Demostrando

lo que aprendimos
Tercer Trimestre

LECTURA
2. grado de primaria

Mi nombre:
Mi numero de orden:

Seccin:

LECTURA

Cmo responder las preguntas?

Primero, lee el texto con mucha atencin. Luego, lee las preguntas y marca la
respuesta correcta con una X. Marca solo una respuesta por cada pregunta.
Por ejemplo:

Beto y el perro
El domingo, Beto sali temprano a comprar el pan.
De pronto, un perro le ladr y lo quiso morder. Un

vecino vio al perro y le arroj una piedra. El perro

huy y Beto pudo comprar el pan.

Cundo sali Beto a comprar el pan?

a

El domingo.

El lunes.

El martes.

Para saber cunto has aprendido, es importante que trabajes t

solo. Puedes empezar.

Lee y piensa bien antes de marcar tus respuestas.

Ahora puedes empezar.

Lee la oracin y marca su dibujo.

1.

Clara se amarra los pasadores y Luis se pone la chompa.

LECTURA

Lee la oracin y responde la pregunta:

Ayer, la profesora Liliana felicit a Nicanor porque

gan el concurso de Matemtica.

2.

Por qu la profesora felicit a Nicanor?

a

Porque gan el concurso de Matemtica.

Porque hizo bien su tarea de Matemtica.

Porque tiene buenas notas en Matemtica.

6
Lee la historia:

Despus de comer, Pedro se dio cuenta

de que su perrito no estaba en la casa.
Preocupado, sali a buscarlo a la calle
y lo encontr jugando en el parque.
Pedro lo abraz y se puso muy feliz al
ver que su perrito estaba bien.

LECTURA

Ahora, responde las preguntas.

3.

4.

5.

De qu se dio cuenta Pedro despus de comer?

a

De que su perro estaba jugando en la casa.

De que su mam haba salido de la casa.

De que su perrito no estaba en la casa.

Por qu Pedro sali a la calle?

a

Porque quera jugar con sus amigos.

Porque quera buscar a su perrito.

Porque quera pasear con su perro.

De qu trata esta historia?

a

Trata de un nio que busca a su perrito.

Trata de un nio que pasea por el parque.

Trata de un nio que juega con sus amigos.

8
Lee el texto:

iFelicitaciones, Mara!
Has hecho un buen trabajo. El cuento
que has escrito est muy bonito.
Sigue esforzndote as.
Tu profesora
Ahora, responde las preguntas.
6.

7.

8.

Qu escribi Mara?
a

Un cuento.

Una noticia.

Una carta.

Por qu la profesora le dijo a Mara que siga esforzndose?

a

Porque todava no sabe escribir.

Porque ya aprendi a leer.

Porque hizo un buen trabajo.

Para qu se escribi este texto?

a

Para dar informacin.

Para dar una felicitacin.

Para expresar cario.

LECTURA

Lee el texto:

Las abejas fabrican miel, que es un alimento

muy nutritivo para las personas. Los gusanos
de seda fabrican un hilo muy fino llamado seda,
que sirve para hacer ropa. Y las cochinillas se
usan para fabricar tintes. Como vemos, algunos
insectos son tiles para el ser humano.

Ahora, responde las preguntas.

9.

10.

Segn el texto, con qu se fabrican tintes?

a

Con miel.

Con gusanos.

Con cochinillas.

Cul es la idea ms importante del texto?

a

Algunos insectos son tiles para el ser humano.

Los gusanos de seda fabrican un hilo muy fino.

Las abejas fabrican un alimento llamado miel.

10
Lee las opiniones de Fernando, Rosa y Carlos sobre la televisin:

Yo creo que es bueno

que los nios vean
televisin, pero, a veces,
hay programas violentos.
Los paps deben controlar
qu programas ven
sus hijos.

Fernando

La televisin
pasa cosas muy
violentas. Los nios
no deberan ver
televisin.

Rosa

Es bueno que los

nios veamos televisin,
porque nos ensea
muchas cosas nuevas
e interesantes.

Carlos

LECTURA

Ahora, responde las preguntas.

11.

12.

13.

En qu se parecen la opinin de Fernando y la opinin

de Carlos?
a

Los dos piensan que los paps deben controlar lo que ven sus hijos.

Los dos piensan que la televisin pasa cosas muy violentas.

Los dos piensan que es bueno que los nios vean televisin.

En qu se diferencian la opinin de Rosa y la opinin de Carlos?

a

Rosa piensa que es bueno que los nios vean televisin, pero Carlos
piensa que es malo.

Rosa cree que debemos controlar los programas que ven los nios,
pero Carlos cree que no.

Rosa cree que los nios no deben ver televisin, pero Carlos cree que
s pueden hacerlo.

Quines dicen que en la televisin pasan programas violentos?

a

Rosa y Carlos.

Fernando y Rosa.

Carlos y Fernando.

11

12
Lee el cuento:

n un lugar del Per, viva un padre con sus dos hijos. Eran muy pobres y
solo tenan dos rboles.
Antes de morir, el padre les dijo:
Hijos mos, a cada uno le dejo un rbol. No tengo nada ms para darles.
senlo bien porque lo necesitarn para sobrevivir.
Despus de morir el padre, ambos hermanos necesitaron botes para pescar.
Sonco, el hermano mayor, cort solo algunas ramas para que su rbol no
muriera, y con ellas construy su bote. No us toda la madera, porque
podra servirle despus.
En cambio, Tumi, el menor, cort todo
el tronco de su rbol. Con esa madera
hizo un bote mucho ms grande,
aunque, en realidad, no necesitaba
que fuera de ese tamao.
Tiempo despus, ambos hermanos necesitaron
construir sus casas. Esta vez Sonco utiliz todas las
ramas de su rbol para levantar una linda casita. En
cambio, Tumi no pudo construir la suya porque haba
cortado todo su rbol. Entonces le dijo a Sonco:
Hermano, prstame algunas ramas de tu rbol
para levantar mi casa.
Sonco respondi:
Lo siento, hermano. He utilizado todas. Espera al
ao siguiente, cuando mi rbol tenga ramas nuevas.
Y Tumi esper un ao para construir su casa.

LECTURA

Ahora, responde las preguntas.

14.

Cul de estos hechos ocurri primero en el cuento?

Tumi le pidi unas ramas a Sonco.

Tumi construy un bote muy grande.

15.

Sonco construy una casa muy linda.

Por qu el padre solo le dej un rbol a cada hijo?

Porque sus hijos no queran ms cosas.

Porque no tena nada ms para darles.

16.

Porque sus hijos se haban portado mal.

Cmo era Sonco?

Era responsable.

Era egosta.

17.

Era hablador.

Qu nos ensea principalmente este cuento?

Que no debemos pedir prestadas las cosas.

Que no debemos desperdiciar lo que tenemos.

18.

Que no debemos hacer casas de madera.

De qu trata este cuento?

Trata de dos hermanos y sus rboles.

Trata de un joven que pesca en su bote.

Trata de unos rboles con muchas ramas.

13

14
Lee el texto:

El algarrobo es un rbol que crece en la costa norte del

Per, especialmente en Lambayeque y Piura. Tiene un tronco
grueso y pequeas florecillas amarillas.
El algarrobo tiene unas semillas que son muy dulces. Estas
semillas sirven para hacer galletas y caramelos. Tambin
sirven para preparar un jarabe muy conocido llamado
algarrobina.
El algarrobo puede vivir en lugares donde no llueve. Sus
profundas races le permiten tomar el agua subterrnea.
Sin embargo, los algarrobos estn en peligro de extincin.
Muchos de estos rboles se talan con hachas y sierras,
pero no se vuelven a sembrar. Luego son usados como lea
y carbn en polleras y supermercados.

LECTURA

Ahora, responde las preguntas.

19.

Dnde crece el algarrobo?

a En el sur del Per.
b En la costa norte del Per.
c Solo en Lambayeque.

20.

Por qu el algarrobo puede vivir en lugares donde no llueve?

a Porque toma el agua subterrnea con sus profundas races.
b Porque hay personas que le echan agua todos los das.
c Porque puede almacenar el agua en su grueso tronco.

21.

22.

En el texto, qu quiere decir que muchos de estos rboles se

talan?
a

Que estn sembrando muchos rboles.

Que estn quemando muchos rboles.

Que estn cortando muchos rboles.

De qu trata este texto?

a

Trata de cmo es la costa.

Trata de cmo es el algarrobo.

Trata de los usos de la algarrobina.

Felicitaciones!
Has terminado.

15

Detente hasta que tu

profesora te indique que
puedes continuar.

Demostrando
lo que aprendimos
Tercer Trimestre

MATEMTICA
2. grado de primaria

Mi nombre:
Mi numero de orden:

Seccin:

MATEMTICA

Cmo responder las preguntas?

Primero lee con atencin cada una de las preguntas.
Luego, resuelve cada pregunta y marca con una X la respuesta correcta.
Recuerda que solo debes marcar una respuesta por cada pregunta.
Puedes usar los espacios en blanco para resolver las preguntas.

Mariana tena 2 caramelos y luego le regalaron 3 caramelos. Cuntos

caramelos tiene ahora?

Para saber cunto has aprendido, es importante que trabajes t

solo. Puedes empezar.

19

20

Lee y piensa bien antes de marcar tus respuestas.

Ahora puedes empezar.

1.

La suma de

b
c

2.

b
c

21

es:

14

26
68

Resuelve:

47

17

23
27

64
47

MATEMTICA

3.

Observa:

12 +

= 36

Qu nmero falta en el recuadro

a

48

14

4.

24

Del siguiente grupo de nmeros, cules son MENORES

que 38?

39
a

30 y 91

19 y 30

39 y 40

19

30
40
91

21

22

5.

6.

Cul de estas secuencias aumenta de dos en dos?

a

17, 19, 21, 23

20, 23, 26, 29

12, 22, 32, 42

Zulema tiene 21 tarjetas. Observa:

Cuntos grupos de 10 tarjetas puede formar Zulema

con las tarjetas que tiene?
a

2 grupos.

21 grupos.

3 grupos.

MATEMTICA

7.

Con 10 semillas se puede armar una pulsera como esta:

Diana tiene 34 semillas. Cuntas de estas pulseras

podr armar Diana?
a

34 pulseras.

3 pulseras.

8.

4 pulseras.

Observa y responde: cuntas papayas hay en total?

16 papayas.

511 papayas.

61 papayas.

23

24

9.

Miguel prepara 2 decenas de galletas y las coloca en una

fuente. Cul de estas fuentes es de Miguel?
a

10.

En la figura, cuntos tajadores hay en total?

30 decenas de tajadores.

10 decenas de tajadores.

3 decenas de tajadores.

MATEMTICA

11.

El saln ha ahorrado dinero en dos latas. En una hay

25 soles y en la otra hay 13 soles.

Se quiere comprar libros de S/. 10. Cuntos libros se

podr comprar y cunto dinero sobrar?
a

Se podr comprar 3 libros y sobrarn 8 soles.

Se podr comprar 38 libros y no sobrar dinero.

12.

Se podr comprar 4 libros y sobrarn 8 soles.

Hay 26 lapiceros en una cajita.

14 son rojos y el resto son azules.
Cuntos lapiceros son azules?
a

12 lapiceros.

40 lapiceros.

26 lapiceros.

25

26

13.

La tabla muestra la cantidad de botellas que recogieron

Juana y Roberto durante la campaa de limpieza. Cuntas
botellas recogi Juana en total?

27 botellas.

13 botellas.

14

21 botellas.

En total hay 18 libros.

5 estn fuera de la caja y el resto est dentro de la caja.
Cuntos libros estn dentro de la caja?

23 libros.

13 libros.

18 libros.

MATEMTICA

15.

Javier tena 17 figuritas. Luego le regalaron algunas

figuritas y ahora tiene 30 figuritas. Cuntas figuritas le
regalaron a Javier?
a

47 figuritas.

30 figuritas.

16.

13 figuritas.

Marcelo tena 25 crayolas y 13 plumones.

Luego regal 5 crayolas. Cuntas crayolas tiene ahora?

20 crayolas.

43 crayolas.

33 crayolas.

27

28

17.

Rosa observ los siguientes juguetes en una tienda:

Rosa tiene 8 soles y quiere comprar el oso. Cuntos soles

le faltan para poder comprar el oso?
a

22 soles.

6 soles.

14 soles.

MATEMTICA

18.

Observa las 8 medallas que gan mi saln. La mitad de

esta cantidad las ganamos en ajedrez. Cuntas medallas
ganamos en ajedrez?

4 medallas.

16 medallas.

19.

8 medallas.

Un equipo de ftbol tiene 27 polos rojos y 12 polos

amarillos. Cuntos polos amarillos menos que polos rojos
tiene el equipo?
a

12 polos.

39 polos.

15 polos.

29

30

20.

La profesora tiene 8 lpices y 6 borradores. Observa:

Cuntos lpices ms que borradores tiene la profesora?

a

14 lpices.

2 lpices.

8 lpices.

MATEMTICA

21.

En la tienda puedes cambiar tus chapas por juguetes.

Observa:

Si tienes 9 chapas y quieres cambiarlas por dos juguetes,

qu juguetes podrs tener?
a

Un trompo y una pelota.

Una pelota y un carrito.

Un trompo y un carrito.

Felicitaciones!
Has terminado.

31