Professional Documents
Culture Documents
Sederhana
Disusun Oleh :
1. Linda Lestari
4201412053
2. Ratih Triana P
4201412086
OSILASI
Osilasi terjadi bila sebuah sistem diganggu
dari posisi kesetimbangan stabilnya.
Karakteristik gerak osilasi : bergerak periodik
yaitu berulang-ulang
Contoh :
1. Perahu kora-kora bergerak turun naik
2
1
f=
1
T=
T=
Ayunan bandul : T = 2
Getaran pegas : T = 2
T = periode (s)
n = banyaknya
getaran
t = waktu getar (s)
L = panjang tali (m)
m = massa beban
pegas (kg)
k = m 2 = konstanta
pegas (N/m)
= 2 . f = kecepatan
sudut (rad/s)
Dalam gerak
harmonik sederhana,
frekuensi dan
periode tidak
bergantung pada
amplitudo.
B) Paralel
1
1
1
2
K tot = k1 + k2
Penyelesaian :
m = 400 g = 0,4 kg
Besar gaya pemulih pada
ayunan:
F = m.g.sin = m.g.
F = 0,4. 10.
= 0,2 N
62,8
20
= 3,14
3,14 = 2. 3,14
10
Kecepatan : v =
= . A. cos t
v maks = . A
Percepatan : a =
= -2. A. sin t = -2 . Y
a maks = 2. A
Dengan A = amplitudo (simpangan maksimum) getaran.
(A2
y2
)=
(A2 y2 )
t rad
= . (tanpa satuan)
= n ; n = 0, 1, 2, ....
; n = 0, 1, 2, ... Atau
= (2n + 1 ) ; n = 0, 1, 2, ....
. =
=
Energi Potensial : Ek =
k. . cos t
. =
=
. A cos t
. A t
k. . sin t
Energi mekanik : Em = Ep + Ek =
k.
k. = 3
= 3
(2)2 = 3
y=
k.
Prosedural
Percobaan Ayunan Matematis
Peralatan
Statif
Tali
Bandul (massa bervariasi)
Busur
Penggaris
Penghitung waktu
Neraca/timbangan
Langkah Kerja
1.
2.
3.
4.
Data Pengamatan
Variasi panjang tali
n
No
m:
l : panjang tali ;
: massa bandul
: waktu n ayunan
: banyaknya ayunan
: periode (t/n)
T2
Data Pengamatan
Variasi massa bandul
n
No
l:
l : panjang tali ;
: massa bandul
: waktu n ayunan
: banyaknya ayunan
: periode (t/n)
MISKONSEPSI MATERI
GERAK HARMONIS
Oleh:
Linda Lestari dan Ratih Triana P
RUMUSAN MASALAH
Bagaimana konsepsi mahasiswa
fisika semester 1 terhadap materi
gerak harmonis?
TUJUAN
1.Mengetahui pemahaman
METODE PENELITIAN
Metode yang kami gunakan adalah deskriptif kualitatif
prosedur penelitian dibagi dua tahap ;
1. Tahap persiapan, meliputi membuat alat pengumpul
data berupa soal konsep untuk mengetahui konsepsi
siswa tentang gerak harmonik sederhana.
2. Tahap pelaksanaan, meliputi pengambilan data dengan
memberikan soal konsep pada siswa, analisis data yang
diperoleh dari jawaban siswa secara deskriptif kualitatif
= = 2
1
1
= + = 2 + 2
2
2
Ketika simpangan maksimum, maka x = A, maka:
1
= 2
2
Aspek
32
96,9
13
20
39,3
22
10
66
20
12
60,6
26
21
15
18
45
25
24,2
18
15
54,5
4
5
6
7
8
Jumlah
benar
Jumlah
salah
%
benar
%
komulatif
tiap
aspek
68
60,3
33
39,3
14
19
42,9
42,9
10
16
17
48,4
48,4
SIMPULAN
1. Pemahaman mahasiswa tentang pengertian osilasi dan contoh osilasi
cukup.
2. Pemahaman mahasiswa tentang kecepatan dan percepatan pada gerak
harmonik sederhana cukup.
3. Pemahaman siswa tentang pengertian dan hubungan frekuensi, periode,
amplitudo, dan energi total pada gerak harmonik sangat kurang .
THANKS FOR
YOUR
ATTENTION