A) Feedback op het scneplan en het theatrale product van n

andere subgroep


Naam student:
Werkvorm:

Namen groepsleden:


Het scneplan voor deze
presentatie vormt een goede
basis voor deze presentatie
Martijn Elders
Vertelpantomime

Rick Boor etc.


Onvoldoende






Voldoende






Goed


Motivatie: Er kunnen zeker nog puntjes op de i worden gezet, maar de opzet is er.

Iedere student speelt een theatrale rol in de presentatie;

Ja/Nee

Spelers/dansers zijn goed
voorbereid, geconcentreerd
en vallen niet uit hun rol;

Onvoldoende

Voldoende

Goed

Motivatie: Iedereen bleef goed in zijn/haar rol, ondanks dat het soms wat rommelig was, of heel grappig.

Er is een goede
samenwerking op toneel:
spelers/dansers zijn goed op
elkaar afgestemd en
ingespeeld;

Onvoldoende

Voldoende

Goed

Motivatie: Jullie wisten allemaal hoe het verhaal in elkaar stak, maar je kon wel aflezen dat het niet al te vaak was
geoefend.

De presentatie is een
afgerond geheel met een
duidelijk begin en einde;

Onvoldoende

Voldoende

Goed

Motivatie: Ik miste een beetje de nabespreking of afsluitende activiteit.

De speelruimte wordt
optimaal gebruikt;

Onvoldoende

Voldoende

Goed

Motivatie: Iedereen had zich goed gepositioneerd.

Kleding en attributen, decor,
muziek/geluid zijn passend
en versterken het spel;

Onvoldoende

Voldoende

Goed

Motivatie: Het was versterkend en niet afleidend, wat vaak het lastigste is bij de aankleding.

Er is nagedacht over positie
en rol van het publiek
(receptie) tijdens de
voorstelling;

Onvoldoende

Voldoende

Goed

Motivatie: Voor ons was het duidelijk wat de bedoeling was, en wat we konden verwachten.

De presentatie is afgestemd
op de doelgroep (= een
basisschoolgroep of -bouw)

Onvoldoende

Voldoende

Goed

Motivatie: Naar mijn smaak was het verhaal beter geschikt voor de onderbouw, en dat is nu niet de bedoeling.