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APRENDICES DE MAESTROS

Existe una escuela para formar profesores. De su formacin


depende su desempeo frente a un aula. Los docentes se
forman y capacitan para ensear y educar transmitiendo
conocimientos. Los profesores no nacen, se hacen. Para que
esta formacin pueda reflejarse son necesarias las siguientes
caractersticas especficas: El profesionalismo se da con base en
diferentes elementos como las problemticas educativas. Las
necesidades educativas necesitan nuevos mtodos y
programas de enseanza.
Cmo desarrollar mtodos para que aprendan los nios de los
niveles bsicos?
Estas son algunas de las cuestiones ms relevantes en las
escuelas de formadores de docentes. La meta es mejorar la
calidad educativa y los programas de estudio. El profesor tiene
una gran responsabilidad para llevar esos conocimientos
directamente a los alumnos. El docente debe enfrentarse a
diversos retos para llevar a cabo su trabajo frente al grupo.
No es lo mismo la teora que la prctica. El profesor en proceso
debe comprender que se enfrentara ante un panorama
diferente, entre estos esta las carencias educativas y
tecnolgicas. El acercamiento y el reconocimiento con el grupo
sern fundamentales. No solo le permitir reconocer como
aprenden los alumnos sino buscar nuevos mtodos de
enseanza. La vocacin ser definida como una disposicin de
rasgos de los profesores y su relacin con los alumnos como:
energa, disciplina, empata, cooperacin y una buena relacin.

MARIA NELLY RUIZ ALVAREZ

El hbito se construye con tiempo y dedicacin.


El habitus es la disposicin de hacer y ser. En el mbito
profesional construir de estrategias que permitirn entender el
proceso de formacin. Construir y reconstruir el significado dela
docencia, la construccin del s, se destaca la labor del profesor
y su formacin. De sta forma cada uno sacar provecho de
conocimiento, y despus lo utilizar para formar y formarse.
Vocacin de servir
Yo escog la vocacin porque una de las cosas con las que yo
me identifico en la lectura en cuanto a la eleccin de mi
carrera por la vocacin de sentir, ese que yo tenia aprox. ocho
aos me empez a llamar la atencin el hecho e estar con
nios, cuidarlos y ensearles cosas nuevas, tambin pues
reforzar mi propio conocimiento.

MARIA NELLY RUIZ ALVAREZ

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