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Jess Eduardo Snchez Martnez


Centro Unideg San Luis de la Paz
Tronchas1@hotmail.com
ACTIVIDAD 2
27 de SEPTIEMBRE
2014

1. En una poblacin la desviacin estndar es 29, contrasta la hiptesis de


que la media poblacional es de 347, con un nivel de significacin de 1%,
mediante una muestra de 200, en la que se obtiene una media muestral de
352.

2. Se cree que la altura media de los adultos varones de Guanajuato es como


mucho 170 cm, con una desviacin tpica de 8 cm. En una muestra de 100
personas se observa una altura media de 172 cm. Podemos aceptar la hiptesis
con un nivel de significacin del 5%?

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Jess Eduardo Snchez Martnez
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Tronchas1@hotmail.com
ACTIVIDAD 2
27 de SEPTIEMBRE
2014

3. Se sabe que la duracin, en horas, de un foco de 75 watts tiene una distribucin


aproximadamente normal, con una desviacin estndar de 25 horas. La empresa
fabricante afirma que la duracin promedio del foco es mayor de 1000 horas. Se
toma una muestra aleatoria de 20 focos, la cual resulta tener una duracin
promedio de 986 horas. Existe evidencia que apoye la afirmacin de la empresa?
Utilice un nivel de significacin de 5%.

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Jess Eduardo Snchez Martnez
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Tronchas1@hotmail.com
ACTIVIDAD 2
27 de SEPTIEMBRE
2014

4. Se estudia la tasa de combustin de dos propelentes slidos utilizados en los


sistemas de escape de emergencia de aeroplanos. Se sabe que la tasa de
combustin de los dos propelentes tiene aproximadamente la misma desviacin
estndar de 3 cm/s. Se prueban dos muestras aleatorias de 20 especmenes cada
una, obtenindose medias de 18 y 24 cm/s respectivamente. Pruebe la hiptesis
de que los dos combustibles slidos tienen la misma rapidez promedio de
combustin. Utilice un nivel de confianza del 95%.

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Jess Eduardo Snchez Martnez
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Tronchas1@hotmail.com
ACTIVIDAD 2
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2014

5. En un examen de ortografa, la nota media de 32 nios ha sido 72 con una


desviacin estndar de 8, mientras que la nota media de 36 nias ha sido 75 con
una desviacin estndar de 6. Contratar la hiptesis de que al nivel de
significacin 1% las nias superan a los nios en ortografa.

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