O Modelo de Auto-Avaliação da BE:

Metodologias de operacionalização (Workshop)

ACTIVIDADE – distinguir descrição de avaliação.

1- Dos seguintes enunciados, indicar os que são descritivos e os que são avaliativos.
2- Melhorar os enunciados mais descritivos, transformando-os claramente em enunciados avaliativos (criação de hipóteses possíveis).

Enunciados Tipo Melhoria/transformação dos enunciados

Foi recolhida informação dos departamentos sobre a colecção da BE de
1- Foi recolhida informação dos Descritivo forma a responder às necessidades dos alunos e à actualização do fundo
departamentos sobre a colecção da BE. documental
2- A BE promove sistematicamente
mecanismos de avaliação cujos resultados são Avaliativo
utilizados na planificação do trabalho.
3- Iniciativa de um projecto (parceria com a Iniciativa de um projecto (parceria com a Câmara Municipal) de âmbito
Descritivo
Câmara Municipal) de âmbito nacional. nacional, proporcionando o incentivo à leitura infanto-juvenil
4- Aproximação estimulante às famílias e seu
envolvimento no projecto da BE, com o Avaliativo
projecto “Leituras em família”.
5- Horário da BE cobre todo o tempo de Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola, permitindo a
Descritivo
abertura da escola. frequência da comunidade escolar em horário lectivo e não lectivo
6- A actualização do material informático não
corresponde às necessidades dos utilizadores
(professores, alunos). Avaliativo

A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big6 facilitando

7- A BE disponibiliza guiões de pesquisa
os utilizadores na realização de trabalhos e desenvolvendo competências em
baseados no modelo Big6. Descritivo literacia da informação.