: Le7ende!e O!i'$u!ui# /u'itru A!'a) Eroii 5II6 Re&a$itu!are E.a!uare su'ati." LECTUR=: Le7ende!e O!i'$u!ui# /u'itru A!'a) Eroii 5III6 ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii 2 Ao& de ro! 2 dra'ati4are - ex, de &itire !a $ri'a .edere# &u ada$tarea rit'u!ui )i intonaiei i'$use de se'ne!e de $un&tuaie - ex, de .o&a0u!ar 2 ex, de sesi4are a e!e'ente!or se'ni1i&ati.e a!e textu!ui# de -ne!e7ere a 'esaAu!ui: 1or'u!are de -ntre0"ri )i r"s$unsuri# ex, de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii 2 Ao& de ro! 2 dra'ati4are - ex, de &itire !a $ri'a .edere# &u ada$tarea rit'u!ui )i intonaiei i'$use de se'ne!e de $un&tuaie - ex, de .o&a0u!ar 2 ex, de sesi4are a e!e'ente!or se'ni1i&ati.e a!e textu!ui# de -ne!e7ere a 'esaAu!ui: 1or'u!are de -ntre0"ri )i r"s$unsuri# ex, de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii 2 Ao& de ro! 2 dra'ati4are : 3 3 : Resurse 'ateria!e: 1i)e de !u&ru# i!ustraii# $ortrete!e autori!or 1ise 0io2 0i0!io7ra1i&e &u!e7eri de !i'0a ro';n"# &u!e7eri de texte !iterare# /EB &artona)e &u &u.inte# !a$to$# &!i$uri .ideo din 1i!'e K, 7+#' 0' 1/)! Poezii despre anotimpuri Text suport: 'reamt de codru# .07minescu 3,9 *,3 *,: *,8 :,* :,F 8,: 8,8 8,6 2 ex, de &itire &ore&t"# &on)tient"# 1!uent"# ex$resi." a textu!ui uti!i4;nd di1erite 'oda!it"i 2 ex, de sesi4are a e!e'ente!or se'ni1i&ati.e a!e textu!ui# de -ne!e7ere a 'esaAu!ui: 1or'u!are de -ntre0"ri )i r"s$unsuri# ex, de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii 2 ex, de .o&a0u!ar - identi1i&area nr, de stro1e si de .ersuri - ex, de identi1i&are a te'ei $oe4iei - identi1i&area ex$resii!or artisti&e )i ex$!i&area a&estora 2 ex, de 'e'orare C re&itare *+ * BBBII2 BBBV <or'e de or7ani4are a &o!e&ti.u!ui: a&t., 1ronta!"# indi.idua!"# -n $ere&%i# $e 7ru$e Resurse $ro&edura!e: &on.ersaia# ex$!i&aia# de'onstraia# O0ser.area siste'ati&": $ro0e ora!e# 1i)e de !u&ru# te'e $t, a&as" E.a!uare 1or'ati." 2$ro0e ora!e# $ro0e :F SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI Textu! non!iterar% a$(ul, articole din revite pentru copii S&rierea 1un&iona!" 5&u s&o$ $ra&ti&# in1or'ati.6, )nvitaia, *scrisoarea LECTUR=: Vara# Geor7e Co)0u& 2 &o'$!etarea N&adrane!or Codru!ui@ 2 Ao& dida&ti&: >ntreab i -i se a rspunde" - &on&urs $e 7ru$e: rea!i4area unui $oster 2 ex, de sta0i!ire a idei!or -n Auru! &"rora se or7ani4ea4" o te'" dat" 2 ex, de re&unoa)tere a &ores$ondenei dintre 'esaAu! trans'is de i!ustraie )i &e! trans'is de texte 2 ex, de reda&tare a unor ti$uri di.erse de texte &u destinaie s$e&ia!" 2 ex, de o0ser.are a unor a1i)e )i arti&o!e din re.iste# $re&i4area in1or'aii!or trans'ise $rin inter'ediu! !or 2 ex, de ana!i4" a 'esaAe!or trans'ise de di1erite a1i)e )i arti&o!e din re.iste $entru &o$ii 2 ex, de rea!i4are a unor a1i)e )i arti&o!e $e te'e date 2 or7ani4area unor ex$o4iii &u a1i)e rea!i4ate de e!e.i 2 ex, de identi1i&are a date!or &are se s&riu $e $!i&u! unei s&risori 2 ex, de reda&tare a unor s&risori res$e&tand a)e4area &ore&t" -n $a7in" 2 ex, de identi1i&are a e!e'ente!or de &oninut a!e unei in.itatii 2 ex, de rea!i4are a unor in.itaii $e te'e date 2 or7ani4area unor ex$o4iii &u in.itaii rea!i4ate de e!e.i 2 ex, de &itire &ore&t"# &on)tient"# 1!uent"# ex$resi." a textu!ui uti!i4;nd di1erite 'oda!it"i 2 ex, de sesi4are a e!e'ente!or se'ni1i&ati.e a!e textu!ui# de -ne!e7ere a 'esaAu!ui: 1or'u!are de -ntre0"ri )i r"s$unsuri# ex, de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii 2 ex, de .o&a0u!ar * * 3 exer&iiu!# %exa7onu!# 0!a4onu!# %arta textu!ui# &adrane!e# &ior&%ine!e# Aurna!u! &u du0!" intare# Ao&u! dida&ti&# Resurse 'ateria!e: 1i)e de !u&ru# i!ustraii# $ortrete!e autori!or 1ise 0io2 0i0!io7ra1i&e &u!e7eri de !i'0a ro';n"# &u!e7eri de texte !iterare# re.iste $t, &o$ii# a1i)e# in.itaii di.erse# $!i&uri# ti'0re# &o!i a!0e )i &o!orate# 1oar1e&e# !i$i&i# s&rise# $ro0e $ra&ti&e E.a!uare su'ati."2 $ro0" s&ris"# $orto1o!iu Autoe.a2 !uarea :I SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI Po.estirea unor 1a$te )i -nt;'$!"ri Text suport: Despr-ire# dup %lin Gruia S&rierea i'a7inati." 5&o'$uneri !i0ere6, Re&a$itu!are 1ina!" E.a!uare 1ina!" - identi1i&area nr, de stro1e si de .ersuri - ex, de identi1i&are a te'ei $oe4iei - identi1i&area ex$resii!or artisti&e )i ex$!i&area a&estora 2 ex, de 'e'orare C re&itare 2 ex, de &itire &ore&t"# &on)tient"# 1!uent"# ex$resi." a textu!ui uti!i4;nd di1erite 'oda!it"i 2 ex, de sesi4are a e!e'ente!or se'ni1i&ati.e a!e textu!ui# de -ne!e7ere a 'esaAu!ui: 1or'u!are de -ntre0"ri )i r"s$unsuri# ex, de ar7u'entare# de ex$ri'are a o$iniei# de sti'u!are a &reati.it"ii> 2 ex, de .o&a0u!ar 2 ex, de identi1i&are a $ersonaAe!or 2 a&ti.itate $e 7ru$e: +lriile gnditoare 2 ex, de reda&tare a unei &o'$uneri !i0ere 2 ex, de ana!i4" )i a$re&iere a texte!or e!a0orate de e!e.i 2 ex, de &itire &ore&t"# 1!uent" )i ex$resi." -n rit' $ro$riu a unor texte !a $ri'a .edere 2 ex, de &itire se!e&ti." a texte!or studiate &u s$e&i1i&area ti$uri!or de text# a tit!uri!or )i a autori!or 2 ex, de identi1i&are a texte!or &are &onin 1ra7'ente narati.e# des&ri$ti.e sau dia!o7ate 2 ex, de 7ru$are a $ersonaAe!or -n 1un&ie de anu'ite &ara&teristi&i 2 ex, de ordonare a idei!or $rin&i$a!e -ntr2o su&&esiune !o7i&" 2 ex, de ex$ri'are a $ro$rii!or o$inii -n !e7"tur" &u atitudinea $ersonaAe!or 2 dis&uii de 7ru$ -n &are e!e.ii $un -ntre0"ri )i dau * * 8 3 &ario&i# &reioane &o!orate# &artoane &o!orate# $"!"rii &o!orate din &arton :K SCOALA GIMNAZIALA UNGURENI r"s$unsuri re1eritoare !a un text &itit - &o'$!etarea unui ta0e! &u $"ri!e de .or0ire -n."ate 2 ex, de dis&ri'inare a stru&turi!or 7ra'ati&a!e &ore&te de &e!e in&ore&te 2 ex, de uti!i4are &ore&t" a 7eniti.u!ui )i dati.u!ui 2ex, de identi1i&are a $"ri!or $rin&i$a!e de $ro$o4iie &u aAutoru! -ntre0Rri!or - ana!i4a $"ri!or de $ro$o4iie -n."ate - a!&"tuire de $ro$o4iii du$" &erine date 2 ex, de &o'$!etare a unui text !a&unar &u se'ne!e de $un&tuaie &ores$un4"toare 2 Ao&uri 7ra'ati&a!e de &ore&tare a 7re)e!i!or de orto7ra1ie )i de $un&tuaie - reda&tarea unei in.itatii $e o te'" dat" - rea!i4area unui a1i) $e o te'" dat" 2 $re4entarea )i ana!i4a $orto1o!ii!or# dis&uii# re&o'and"ri 8+