MÉTODOS DEL DISEÑO PARA DISEÑADORES GRAFICOS

CONCEPTOS FUDAMENTALES

TEMAS DE ESTUDIO:
CIENCIA
TEORÍA
MÉTODO
METODOLOGÍA
TÉCNICA
TECNOLOGÍA
ARTE
DISEÑO
DISEÑO GRÁFICO
DISEÑÓ ARTÍSTICO
DISEÑO INDUSTRIAL
DISEÑO URBANO
DISEÑO ARQUITECTÓNICO
GRAFISMO
LA CREATIVIDAD

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

QUE EL ESTUDIANTE DEFINA, CON SUS PROPIAS

PALABRAS, LOS CONCEPTOS MÁS IMPORTANTES QUE SE
RELACIONAN CON EL DISEÑO.

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE:

INVESTIGACIÓN BÁSICA, FORMA CONCEPTUAL

DINÁMICA DE GRUPO
ELABORACIÓN Y DISCUSIÓN DE DEFINICIONES Y
CONCEPTOS
CUADRO SINÓPTICO DE COMPARACIÓN Y
DIFERENCIACIÓN

EVALUACIÓN/PROCEDIMIENTO:

HOJAS GUÍAS DE TRABAJO

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CONCEPTOS FUNDAMENTALES
Los siguientes conceptos tienen una
importante relación con el diseño y, por consiguiente,
con el conocimiento humano es sí.
CIENCIA
La ciencia es la explicación racional del
universo, el resultado de la investigación científica,
actividad humana mediante la cual se consigue
descubrir la existencia de nuevos objetos, conocer sus
distintos aspectos, comprobar las conclusiones y
encontrar la forma de utilizar los resultados logrados,
utilizando el proceso llamado Método Científico. Se
caracterizan por acumular, ordenadamente, los
conocimientos científicos adquiridos. La ciencia es
una estructura, un sistema de teorías principales,
leyes y categorías, que observa tres niveles: el teórico,
el técnico y el metodológico.
En los tiempos modernos, la ciencia ha
alcanzado un desarrollo extraordinario. Sus
conquistas prácticas han causado el asombro del
mundo en numerosas ocasiones, hasta tal punto que
si ahora no nos maravillamos tan fácilmente como lo
hacían nuestros padres y abuelos, es porque nos
hemos acostumbrado de que nada es imposible para
la ciencia; de que las más audaces realizaciones,
como por ejemplo un viaje a Marte o a la Luna. No
son sino cuestiones de tiempo y estudio.
Estupendas hazañas científicas han sido
llevadas a cabo. Precisamente, ahora, empieza la
antigua admiración a mudarse en zozobra, pues
últimamente los inventos y descubrimientos
aplicados a la destrucción han superado los progresos
benéficos, lo cual constituye un serio peligro para la
humanidad.
Debemos vivir con la esperanza de que
saldremos airosos de esta prueba, y sabremos
aprovechar para el bien los prodigiosos adelantos
científicos logrados en el presente siglo. Pero
convendrá que fortalezcamos esta esperanza con la
idea de que la ciencia no es el bien supremo que
imaginó mucha gente de que la ciencia no es el bien
supremo que imaginó mucha gente en la generación
pasada y que todavía imaginan no poco de nuestros
contemporáneos; de que la Ciencia es un valiosísimo
instrumento, y en cuanto tal, no es buena ni mala.
Somos los hombres los buenos y los malos, y según
domine entre nosotros el bien o el mal, la ciencia
servirá preferentemente para lo uno o para lo otro.
La ciencia es sistema de conocimientos
objetivos, basados en axiomas experimentales y en
leyes verificables. Se caracteriza esencialmente por
la lógica humana de sus principios. Es esfera de la
actividad humana que tiene por meta estudiar los
objetos y fenómenos de la naturaleza, la sociedad y
el pensamiento, así como sus propiedades,
relaciones y leyes. El hombre desde la antigüedad
espera obtener, a través de la ciencia, una
explicación de los fenómenos del universo
(Enciclopedia Básica Danae en color, pág. 248)
La ciencia tiene como finalidad el estudio
de los múltiples objetos y fenómenos de los tres
sectores de la esfera del conocimiento humano:
naturaleza, sociedad y pensamiento, entendidos en
una constante relación y determinación recíproca.
El conocimiento que le interesa a la ciencia es
sistemático recíprocamente determinado,
contradictorio, comprobable en la práctica, que
represente una verdadera y objetiva imagen del
universo. (Aguilar, pág. 72-73).
El uso de la expresión técnica de la ciencia
o de su sinónima filosofía de la ciencia, es reciente.
Las investigaciones por ese nombre designados no
presentan solución de continuidad con las que se
han llevado a cabo durante siglos bajo rótulos
pertenecientes a las divisiones tradicionales de la
filosofías, tales como lógica, teoría del
conocimiento, metafísica y filosofía moral y social,
con todo, en una perspectiva estricta, podría
identificarse la técnica de la ciencia con la
tradicional llamada lógica material o lógica de la
investigación científica y la estructura lógica de sus
productos intelectuales. (Murraypág. 73).
La ciencia es el resultado de la
investigación científica, actividad
humana mediante la cual se consigue
descubrir la existencia de nuevos objeto
TEORIA
El término “Teoría” posee diversas
significaciones como contraposición a la práctica o
a la hipótesis. La teoría es el conjunto de
conocimientos especulativos puramente racionales
(opuestos a práctica). Opinión sistematizada.
Explicación de fenómenos.
Conocimiento especulativo considerado
con independencia de toda aplicación. (Dante,
pág. 1125)
La teoría es distinta de la práctica, pues
constituye un reflejo y una reproducción mental,
ideal de la verdadera realidad.
También se haya indisolublemente ligada
a la práctica, que plantea al conocimiento
problemas cuestionantes y exige su solución. Cada
teoría posee una estructura compleja.
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De acuerdo con esta definición, la teoría
científica presenta los siguientes rasgos:
1. Es un sistema de conceptos, categorías y leyes.
2. Es el reflejo objetivo de la realidad.
3. Se encuentra indisolublemente ligada a la
práctica.
4. Son estructuras complejas.
5. Está condicionada social e históricamente.
6. Puede servir de guía para la transformación
revolucionaria de la realidad; contribuyendo a
transformar la naturaleza y la vida social.
7. Las teorías sociales poseen un carácter de clase.
(Tecla & Garza, pág. 6 y 7)
La teoría es distinta de la práctica pues
constituye un reflejo y una
reproducción mental, ideal de la
realidad.
MÉTODO
Método es el procedimiento ordenado que
conduce a obtener conocimientos. Debe utilizarse en
forma cuidadosa y rigurosa; es válido y aplicable
para cualquier investigación que se haga. Por lo
tanto, los conocimientos son científicos si se han
encontrado a través del Método Científico.
El método es la manera de alcanzar un
objetivo; es un determinado procedimiento para
ordenar cierta actividad. Es la manera de reproducir
en el pensar, el objetivo que se estudia.
Es el procedimiento ordenado y racional de
análisis de una realidad. Puede ser inductivo o
deductivo, según se parta de hechos concretos para
llegar a conclusiones generales o de conceptos
abstractos para llegar a conclusiones concretas.
(Danae, pág. 781)
Manera sistemática de tratar una materia
problema o cuestión para alcanzar un objetivo.
Conjunto de reglas que deben observarse
para poder alcanzar, con rapidez y provecho, un
determinado. El número de métodos será por lo
tanto análogo al número de fines que nos
propongamos, pero tiene su origen en una
experiencia compón y racional que nos advierte que
sin un orden y una disciplina preestablecida no es
posible lograr convenientemente aquello que
deseamos.
El método es la manera de alcanzar un
objetivo, es un determinado
procedimiento para ordenar cierta
actividad. Es el camino que nos
conduce a la adquisición del
conocimiento.
METODOLOGÍA
Parte de una ciencia que estudia los
métodos que ella emplea.
Parte de la lógica que se ocupa del
método y de la sistematización científica. (Danae,
pág. 781)
Es el estudio de los procesos y métodos de
conocimiento aplicado por las distintas disciplinas
del saber humano. Los diversos métodos,
comprenden en general, la consideración en
conjunto de datos de partida, un sistema de
operaciones ordenadas y unos resultados o
conclusiones acordes con los objetivos iniciales del
estudio.
Es la teoría del método o dicho de otro
modo, el estudio de las razones que nos permiten
comprender por que un método es lo que es y no
otra cosa. La metodología estudia pues la
definición, construcción y calidad de los métodos.
(Santilla, pág. 968)
TÉCNICA
Conjunto de procedimientos de un arte o
ciencia. Habilidad para usar ciertos procedimientos.
Es el conjunto de mecanismos, sistemas y
medios de dirigir, recolectar, conservar, reelaborar
y transmitir energía y datos (información), con vista
a la producción, la investigación, etc. Es el conjunto
de principios, métodos y medios para el estudio y
transformación de la realidad.
El método determina las técnicas y les
confiere su carácter científico. Aunque el método y
la técnica se encuentran íntimamente ligados, no se
identifican. La técnica separada del método no
adquiere un verdadero carácter científico, puede
alcanzar in embargo cierto grado de precisión y de
predictibilidad, pero éste será siempre relativo
porque, no tomando en cuenta las leyes y teorías
científicas, servirá el tal caso para obtener
soluciones parciales y temporales.
La técnica juega un papel muy importante
en el proceso de la investigación científica a tal
grado que se puede definir como la estructura del
proceso de la investigación científica. Sus rasgos
más importantes son:
Propone una seria de normas para ordenar la
estampa de la investigación científica (diseños de
investigación)
Aporta instrumentos y medios para la
recolección, concentración y conservación de
datos (fichas, entrevistas, cuestionarios,
observaciones, etc.)
Respeto del acopio de la información se distinguen:
1. La técnica de la investigación bibliográfica.
2. La técnica de trabajo de campo.
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La técnica es el conjunto de conocimientos
de que se sirve una ciencia o arte.
Elabora sistemas de clasificación (guías de
clasificación, catálogos, etc.)
Se encarga de cuantificar, medir y correlacionar
los datos aplicando métodos y sistemas de las
ciencias técnicas como las matemáticas, las
estadística y la cibernética (procesamiento de
datos) Diseño por computadoras, métodos y
técnicas del diseño en base a la informática.
Proporciona a la ciencia el instrumento
experimental.
Guarda estrecha relación con el método y la
teoría. (Danae, pág 1120)
Se recomienda, al estudiante, leer el
documento del Lic. Otto Valle «La investigación
Aplicada al Diseño Gráfico», 1997, FARUSAC.
Técnica es el conjunto de principio,
métodos y medios para el estudio y
transformación de la realidad.
TECNOLOGÍA
Conjunto de conocimientos propios de las
ciencias y de las artes, aplicados a la industria para la
consecución de productos terminados útiles al
hombre.
Ciencia de las artes y los oficios en general.
Conjunto de términos técnicos de un arte o ciencia.
La tecnología describe los procedimientos
industriales, hace historia de un perfeccionamiento y
trata de conocer que otras son susceptibles.
Estudio del conjunto de métodos técnicos y
científicos aplicados a la producción industrial.
(Danae, pág. 1120)
Conjunto de conocimientos científicos y
empíricos para alcanzar un resultado práctico, un
producto, un proceso de fabricación, una técnica, un
servicio, una metodología.
Es el conjunto de conocimientos
adecuadamente organizados que se necesitan para
producir bienes y servicios que entran en la
producción.
Utilización sistemática del conjunto de
conocimientos científicos y empíricos para alcanzar
un resultado práctico, un producto, un proceso de
fabricación, una técnica, un servicio, una
metodología.
Es el estudio sistemático de las técnicas
empleadas por el hombre para conseguir objetos
útiles.
Conjunto de conocimientos propios de las
ciencias y de las artes, aplicadas a la industria para
conseguir productos terminados útiles al hombre.
(Martín & Tapiz, pág. 596)
Tecnología es el conjunto de
conocimientos propios de las ciencias
y de las artes, aplicados a la industria
para la consecución de productos
terminado, útiles al hombre.
ARTE
Arte es el conjunto de reglas para hacer
bien algo. Hablando en sentido general, el arte es
toda actividad humana en la que el artista aplica
ciertos conocimientos para alcanzar un fin bello.
También puede ser la expresión de
sentimientos, ideas o emociones exteriorizadas por
una combinación de líneas, formas, colores o una
sujeción de movimientos, ritmos o sonidos.
El arte es una manifestación universal,
inevitable, de actividad humana. El ser humano
puede ser definido como un animal estético, pues el
arte es lo que más lo diferencia de los seres
inferiores. En todas la obras de arte, hasta las
llamadas naturalistas y realistas, contienen el
elemento transfigurador que las hace humanas,
son creaciones del hombre y enteramente ajenas a
la visión cotidiana del hombre y enteramente
ajenas a la visión cotidiana del universo sensible.
Habrá en un cuadro o en una escultura, mucho
que ha sido reproducido exactamente como es, o
mejor dicho, como lo vemos y tocamos, o bien,
carecerá de algo que lo metamorfosea por
completo. A veces no nos damos cuenta de cuál es
el elemento transfigurador, no podemos tamizarlo
y analizarlo por separado; no sabemos si es un
exceso de luz, un predominio anormal de sombras,
una sutil desproporción en el dibujo, una
exageración de algunos detalles con eclipse de
otros, pero percibimos la presencia de algo que
hace aparecer un ser nuevo, inesperado, en la obra
de arte que creíamos sería sólo una exacta
reproducción de un objeto actual.
El arte se desarrolla autónomamente, pero
es influenciado desde el exterior por lo social, sin
limitarse a la influencia de lo social; vale decir que
la relación recíproca, arte-sociedad no es unívoca.
En otras palabras, el arte no es el resultado
pasivo del medio social de una sociedad o de una
época, sino que contribuye a la configuración de la
sociedad donde se produce; el arte es conciencia
colectiva, carácter histórico y social y es estructura-
génesis-estructura.
Los retratos consiguen ser obras de arte,
solamente cuando no repiten fotográficamente las
facciones y gestos del retratado; es preciso que el
artista les incorpore su carácter artístico, es la
fotografía obra de arte, cuando el fotógrafo enfoca
su cámara con la intención de producir efecto de
luz y sombra o alteraciones de perspectiva visual
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que disloca la realidad y la recompone según un
patrón estético.
El esfuerzo de transformación, en ocasiones,
es inconsciente. El pinto o escultor no pretende sino
reproducir el objeto, pero si es realmente un artista se
extravía y en el acto de la reproducción, se conduce
como una enajenado y además de reproducir,
interpreta, crea con fecunda inspiración artística.
Para que una obra que pretenda ser
artística, bella, debe tener cohesión, coherencia en
todas sus partes, de manera que lo natural o exacto
y lo añadido o desnaturalizado concuerden y
produzcan un todo armónico que sea verosímil,
como los demás de la creación.
La misma necesidad de transfiguración de
deformación precisada en las Artes Plásticas se
requiere en música y poesía.
El arte es un medio de comunicación del
hombre con sus semejantes, creado por la
imaginación. También puede definirse como la
expresión de la emotividad creadora. Barca todas las
esferas de la actividad humana, desde la artesanía
hasta la industria y desde la religión hasta la
pedagogía.
También podemos decir que en todo
fenómeno artístico se reúnen tres elementos: El
creador que es el que tiene la facultad de crear la
obra de arte. Prolonga a través de ella su espíritu; la
obra que es el vínculo que liga al creador con el
mundo externo y el contemplador quien está dotado
de una capacidad que le permite sentir, apreciar
juzgar la creación artística.
Las artes se clasifican en:
Por la percepción:
- Visuales (prácticas y kinestésicas)
- Auditivas
- Audiovisuales.
Por el medio expresivo:
- Del sonido
- Del espacio
- Del volumen
- Del movimiento y
- Sincréticas
Las disciplinas que se enfocan en el estudio del arte
son:
a) Técnica;
b) Estética;
c) Historia del arte
DISEÑO
El diseño es el proceso lógico que resuelve un
conjunto de necesidades humanas en un marco
racional económico y cultural determinado; y que
mediante metodología tienden a la optimización de
las soluciones de acuerdo con la disponibilidad de
recursos, lo que nos conduce a la modificación de la
realidad en función del hombre.
En un sentido amplio, el término "diseño"
significa lo mismo que "planificación"; la previsión
mental de una combinación de medios para
alcanzar un fin o un conjunto de fines. En este
contexto, el fin debe definirse más exactamente
como un a modificación del medio ambiente físico
y el diseño, como la creación de la forma de la
ciudad y del campo. La forma es un continente
que presupone un contenido. El contenido de la
"forma ambiental" sólo puede ser la vida de los
hombres en la sociedad que vive en este medio
ambiente.
Sin embargo, los hombres no sólo
modifican el medio ambiente mediante el diseño,
no es ésta la forma principal de modificarlo. A
continuación se hace mención de otras definiciones
de diseño surgidas a través del tiempo: (Citadas
por Christopher Jones, 1982:3)
"El descubrimiento de los verdaderos
componentes físicos de una estructura física."
(Alexander, 1963)
"Una finalidad –un problema controlado – una
actividad resuelta" (Archer, 1965)
"La elaboración de una decisión, de cara a la
incertidumbre, con grandes penalizaciones para
el error" (Asimos, 1962)
Es el arte de trazar líneas más directas entres
dos puntos: entre la idea y la acción; entre el
lector y el escritor, etc.
Trazado, dibujo, delineación de un edifico
o de una figura. Descripción de un objeto, por
medio de palabras. (Danae, pág. 370)
Trazo, dibujo, delineación de un proyecto.
(Zuleta, pág. 71)
Se considera como la delineación de un
proyecto. Se compone de elementos conceptuales,
visuales, de relación, prácticas. (Folleto Pre-
Universitario, 1996:1)
Muchos piensan en el diseño como en un
tipo de esfuerzo dedicado a embellecer la
apariencia exterior de las cosas. Ciertamente, el
sólo embellecimiento es una parte del diseño, es
mucho más que eso. (Wong, 1997:143)
Técnica es el conjunto de principio,
métodos y medios para el estudio y
transformación de la realidad.
En un sentido moderno, el término "diseño"
hace referencia a la planificación y proyección de
formas y objetos que suponen una modificación del
entorno humano. El campo que abarca va desde el
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elemento más simple y cotidiano a aspectos tan
amplios como el urbanismo. EL diseño debe
relacionar la forma, los materiales y la función del
objeto para conseguir un producto de gran
comercialidad. Ha de ser único y original y responder
a algún planteamiento estético definido.
"Diseño es toda acción creadora que cumple
su finalidad. Ahora bien, las definiciones formales son
engañosas, diseñar es un acto humano fundamental:
diseñamos cada vez que hacemos algo por una
razón definida, la creación forma parte de un
esquema humano, personal y social. Las necesidades
son siempre complejas, todas ellas presentan dos
aspectos, uno funcional (entiendo por función el uso
específico a que se destina una cosa), y otro
expresivo". (Scout, 80:1)
Diseñar es un proceso que tiene como
finalidad la satisfacción de una
necesidad, usando metodologías,
tendientes a soluciones óptimas de
acuerdo a los recursos.
DISEÑO GRÁFICO
El diseño gráfico es la actividad que tiene
como finalidad crear obras cuyo destino es la
impresión.
El diseñado gráfico comprende principalmente
Caligrafía y tipografía (comunicación lingüística)
Ilustración y fotografía (comunicación icónica)
El producto final es, es su gran mayoría,
bidimensional. El destinatario es receptor y ello
implica el registro perceptivo y la conducta reactiva.
Se aplica especialmente a la información,
diseño de libros, publicidad, embalajes, señalética,
etc.
El diseño gráfico es un vehículo fundamental
de la comunicación acerca de la identidad, las ideas,
los productos y el medio ambiente.
Es un conjunto de procedimientos que
permiten reproducir sobre una superficie copias de
escritos, dibujos e imágenes. Estos son realizados por
un artista obedeciendo a su inspiración. (Zuleta, pág.
71)
Sin saberlo o sin quererlo, todos los seres
humanos, de una forma u otra, han tenido contacto
con el diseño gráfico. En cada revista, cartel o libro,
en cada una de las señales de tránsito e incluso en los
sellos postales está implícito el trabajo de un
profesional del diseño. Todo lo que vemos, consciente
o inconscientemente, son señales visuales
planificadas, estudiadas y realizadas por un
especialista de comunicación visual que enfrentamos
día a día en nuestra sociedad. (Trifoliar Diseño
Gráfico, Un alternativa para tu futuro)
El Diseño Gráfico es la actividad que
tiene como función crear obras cuyo
destino es la impresión.
DISEÑO ARTÍSTICO
Se entiende por diseño artístico el
acercamiento más racional y sensitivo a productos
humanos determinados que no necesariamente
tiene que ser bellos y que desde hace tiempo son
denominados obras de arte.
Este vocablo asume, no obstante, un
significado más usado en la actualidad; con él se
indican sobre todo las artes plásticas. (Salvat, pág.
485)
Es elaborado con un boceto sencillo, un
esquema aproximado a un diseño. Estos son
realizados por un artista obedeciendo a su
inspiración. El diseñador necesariamente debe
cuidar a su preparación artística el conocimiento
técnico de los materiales y procedimientos de
elaboración para que el impreso se realice
íntegramente sin dificultades. (Martín & Tapiz, pág.
188)
Diseño artístico es el acercamiento
más racional y sensitivo a productos
que no necesariamente tiene que ser
bellos y que desde hace tiempo son
denominados como obras de arte.
DISEÑO INDUSTRIAL
El diseño industrial abarca la planificación
de la producción de objetos técnicos de uso y
productos de consumo, obtenidos por un proceso
manufacturado o industrial.
El producto final es generalmente
tridimensional. El destinatario es usuario y
consumidor, y ello comporta actos energéticos.
Ciertos productos pueden ser al mismo
tiempo productos y medio ambiente, por ejemplo,
un semáforo o un autobús. Los objetos se ubican en
el medio ambiente y son promocionados a través
de mensajes, que son el resultado del diseño
gráfico.
En las dos primeras décadas del siglo XX, se
empezó a trabajar con la industria.
Fue en la Bauhaus en 1950 cuando se
empezó a utilizar el diseño industrial; aplicado a la
producción. Contribuyó desde entonces, a la
conservación y a la dignificación del arte industrial.
Diccionario Enciclopédico de las Artes e Industrias
Gráficas, (Tapiz, pág. 188)
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Este diseño se manifestó en sus orígenes
como estética industrial destinada a mejorar el
objeto utilitario, producido industrialmente e intentó
reencontrar la calidad artesanal. El diseño industrial
afecta a todo aquello que es objeto, aparato útil,
máquina, mueble, autonomía propia.
El diseño industrial engloba el estudio de los
proyectos de mecanismos, estructuras y sistemas
destinados a la fabricación de objetos en serie. Esta
rama del diseño tiende a las relaciones entres los
aspectos artísticos y tecnológicos en la fabricación de
productos.
El diseño industrial se diferencia de los demás
por ocuparse de productos cuyo consumo o servicio
presupone su propiedad. El diseño industrial se ocupa
del embellecimiento de las propiedades táctiles y
visuales de las mercancías, siempre tridimensionales o
volumétricas. El diseño industrial recurre al diseño
gráfico como embellecedor del empaque respectivo,
como mercancías. Los productos industriales
necesitan del diseño industrial y gráfico.
El diseño industrial es la planificación
de la producción de objetos técnicos de
uso y productos de consumo, obtenidos
por un proceso de manufacturación
industrial.
DISEÑO URBANO
El diseño urbano es el arte y técnica de
diseñar y disponer en forma racional de los edificios.
Es el modo de expresar todo lo que se refiere
a la construcción y ordenación de aglomeraciones,
ciudades y pueblos.
El diseño urbano es muy próximo al
arquitectónico, es de reciente aparición y se perfila
como virtual pionero en ocuparse de problemas
tecnológicos relacionados con las urbes. Es quien
proporciona asesoría en todo proyecto de
transformación y de construcción.
El diseño urbano comprende el urbanismo,
la arquitectura y el diseño de interiores.
El producto final es siempre tridimensional.
El destinatario es su usuario y ello comporta actos
energéticos. Constituye el marco que soporta los
objetos del diseño industrial y los mensajes del
diseñador gráfico. En este sentido, el trabajo del
urbanista, del arquitecto y del interiorista constituye
la configuración de un entorno comunicacional.
Es un proceso técnico artístico integrado a la
planeación urbana que tiene como objetivo el
ordenamiento del espacio urbano de todas sus
escalas, en respuesta a la necesidad de adecuar esta
a la realidad psicosocial, física, económica e histórica
de la localidad de que se trate. (Zuleta)
"Es el arte de edificar ciudades" (Blessing)
"Los que hacen diseño urbano tiene una
responsabilidad para producir un conjunto de
imágenes que puedan animar a la gente"
(Montgomery)
"Planes que no sean chicos" (Burnham)
"El diseño urbano debe contener las semillas de su
propia realización" (Hoppenfeld)
"Muestra misión es nada menos que la de moderar
nuestro ambiente físico total (Will)
El diseño urbano es el arte y técnica
de diseñar y disponer en forma
racional los espacios urbanos.
DISEÑO ARQUITECTÓNICO
El diseño arquitectónico es la actividad
humana dirigida a concebir la organización de
espacios habitables para el hombre, acorde con sus
necesidades sociales.
Comprende toda la práctica técnica cuyos
productos tiene por finalidad constituirse en
espacios habitables a escala humana y que
soporten parcialmente el sistema social.
Como diseño, la arquitectura conlleva la
prefiguración de los espacios habitables, en la
mente del diseñador y su expresión son los planos.
Es la distribución, ordenación y composición
adecuada de los diversos ambiente previos a
realizar una construcción que, al concluirse, deberá
ser segura y eficaz que a la vez contenga equilibrio
armónico y estético.
El diseño arquitectónico se basa en la
estática, en la estética, para una construcción
segura y eficaz, atendiendo particularmente a la
estructura, en la distribución, ordenación y
composición de las diversas partes. El diseño
arquitectónico no consiste solamente en el trazado
de la estructura o en la construcción de los
caracteres, particularmente de los estilos clásicos,
diseñados conforme a esquemas geométricos y
matemáticos sino que trata de algo esencial e
importante, de construir un esquema eficiente.
(Matín & Tapiz, pág. 52)
El diseño arquitectónico es la
actividad humana dirigida a
concebir la organización de espacios
habitables para el hombre, acorde
con sus necesidades sociales.
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GRAFISMO
El grafismo es el signo empleado, dibujado,
grabado o impreso, en sentido estricto. Grafismo se le
puede llamar también a la zona impresora de una
forma de imprimir.
Es el sistema de escritura, empleo de signos
determinado para expresar ideas. Sinónimo de
escritura.
Es la técnica, constituida por un conjunto de
normas, que permite a personas debidamente
preparadas y particularmente expertas descubrir
aspectos de la personalidad basándose en un análisis
de la escritura espontánea. Si bien en el siglo XVI se
publicaron algunas obras sobre grafismo, el
verdadero fundador y, al mismo tiempo, el creador
del término "grafología" es el sacerdote francés Jean
Henri Michon, que en 1871, trató de formular
científicamente la grafología, atribuyendo a cada
signo de la escritura un aspecto determinado de la
personalidad. (Enciclopedia Salvat para todos, pág.
3037)
Es una especialidad nueva y su creciente
desarrollo está impulsado por la sociedad de
consumo; se sirve de diversas técnicas artísticas:
dibujo, aguada, óleo, collage, grabado, fotografía.
Una de sus principales facetas es la creación
publicitaria donde a menudo el grafismo se identifica
totalmente con el contenido intelectual de la obra,
tratando de hacerlo penetrar eb el ánimo del
espectador.
Un grafismo es un signo estampado,
dibujado, grabado o impreso en
sentido estricto.
LA CREATIVIDAD
Creativo: Es la persona capaz de crear algo.
Responsable, disciplinada y ética.
Crear: Es producir algo de la nada. Es componer
obras originales y de relevante mérito. Es imaginarse
y forjarse.
Características de la creatividad
La creatividad depende de una atención tanto a
propósitos como a resultados.
Depende más de una movilidad de que la fluidez
al presentarse dificultades.
Depende de una labor al borde de la
competencia más que al centro de la misma.
¿Cómo son las personas creativas?
Aspiran a la originalidad
Aspiran a algo general, fundamentalmente, de
amplio alcance.
Aspiran a algo elegante, bello, poderoso.
Exploran metas y vías alternativas al inicio de
sus esfuerzos.
Evalúan las metas y vías como tales.
Comprenden claramente la naturaleza del
problema y los estándares pertinentes a la
solución o se sugieren otras más eficientes.
Cambian el problema. Son raras las veces en
que las personas tienen que resolver
exactamente el mismo problema con el que
comenzaron, y las personas creativas
aprovechan esta circunstancia.
No limitan sus metas a las metas convencionales
comúnmente consideradas creativas tales como
obras de arte o científicas, por ejemplo: uno
puede tomar como meta inventar su propio
comportamiento.
Ven en forma más abstracta el problema, más
concreta, más general, o más específica la
solución.
Trabajan en forma retroprogresiva. Se
imaginan haber alcanzado los resultados; se
preguntan cómo serían y qué los habría llevado
a estos.
Dependen del esta atentos. Están atentos a
problemas y oportunidades mientras laboran
por sus metas u otros asuntos. Deliberadamente
exploran la situación en que se encuentran así
como situaciones relacionadas para darse la
oportunidad de detectar aspectos pertinentes.
Se imaginan en roles diferentes, el del público
en vez del creador de un cuadro, del usuario en
ves del inventor de algún invento,
ocasionalmente se imagina hasta en el rol de
cosas en vez del rol de personas, cuando se trata
de partes cruciales de alguna máquina, por
ejemplo.
Hacen uso de metáforas y analogía para
relacionar la situación a otra estrecha o
remotamente relacionadas.
Mantienen altos estándares.
Aceptan un alto riesgo de fracaso como partes
del proceso.
Aceptan la confusión e incertidumbre como
parte del proceso y aprenden a verlo como algo
normal, hasta interesante y desafiante.
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