Atividade Colaborativa III

1. Referencial Terico
A educao um dos processos de formao da pessoa humana. Processo
atravs do qual as pessoas se inserem na sociedade, transformando-se e
transformando a sua realidade. O processo educacional deve contemplar um tipo de
ensino e aprendizagem que ultrapasse a mera reproduo de saberes cristalizados
e desemboque em um processo de produo e de apropriao de conhecimento e
transform-lo, possibilitando, assim, que o cidado torne-se crtico e que exera a
sua cidadania, refletindo sobre as questes sociais e buscando alternativas de
superao da realidade. Por isso, a Escola municipalizada Arnaldo Cardoso, busca
por meio de encontros, dialogo, formao continuada de seus educadores, conversa
com segmentos da sociedade, meios para resolver os problemas relacionados ao
desenvolvimento de nossos educandos.
Para colaborar com esse pensamento Anastasiou (2005), diz que a educao
fenmeno histrico, social e coletivo em que os sujeitos, professores e alunos
como seres histricos, determinados, mas tambm determinantes, e que juntos
produzem a sua prpria histria.
Por outro lado, existe uma preocupao com relao aos nosso educandos
devido aos casos de envolvimento com o uso de drogas, essa uma realidade e um
enfrentamento que deve ser discutido com mais nfase Estudos j vm promovendo
um levantamento sobre o consumo de drogas no Brasil pelo governo brasileiro. Em
2001 foi feito estudo, possibilitando assim o incio de uma srie histrica com a
possibilidade de gestores e formadores de polticas pblicas uma reflexo e
avaliao das diversas aes implementadas, como tambm a fundamentao dos
prximos projetos. Contudo, esses dados sobre o consumo de drogas no podem
servir apenas para analise e avaliao isoladas. necessrio que seja analisado em
conjunto e contextualizado, facilitando uma compreenso mais ampla da questo do
consumo de drogas em nossa sociedade.
O decreto n 7179 de 20 de maio de 2010, o presidente da repblica no uso
da atribuio que lhe confere o art.84, inciso VI, alnea a, da constituio decreta:
Art. 1 Fica institudo o Plano Integrado de Enfrentamento do Crack e outras drogas,
com vistas preveno do uso ao tratamento e a reinsero social de usurios e ao
enfrentamento do trfico de crack e outras drogas ilcitas.
As polticas nacionais partem do princpio de que a escola quando integrada a
sade, segurana, comunidade e famlia tem papel fundamental no tocante a
garantia da sade e proteo a criana e o adolescente, levando em considerao
que as aes sejam de carter preventivo. No entanto observa-se que o combate as
drogas por se s no garante aos jovens usufruir plenamente a sua cidadania.
necessrio um maior investimento com estratgias que atendam os verdadeiros
interesses e necessidades dos adolescentes, elevando a sua auto-estima e
fortalecendo o seu potencial (...) na escola que a criana comea a ter seu
desempenho julgado e isso faz com que faa uma auto-avaliao. A partir dessa
auto avaliao vai construindo sua auto - estima (Ferreira, p. 39).
Todo trabalho de preveno ao uso de drogas precisa compreender os processos de
combate e represso desenvolvidos anteriormente a considerar seriamente e
sabiamente os novos rumos a tomar. O que se tratava de guerra contra as drogas
agora toma um formado de prevenso com foco no diereito do individuo e no
estrimulo sade, considerando