COPIII SI CALCULATORUL intre necesitate, distractie si

DROG PERICULOS
Publicat pe 27 Nov 2014 | Categorii: Educatia crestina/ Copiii in Biserica, Portile Iadului | |
Print

Din aceeasi carte, vedeti si: Probleme si dificultati in educarea copiilor:

COPILUL INCAPATANAT, OBRAZNIC, GROSOLAN, CARE VORBESTE URAT
etc. Cum luptam cu obiceiurile proaste de comportament ale copilului?

Copiii i calculatorul: n captivitatea cutiei inteligente

n anii 60 televizorul era un simbol al bunstrii poporului nostru, n anii 70, casetofonul, n
anii 80, videoul, iar la nceputul anilor 90, calculatorul personal. El a fost adus de peste hotare
i apoi era artat solemn oaspeilor, convingndu-i c odat cu procurarea calculatorului oamenii
vor ncepe o via nou, fiindc el deschide n faa noastr AA orizonturi, ne d AA
posibiliti Mai pe scurt: cum nici n-ai visat.
Acum nimeni nu se mai mir de calculator. i, cum se ntmpl adesea, visul albastru, trecnd
treptat, s-a fcut sur, iar pe alocuri s-a nnegrit.
S-a dovedit c, ntr-adevr, calculatorul uureaz viaa omului, dar sensul vieii nu se
reduce la el. Unora le trezete chiar suspiciuni serioase. Afundndu-se n lumea virtual a
calculatorului, omul se nstrineaz de realitate, nceteaz s se mai intereseze de lumea
nconjurtoare, se izoleaz.
Sunt vulnerabili n mod deosebit copiii i tinerii. Lucru lesne de neles: ei nc nu s-au
format i se las uor influenai. Iar lumea jocurilor pe calculator este att de atractiv,
colorat i la mod! Ei i se face o reclam intens i n ziarele n vog, i la radio, i la televizor.
Cine poate rezista n faa unei asemenea ispite?
Copiii, cel puin, nu pot. i n ultimii ani tot mai muli prini dau vina pe faptul c odraslele
lor petrec prea mult timp n faa calculatorului, neglijnd leciile, lectura, desenul,
frecventarea cercurilor i discuiile cu prieteni. Pentru c ce fel de comunicare este aceea n
care bieii tasteaz ore ntregi, aruncnd cteva exclamri scurte de tipul A, aa faci? Las
c-i art eu!.. ncotro? Na! Mi s fie, am ratat!

coala tnrului sadic

ndeosebi mamele i fac griji. Lucru lesne de neles. Nemprtind nclinaiile pur brbteti n
faa progresului tehnic, ele sunt nclinate s atrag atenia asupra prii moral-etice a acestuia.

Jocurile pe calculator sunt mpnate cu tot felul de grozvii: cu montri, cu schelete, cu

fantome, cu cyborgi, cu cpcuni. Iar copiii, sub pretextul luptei cu rul, se orienteaz spre
sadism.
Iat, de exemplu, ce sfaturi utile le d bieilor jurnalul de calculatoare ara jocurilor,
ademenindu-i s joace jocul Alozii: pecetea tainei Misiunea a zecea. Slaul cpcunilor.
Cum nu este greu s intuii, n aceast misiune va trebui s chinuii nite montri proi neplcui
la vedere, numii n popor cpcuni, n deplin acord cu strategia tradiional de lupt mpotriva
unei slbticiuni mari naintea podului retezai nc un grsan, luai-i modestele economii i
continuai-v calea Diferite animale-purcelui nu v vor opri, dar s nimicii cteva zeci de
goblini palizi-glbui nu v va crea nici o dificultate
Nu este de mirare c muli copii, hrnindu-i fantezia cu aceste chipuri nfricotoare, vor ncepe
s se team de ntuneric, s se plng de comaruri, s nu mai rmn singuri n camer.
Vanea, n vrst de 4 ani, se temea de jocul Mortal Kombat IV. El nu tia nc s se joace,
dar vedea cum se jucau veriorii lui. Scene sinistre ale stlcirii n btaie l urmreau pe
micu n comarurile nocturne, fcea pipi n pat, se blbia. Totui, de fiecare dat cnd
veriorii puneau n prezena lui acest joc, Vanea urmrea vrjit btaia. Iar dac ncercau
s-l duc n alt camer, plngea i se opunea.
Frica scitoare de ntuneric, de moarte, de singurtate este caracteristic nu doar copiilor mici,
ci i adolescenilor pasionai de jocurile pe calculator.
Vei spune:
Dar pe copii nu- i poi dezlipi de ecran! Dac le- ar fi ntr-adevr fric, ei n-ar fi atrai de
astfel de jocuri.
Totui ngrozitorul nu doar sperie, el te i vrjete, mai ales atunci cnd se petrece cu tine,
nu cu altcineva. Adulilor, de asemenea, le place s-i strice nervii cu filme horror, numai c
psihicul lor este mult mai rezistent.
Nu mai vorbesc de imaginile care, micndu-se pe ecran independent de coninutul jocului,
provoac un anumit efect hipnotic. Iar muzica intensific acest sentiment. Ai observat ct
este de greu s te dezlipeti de ecranul televizorului: el te atrage ca un magnet. tii c nu
arat nimic interesant, dar nu ai putere s te scoli i s-l stingi. La fel este i cu calculatorul.
Efectul educativ la majoritatea covritoare a jocurilor pe calculator este ndoielnic, pentru c
sensul lor aproape ntotdeauna se reduce la ucidere. Copilul ia contact cu realitile lumii
interlope. Din nou vom apela la jurnalul de calculatoare pentru copii i adolesceni.
De data aceasta este reclamat jocul Don Capone:
Mndria i bucuria familiei Clericuso: 4 cazinouri, care i aduc fiecare profit cte 4 milioane
$ n fiecare sptmn, un striptease-club, care i d 3,5 milioane $ Orice problem se

rezolv cu trei mpucturi n acelai timp vom mpuca i curierii (cu asemenea venituri
incredibile ne sunt accesibile toate cele opt profesii ale lumii subterane: grzi de corp i intai,
sprgtori i lunetiti, hoi i killeri, teroriti i oferi).
Probabil c adulilor care alctuiesc astfel de reclame totul li se pare o glum amuzant.
Dar pentru prinii copiilor care au gustat din psihologia unor asemenea jocuri de
calculator nu este deloc de glumit.
Dar mai demult copiii nu se jucau de-a rzboiul?
S-ar putea crede c nainte copiii nu se jucau de-a rzboiul, obiecteaz adepii jocurilor pe
calculator (de obicei, din rndul brbailor). Dar jocul de-a soldaii? Ce, acolo nu se ucide? Iar
cazacii rzboinici? n timpul jocului de ah sau dame, de asemenea, printre altele, se svrete
o ucidere simbolic! Doar figurile adversarului merg! Nu este aceasta o ucidere, spunei-mi, v
rog?
Nu spunem c nu este aa, dar n afar de astfel de jocuri co piii aveau mai demult o mulime de
alte jocuri n care nu mirosea deloc a nimicire de inamici. Acum ns jocurile de tipul raele i
vntorul, de-a v-ai ascunselea, capra, miua i altele sunt aproape necunoscute de copiii
moderni. Jocurile de mas [Este vorba de jocuri de genul: Scrabble, Monopoly etc. (n. ed.).],
de asemenea, nu sunt apreciate de toi. Multor copii, deprini nc de mici cu senzaiile
captivante pe care le prezint calculatorul, jocurile de mas li se par din cale afar de
obositoare. Nu mai vorbesc despre jocurile pe roluri, n care copilul joac spontan
spectacole ntregi improvizate. Aceste jocuri nu mai sunt pentru toat lumea. Celor mai muli
dintre ei le lipsete fantezia. Dar i cei care le joac organizeaz, de obicei, nite scene de
btaie, care amintesc n mod dureros episoade din jocurile pe calculator. Fantezia lor, de
asemenea, nu depete diversele tipuri de magie i nimicire fizic a adversarului.
i apoi, cnd copiii alearg unul dup altul cu pistoale de plastic, strignd: Cazi. Te-am ucis!,
fii de acord, aceasta seamn puin cu un rzboi adevrat. n jocurile pe calculator totul este
ns foarte realist; de altfel, realismul reprezint una din principalele momeli. n descrierea
jocurilor noi se menioneaz n mod special c noua variant este mai realist dect cea
anterioar. Bli de snge, creieri pe perei, capete sparte totul este reprezentat att de
clar i de colorat. i scenele de violen se adun n subcontientul copilului.
O grafic incredibil. n jur numai cadavre, buci nsngerate de carne i bli de snge
n spatele pereilor se aud urlete sinistre i sunete de mini i picioare rupte. Descrcri
electrice, trntirea uilor, urletul monstrului i scritul unghiilor. Ua se deschide i prin
fa ne zboar vesel un picior rupt, demonstrndu- ne proprietile sale aerodinamice ieite
din comun,
descrie calitile unui alt joc aceeai revist ara jocurilor.
i muli copii nghit, de la o zi la alta, aceast violen.

Noul tip de narcomanie

Medicii pediatri au atras atenia asupra faptului c jocul de luminie pe ecranul

calculatorului impune ritmurile sale scoarei cerebrale. n consecin, la copiii care sunt
pasionai de jocurile pe calculator pot aprea spasme i chiar accese de epilepsie. Cu ceva timp n
urm, n Japonia s-a iscat un scandal legat de faptul c grafica unui desen animat a generat
micilor japonezi accese epileptice n mas!
Psihiatrii de copii sunt ngrijorai i de faptul c iubitorii calculatorului se afl n aa-numita
stare de excitaie pasiv, cnd plcerea se obine fr eforturi, pur i simplu pe calea
excitrii structurilor subcorticale, care controleaz emoiile respective. Aceasta ofer o
influen relaxant asupra persoanei, slbete iniiativa, acioneaz ca un drog. Nu este de
mirare c astfel de copii nu se intereseaz de nimic, devenind parc un accesoriu al
calculatorului.
Privindu-i, i aminteti fr s vrei de un experiment dur efectuat cndva asupra
obolanilor. Acestora li se infiltrau electrozi n seciunea creierului unde era dispus centrul
de plceri i obolanii, uitnd de mncare i de butur, apsau pe pedal pn la epuizare,
stimulnd acest centru.
Exist i vraja rului, cu toate c aceasta genereaz la copii temeri peste msur (fobii)! n
psihologia occidental exist o specializare numit victimologie. Aceasta afirm c
potenialele victime ale violenei au de obicei un caracter aparte, ca s folosim un eufemism
agresorul acioneaz asupra lor ca pitonul asupra iepurelui: victima se i teme, dar este i
atras de el, de parc ar fi hipnotizat. Ce fel de brbai vor iei din aceti copii? Cci de
jocurile de calculator sunt pasionai mai ales bieii. Chiar dac deformarea caracterului nu
va duce la schimbarea orientrii sexuale (lucru care nu ar fi de mirare dac inem seama de
propaganda fcut imoralitii n mediul adolescenilor i al tinerilor), oricum
sadomasochismul nc n-a adus folos nimnui.
Dup cercetrile mele, dar nu numai, sunt pasionai de calculator ndeosebi aa-numiii copii
dificili: copiii cu un grad sczut de ncredere n sine, care nva ru la coal, care ntmpin
dificulti n comunicarea cu cei de o vrst cu ei etc. Cu alte cuvinte, cu ct mai multe bariere
psihologice are un copil n viaa real, cu att mai adnc se afund n cea virtual.
Desigur, aplecarea spre lumea fanteziilor, a viselor i a jocului a fost ntotdeauna specific
oamenilor cu un psihic fragil. Lectura crilor i cu att mai mult actul de creaie cere
eforturi. Dincolo totul este simplu, n plus omului i se creeaz impresia propriei
atotputernicii. nchipuii-v: copilul st n faa ecranului i gestioneaz viaa i moartea
unor omulei mici. Printr-o simpl apsare a tastei el poate distruge zeci de inamici. n
realitate, el nu poate face practic nimic: nici s dea o ripost celui care-l npstuiete, nici s se
urce n copac, nici s iniieze cu vecinii un joc prin curte de-a rzboinicii. Dar nici nu are nevoie
de aa ceva! De ce s aib, cnd exist un mijloc mult mai uor de a te simi superman?
i copiii notri cresc slbii fizic, temndu-se de realitate. Preteniile fa de ei sunt ridicate,
iar potenialul voinei, necesar pentru a obine rezultatul dorit, este mic. La cea mai mic
greutate ei se eschiveaz, nu duc pn la capt lucrul nceput i de aceea nva ru, nu le
place s citeasc, nu manifest interes fa de creaie. Din cauza neconcordanei dintre

preteniile nalte ale copilului i posibilitile lui reale, n suflet apar conflictul interior,
disconfortul, i, ca urmare, o i mai mare nevrotizare. Calculatorul ns le d copiilor
problematici ansa s fug de realitatea neplcut i s se simt nvingtori. Necazul
const n aceea c realitatea virtual te atrage, este ca un drog.
n rile occidentale exist asociaii speciale pentru ajutorarea celor care au suferit din cauza
dependenei de calculator.
Victime ale cutiei inteligente apar i la noi. Iat un caz tipic. Costea era timid i nesociabil
din copilrie. n clasele mari s-a nchis i mai tare n sine. Singurul loc unde se simea
normal era clubul de calculatoare. Treptat, Costea a nceput s petreac acolo tot mai mult
timp. Acum el nu nva, fur bani i st n club de dimineaa pn seara. A devenit agresiv,
a pierdut complet contactul cu prinii, dar nici nu vrea s aud despre schimbarea stilului
de via. Las impresia unui om posedat, dar se consider absolut sntos, iar purtarea sa
normal.
Un alt tnr, Gleb, de asemenea, s-a mptimit pe neobservate de jocurile pe calculator. Dar, spre
deosebire de Costea, recepteaz realitatea mult mai bine. Gleb nelege c ceva nu este n
regul cu el, vrea s renune la jocul pe calculator, dar nu este n stare. Cum nu se joac o
zi, cum ncepe sevrajul. Mama l-a dus la civa psihiatri, dar nici un folos. Medicii ridic din
umeri. Pentru ei aceasta este o boal complet nou i nu tiu din ce parte s -o apuce.
Medicamentele prescrise nu-l ajut.
Chiar dac biatul nu devine dependent de calculator, cutia inteligent acioneaz
distrugtor asupra sntii lui. Iat ce a povestit ntr-un interviu Marina Stepanova, ef de
secie la Institutul de Cercetare n domeniul igienei i ocrotirii sntii copiilor i adolescenilor
al Centrului tiinific pentru sntate al AMR6:
n primul rnd e afectat vederea. Exist riscul apariiei miopiei sau al progresrii acesteia,
dac ea deja exist. La copil poate aprea un sindrom de oboseal vizual la calculator, care
seamn cu conjunctivita: ochii se nroesc i ai senzaia c n ei parc i - a intrat nisip
Copilul se blocheaz n lumea virtual i nu dezvolt abiliti de comunicare, iar aceasta
influeneaz negativ asupra psihicului Noi am efectuat o cercetare special i am aflat c
deseori copiii obosesc din cauza mpucturilor i urmririlor de tot felul Juctorilor deosebit
de emotivi chiar le crete tensiunea. Jocurile de genul arcade provoac agresivitate.
Dei influena jocurilor pe calculator asupra psihicului omului este nc puin studiat, ceea ce se
tie deja nu este prea atractiv. De aceea, gndii-v de trei ori nainte de a-i procura copilului
calculator sau un aparat de joc. i ce dac cere?
Cu civa ani n urm am fost n Germania i m-a uimit c aproape n nici o cas (i am
discutat cu un mare numr de oameni) n-am vzut nici un calculator i nici console pentru
jocuri. Nu pentru c cunoscuilor mei le lipseau posibilitile, nicidecum. Erau oameni
destul de nstrii, iar la ntrebrile suscitate de uimirea mea mi rspundeau ntr -un glas
c nu vor s-i ispiteasc pe copii. i copiii nu se simeau lipsii! Le putei permite s mearg
uneori n clubul de calculatoare. Acolo i jocurile sunt mai moderate, i nu cost foarte mult. Dar

trebuie pstrat msura. Costea cel descris de mine a devenit puin cte puin victim a unui
asemenea club de calculatoare. i, din pcate, nu este singurul caz.

Dar dac totui calculatorul e cumprat

Desigur, se ntmpl s nu te poi descurca n cas fr calculator: el este necesar adul ilor pentru
munc. Nu e un secret faptul c prinii cumpr de multe ori cutia inteligent nu pentru
ei, ci drept cadou copilului, adic exclusiv pentru jocuri. Iar apoi se plng c le este greu
s-i limiteze copilului utilizarea propriului obiect, c vor fi acuzai c i iau napoi cadoul
bietului copil. Este mai nelept s nu creai astfel de situaii din care v va fi greu s ieii.
Mai bine s punei de la bun nceput condiiile necesare.
Chiar dac dumneavoastr nu v trebuie n mod deosebit calculatorul, dar considerai c un copil
modern nu este n stare s triasc fr mpucturi i urmriri, nu afiai aceasta.
Prefacei-v c v cumprai calculatorul pentru dumneavoastr. Atunci v va fi mai uor s
stabilii regulile de utilizare.
Iar ele trebuie s fie destul de aspre: maximum o jumtate de or-o or pe zi. De fapt, i
aceasta este prea mult. Medicii spun c micuii de 6-7 ani pot s petreac la calculator fr
daune pentru sntate nu mai mult de 10 minute. Elevii claselor a doua i a treia 15
minute. n clasele a patra-a asea norma poate fi ridicat pn la 20 de minute, iar n
clasele a opta i a noua pn la 25 de minute i doar n clasele a zecea -a unsprezecea pn
la o jumtate de or.
Copilul va fi nemulumit, dar trebuie s-i explicai pe neles c a sta mult n faa
monitorului este duntor pentru sntate. Auzind motivaia, el nu se va revolta mult din
cauza acestei limitri. Urmrii ca el (mcar aproximativ!) s respecte programul zilei, s scrie i
s citeasc ntr-o ncpere luminoas, s nu dea cu nasul n televizor, s-i spele dinii, s nu
mnnce multe dulciuri i altele. Cel mai important este ca aceasta s nu par o pedeaps.
Nu punei calculatorul n camera copiilor.
Aceasta, de asemenea, predispune spre o utilizare necontrolat. Iar dac vei privi la fiecare dou
minute n camer, verificnd cu ce se ocup copilul dumneavoastr, el va considera c l spionai.
Pentru scderea dozei de radiaie electromagnetic, masa pe care st calculatorul nu trebuie s fie
mai ngust de 60 cm lime. Modelele vechi de monitor sunt mult mai obositoare pentru ochi
dect cele moderne, scoase de firmele cunoscute.
Urmrii de asemenea ca n timpul lucrului la calculator copilul s nu stea cu spatele spre geam:
reflexiile pe ecran stric vederea.
(Voi meniona pe scurt c sunt deosebit de periculoase pentru sntate clasele de calculatoare n
care mesele se afl una n spatele celeilalte, ca bncile de la coal, i copilul st cu spatele la
partea posterioar a monitorului. Monitoarele moderne sunt construite n aa fel, nct iradierea

din direcia ecranului s fie ct mai sczut, dar aceasta face s creasc iradierea n celelalte
direcii. Specialitii sftuiesc ca n aceste clase bncile s se aeze sub form de cerc, cap la cap).
Cointeresai-l pe copil n diferite alte jocuri.
n ultimul timp, psihologii i pedagogii i fac griji c jocurile tradiionale pentru copii se
afl pe cale de dispariie, dar n librrii au aprut cri din care poi afla regulile multor
jocuri de mult uitate. Nu v dai napoi s le achiziiona i de la magazin sau bibliotec, iar
apoi s-l distragei pe copil cu astfel de jocuri. n problema dat (ca de altfel n multe
altele) garania succesului va fi entuziasmul adultului.
Este important i s deprindei copilul s deseneze, s lipeasc ceva cu minile. Dac
spaiul v permite, amenajai un loc pentru atelier.
ndeletnicindu-se cu ceva, copilul va fi mai puin atras de calculator. Trebuie s manifestai
perseveren atrgndu-l n noua activitate, cci copiii problematici se tem de insuccese
i prefer s renune repede la tot ce li se pare peste msur de greu.
Nu-i insuflai copilului atitudinea fa de calculator ca fa de ceva peste msur de
valoros. Nu trebuie ca joaca pe calculator s fie pentru copii cea mai mare rsplat pentru
munc.Dai-i de neles c la aceste jocuri se apeleaz adesea din cauza plictiselii, cnd n-ai
altceva de fcut, i explicai-i nu doar prin cuvinte, ci i prin fapte demonstrai-i c n lume
sunt multe lucruri interesante.
Nu demonizai agregatul cnd nu putei dezlipi copilul de el. n acest fel v artai propria
neputin i v decidei dinainte nfrngerea.
Dac vei simi c a nceput s-l atrag pe copil calculatorul, ncercai s descoperii cauzele
psihologice care fac ca fiului dumneavoastr (de la calculator de obicei nu-i poi rupe pe biei)
s-i fie mai drag compania cutiei inteligente.
Dac el i urmeaz pe colegi, facei-i cunotin cu copii care nu au asemenea interese nguste.
V asigur c nu toi copiii moderni sunt fanatici ai calculatorului! Dac ns cauza este n el
nsui, gsii-o i strduii-v s-o nlturai. Da, exist copii pe care trebuie s-i nvei s
comunice, i acest lucru este mai greu dect nvarea scrisului i a cititului. Nu trebuie s
v par ru pentru efort, cci dac lai totul de izbelite, perioada prielnic pentru
deprinderea stpnirii de sine i a comunicrii poate fi pierdut. i cnd v vei trezi (lucru
care se va ntmpla mai devreme sau mai trziu, fiindc o asemenea lacun important se
va repercuta inevitabil asupra multor laturi ale vieii fiului dumneavoastr), multe vor fi
imposibil de remediat.

Joc de joc se deosebete

Printre mulimea de jocuri pe calculator nu exist jocuri bune, folositoare? vei ntreba. Oare
toate sunt dure i primitive?

 Nu, desigur. Exist jocuri de dezvoltare, care i nva pe copii s mbine culorile, s
reconstituie n memorie desene, s compun obiecte din figuri geometrice etc. Calculatorul l
ajut pe copil s nvee s citeasc, s studieze limbile strine. Exist enciclopedii pe calculator,
care i aduc copilului cunotine ntr-o form de joc interesant. De o larg popularitate se
bucur aa-numitele cri interactive, care amintesc de casetele cu povetile preferate, dar
care includ de asemenea jocuri care antreneaz mintea i atenia, care i propun s
ndeplineti diferite exerciii interesante pentru dezvoltarea deprinderii de a citi, care i
familiarizeaz pe tinerii utilizatori cu limba englez.
Precolarilor i colarilor de vrst mic li se pot propune puzzle-uri: acestea dezvolt
gndirea spaial i logic.
Dar nici jocurile pur distractive nu sunt toate de acelai gen. Una este btaia brutal
(aa-numitele mpucturi), unde toat miestria juctorului se reduce la priceperea de a apsa pe
taste, i altele sunt jocurile de tip quest (de la englezescul quest cutare). n quest-urile
pentru copii acioneaz eroi din desene animate; acolo nu trebuie s ucizi pe nimeni, multe sunt
cu adevrat amuzante. Iar sensul jocului se reduce la atingerea scopului pe calea rezolvrii
problemelor logice.
S spunem c trebuie s deschizi ua de la intrare, iar la dispoziie ai doar o funie i cheile de la
main. Ce s faci? Priveti atent la ecran i observi un camion. Aa Ce-ar fi dac ai lega funia
cu un capt de mnerul de la u, iar cu altul de remorc, apoi ai porni motorul i ai pleca din
loc?
Astfel de jocuri dezvolt nu doar gndirea abstract, dar i isteimea cotidian, i pregtesc pe
copii pentru situaiile cu care acetia se pot confrunta n viaa real. n quest-uri i lumea este mai
prietenoas: n primul rnd, ea nu se mparte n ai notri i alii, acolo sunt multe personaje
neutre, care au diverse activiti i nu sunt implicate n desfurarea jocului. n al doilea rnd,
jocul are mai muli susintori dect adversari iar acesta este un detaliu important.
[...]

Calculatorul nu este un ciocan

Desigur, nu merit s demonizezi calculatorul, dar nici s te liniteti cu gndul c este pur
i simplu un instrument comod, care nu se deosebete cu nimic de alte instrumente (s
spunem, ciocan). Ciocanul nu scoate astfel de modele colorate i atrgtoare, nu intr
ntr-o comunicare interactiv, nu ofer efect hipnotic, nu poate programa comportamentul
omului.
De aceea, cntrii bine forele voastre nainte s v implicai ntr-o aventur cu apropierea
copilului de lumea jocurilor pe calculator i de internet.
Unii specialiti i exprim prerea c chat-urile pe calculator i atrag pe copii cel puin la
fel de mult ca jocurile pe calculator. De curnd m-am convins personal de acest lucru.

M-a sunat o femeie necunoscut, spunnd c primise de la cineva numrul meu de telefon.
Ea mi-a povestit o istorie trist. Biatul ei cretea detept i talentat: scria poezii i
povestiri, se interesa de istorie, citea mult. Dar sntatea sa fizic era ubred i n clasa a
noua, dup o boal ndelungat, prinii au hotrt s-l transfere cu studiul la domiciliu.
Ca s-i faciliteze comunicarea cu cei de o vrst cu el, i-au cumprat un calculator de
ultim generaie, conectat la internet.
ntr-o jumtate de an biatul a devenit de nerecunoscut. Acum aproape c nu se mai
desparte de calculator, nu citete cri, a abandonat versurile i povestirile. Zile ntregi
navigheaz pe internet, st pe chat, a devenit agresiv, nchis, dur, egoist. Femeia plngea,
iar eu nu tiam ce s o sftuiesc, la cine s-o ndrept pentru ajutor.
Va fi suficient influena pe care o avei asupra adolescentului pentru a evita o astfel de
ntorstur a evenimentelor? i pe cine vom putea trage la rspundere dup aceea? i la ce bun?
Faptul va fi consumat.
Ct privete discuiile despre ireversibilitatea progresului, cu care adeseori se amgesc
oamenii moderni Oare acestui idol trebuie s -i sacrificm totul? Pn i psihicul i
sntatea propriilor copii?

(din: Tatiana L. Sisova, Probleme i dificulti n educarea copiilor. ndrumar

pentru prini, Editura Sophia, 2012)