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Ivelisse Hurtado
Rosanna Jimnez
Francisca Taveras
- Estudiantes
- Docentes
- La familia, la comunidad y las organizaciones comunitarias.
b) La democratizacin de la educacin.
Cabe resaltar que Democratizar la educacin significa
disear estrategias participativas efectivas, concretas,
evaluables; lo que permitir que quienes participan en ella se
involucren, se apropien de un proceso que -por su
naturaleza- debe ser de todos
ESBOZO DE MACROPROGRAMACION
En esta parte podremos ver la propuesta de programacin
planteada por los distintos grupos de trabajo en torno a los
respectivos temas de anlisis.
Las propuestas planteadas en materia de programacin
abarcan todo el espectro de elementos que integran un
sistema educativo y representan un conjunto muy basto de
objetivos especficos, polticas y estrategias, resultados
esperados, programas, proyectos y actividades.
A continuacin las propuestas inciales del Plan Decenal de
Educacin:
Educacin inicial
Educacin bsica
Educacin media
Educacin superior
Estructura administrativa.
La propuesta persigue dotar al sistema educativo
dominicano, en el largo plazo, de una estructura
administrativa racional, simple, funcional, moderna, flexible y
descentralizada, que corresponda a la nueva estructura
acadmica.
Financiamiento.
Las posibilidades que tiene el Estado dominicano para cubrir
en los prximos aos los gastos en educacin que demanda
el Plan Decenal de Educacin son reducidas, cualquiera que
sea el escenario que se presente. A estos efecto, se propone
la creacin de un Fondo Nacional para la Ejecucin del Plan
Decenal de Educacin que podra nutrirse con fuentes de
financiamiento pblicas, con fuentes de financiamiento
privadas y con recursos generados en el seno del mismo
sector educacin.
AREA DE CONTEXTO
AREA DEMOCRATIZACION
Programa de Educacin inicial obligatorio.
Proyecto para la incorporacin temprana a la educacin
bsica y para la reduccin de la desercin y la repitencia en
sectores carentes.
Entre otros.
AREA CALIDAD
Proyecto Enseanza laboral en la educacin bsica
Plan nacional de Formacin e insercin Profesional.
Proyecto Nutricin Escolar
Plan de emergencia para la titulacin de maestros en
servicio.
Entre otros.
AREA INNOVACION
Proyecto Estructura Educativa
Proyecto Carta de transporte escolar
Proyecto preparacin del estudiante de secundaria para la
vida productiva
Sistema de incentivos para la innovacin.
Entre otros.
AREA MODERNIZACION
Proyecto de la nueva Ley de Educacin.
Proyecto de nueva Estructura Administrativa.
Proyecto de formacin y capacitacin de administradores de
la educacin y de gestores escolares.
Evaluacin de la ejecucin del Plan Decenal de Educacin.
Entre otros.
AREA DE CONTEXTO
POLITICAS EDUCATIVAS
Las polticas educativas se entienden aqu como los grandes
principios y orientaciones que guan, dentro del marco del
Plan Decenal de Educacin, la adopcin de decisiones en
materia de educacin.
Entre los aspectos considerados para la determinacin de
dichas polticas destacan: la realidad socio-econmica que
enfrenta la poblacin dominicana; la identidad cultural; los
condicionamientos cientficos y tecnolgicos.
cuenta
los
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
A continuacin se propone tres lneas bsicas de
estrategias: un Programa de Emergencia, un
Programa de Consolidacin y un Programa de
Apoyo.
a) Programa de Emergencia.
Las acciones en este programa se concentraran en torno a
aquellos ejes que pueden permitir la obtencin de resultados
significativos y relativamente rpidos en el mejoramiento
cualitativo de la actividad docente en las aulas. Estos ejes de
accin son:
La adecuacin curricular y la preparacin de libros de texto;
La valoracin del papel y de la condicin social del maestro;
El fomento de la permanencia de los alumnos en el aula;
La participacin de la comunidad en el desarrollo de la
educacin;
Promocin de la innovacin.
b) Programa de Consolidacin.
Este programa deber alimentarse de evaluaciones
peridicas de los resultados del Programa de Emergencia.
Estos ejes son:
La formacin del personal de educacin;
La investigacin y experimentacin;
La renovacin y reposicin de libros de texto y materiales
didcticos
Ejecucin del Plan, seguimiento y evaluacin, con
participacin de la sociedad civil y de representantes de las
comunidades locales.
c) Programa de Apoyo.
En cierto modo no es calendarizable, por su misma
naturaleza, pues se refiere a condicionamientos que
constituyen exigencias permanentes para el buen
funcionamiento del sistema educativo y cuya puesta al da es
sumamente dependiente de la evolucin del sistema
educativo y de la sociedad. Sus ejes principales son:
La estructura educativa;
La organizacin, gestin y supervisin de la educacin;
Legislacin escolar;
El establecimiento y la ejecucin de proyectos de apoyo
orientados a garantizar el correcto funcionamiento del
sistema educativo en su conjunto.
Muchas gracias!!