DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA

SECRETARIA DE EDUCACION
INSTITUCION EDUCATIVA ARTURO VELASQUEZ ORTIZ
SANTA FE DE ANTIOQUIA
NIT. 811043911-1
DANE: 2,05042E+11

FORMATO DE EVALUACIN
PROYECTO DE AULA TIC
Nombre: ______________________________________________________
Grado: _______________ Fecha: __________________________________
TEMA: COMPRENSIN LECTORA.
1. De las siguientes imgenes cual se relaciona con un peridico:

b)

a)

C).

d)

1. De Las siguientes imgenes cual se relaciona con una carta:

b)

a)

1.

c)

d)

De las siguientes imgenes cuan se relaciona con una tarjeta:

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a)

b)

c)

d)

1. Responda las preguntas de la uno a la cinco de acuerdo a la lectura.

La fuente

Canta que te canta, nos ha venido la sed.

Entonces nos hemos metido por el bosque, para verde hallar una
fuente.
Menos mal que la seorita saba dnde buscarla. Nosotros solos
no la hubisemos hallado.
Es pequeita, est muy escondida y mana de ella un hilillo de
agua tan fino que apenas se oye.
Y va deslizndose suavemente hasta encontrar un arroyuelo.
Yo me s una fuente; nadie la hallara: oculta en el bosque, al pie
de una encina. Si cerca pasarais ella os llamara; a m me llam que
no la saba.

F. PUJOLS

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1. Quin saba dnde estaba la fuente?

a) Yo.
b) Mis compaeros.
c) La seorita.
2. Qu mana la fuente?
a) No mana nada.
b) Un hilillo de agua que apenas se oye.
c) Agua turbia.

3. Cmo va deslizndose hasta encontrar un arroyuelo?

a) Suavemente.
b) Rpidamente.
c) Bruscamente.

4. Dnde est la fuente que conozco?

a) Al final del bosque.
b) En mi colegio.
c) Al pie de una encina.

5. Qu opinas sobre el manejo que se le est dando el hombre al agua?

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6. Cul es la intencionalidad de la fbula?
a) Dar a conocer un problema
b) Dar conocer una enseanza
c) Dar a conocer un tema
7. Cules son los elementos de un cuento?
a) Inicio, nudo y desenlace
b) Tema, ideas principales y personajes
c) Personajes, lugar, tiempo y hechos.
8. Completa el siguiente mapa conceptual, teniendo en cuenta el mensaje:
Las partes de la planta son: Hojas, tallo, raz, flores, fruto

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