Universidad Catlica de la Santsima Concepcin

Prof. Marcela A. Yez Sanhueza

Comunicacin Oral Y Escrita
Ingeniera en Prevencin de Riesgos y Medio Ambiente

GUA TERICO PRCTICA USO DE CONECTORES

Nombre:__________________________________________________
Carrera:__________________________________________________
Fecha:___________________________________________________

Lee lo siguiente:
Estoy a punto de salir, PERO no tengo los ojos azules.
A PESAR DE ser mi mejor amiga, esa noche ley bastante.
Comi bacalatos, POR LO TANTO, se llamaba Juan.
No, no pienses que se te ha aflojado un tornillo, acaso el ltimo que te quedaba. Se
trata de ejemplos que ilustran, efectivamente, el rompimiento de la lgica discursiva
mediante el uso inadecuado de las palabras o frases que discutiremos hoy y que
llamaremos conectores lgicos.
Antes de continuar a que trataste de explicar la lgica en cada oracin? Tal vez
el sujeto de la primera oracin nunca sale sin sus lentes de contacto azules, o la mejor
amiga prometi no leer esa noche, o una condicin para llamarse Juan es comer
bacalatos? Pues no, pero el que tratemos de darles sentido a estos sinsentidos revela
el poder de los conectores lgicos: nos impulsan a explicar como sea la relacin
entre las dos ideas que conectan.
El trmino conectores lgicos resulta til para describir ese grupo de palabras y
frases que sirven para conectar dos ideas en una relacin lgica. Los conectores no
son una categora lingstica, ni un conjunto cerrado de posibilidades; no todo el mundo
los llama as, ni los agrupa as. Creo que se ha tomado prestado de la filosofa,
matemtica y computacin, mbitos en que el trmino tiene sentidos muy tcnicos y
rigurosos.
En el discurso oral y escrito expresamos ideas y ms ideas que vamos relacionando
unas con otras. Forjamos estas relaciones, que son de diferente tipo, mediante
diversos recursos lingsticos. Entre ellos se destacan los conectores lgicos.
Una relacin posible entre ideas es de causa y efecto:

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No voy a la fiesta, PORQUE no tengo ropa.

No tengo ropa, PORQUE no voy a la fiesta.
Cul es la causa y cul es el efecto? Depende del conector. Como ven, el porque
introduce la causa. El segundo ejemplo es casi imposible de entender, porque el
porque establece que no voy a la fiesta es la causa de no tengo ropa.
Otra manera de expresar esta misma relacin es:
No tengo ropa, AS QUE no voy a la fiesta.
No voy a la fiesta, AS QUE no tengo ropa.
En este caso, el conector as que introduce el efecto, por lo cual el segundo ejemplo
no tiene sentido.
Otros conectores lgicos de causa y efecto son: entonces, por esta razn,

consecuentemente, en consecuencia, puesto que, debido a, por ello, de ah que, por lo

tanto, as, en efecto.
Otra relacin que establecemos entre ideas es el contraste:
No tengo ropa, PERO voy a la fiesta.
Voy a la fiesta, PERO no tengo ropa.

Los conectores lgicos de contraste oponen una idea a otra que se ha mencionado
antes. En los ejemplos anteriores, el invertir las ideas no violenta la lgica ni la
coherencia del discurso; sin embargo, otorga mayor peso a la idea introducida por el
pero.
Otros conectores de contraste son: no obstante (lo dicho), sin embargo, con todo,

aunque, aun cuando, contrario a, si bien, empero, a pesar de, pese a (lo expuesto), en
cambio, inversamente, al contrario.

En una narracin, las ideas tienen una relacin cronolgica. Aunque el orden en que
presentemos los eventos puede establecer la relacin temporal entre ellos, los
conectores lgicos de tiempo la refuerzan:

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Primero me levant. Luego me ba. Entonces desayun. DESPUS no hice ms nada.

Otras relaciones lgicas entre ideas, y algunos conectores que las expresan, son los
siguientes: ampliacin (y, e, tambin, adems); finalidad (para, con el propsito de, con
el fin de, a estos efectos); condicin (si [X] entonces [Y]); orden discursivo (primero,

en primer lugar, luego, a continuacin, ms adelante); locacin o igual manera,

inversamente); EJEMPLIFICACIN Y ESPECIFICACIN (por ejemplo, en otras
palabras, como, es decir, o sea, en particular); RESUMEN Y CONCLUSIN (en
resumen, en sntesis, para concluir, en suma, por ltimo); NFASIS (sobre todo, cabe
destacar, cabe resaltar).

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II. Aplicacin:
1. En cada aseveracin, coloca el conector que creas necesario para establecer la
relacin lgica entre enunciados:
1. . ests a tiempo de rectificar tu proceder, aunque no lo creas.
A) Tal vez

B) Quiz

C) Todava

2. Los exploradores se detenan.a descansar y luego proseguan su larga

expedicin por la selva.
A) quiz

B) a ratos

C) de inmediato

3. El artista acuda .a pintar sus acuarelas a ese lugar, porque encontraba en l

gran inspiracin para sus temas.
A) de inmediato

B) casi siempre

C) de pronto

4. .. se descubre una verdad de perogrullo: abrazarse, conversar y compartir

con los hijos es la mejor medicina para una buena relacin.
A) Por ltimo

B) Recin ahora

C) Posiblemente

5. Hay rboles que tienen hojas perennes, .. la araucaria.

A) adems de

B) por ejemplo,

C) y, de hecho,

6. Haba sufrido una afrenta, ., una ofensa grave a su honor.

A) es decir

B) y, por cierto

C) tambin

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7. La situacin fue tan jocosa , nos desternillamos de la risa.

A) que

B) porque

C) para que

8. Aprate, .. tengo prisa!

A) por eso

B) a fin de que

C) que

9. Hizo tanto escndalo cuando le pusieron la inyeccin, cremos que lo estaban

matando.
A) porque

B) que

C) ya que

10. Lo hago . te eduques y obtengas provecho de ello.

A) ya que
B) para que
C) por eso
11. No es tuyo, es mo.
A) pero

B) sino que

C) aunque

12. El gastrnomo es el aficionado a comer bien y con refinamiento, .. el

comiln es el aficionado a comer mucho.
A) sin embargo,

B) por el contrario,

C) en cambio,

13. Hay seres humanos que manejan sus emociones, ........ , otros son
manejados por ellas.
A) slo que

B) a pesar de que

C) por el contrario

14. Las lluvias fueron escasas, los campos no fueron abonados, ...., la tierra dio
abundantes frutos.
A) a pesar de ello

B) en cambio

C) al contrario

15. Tena los ojos verdes, ....., sus hermanos, caf.

A) por el contrario
B) en cambio
C) sin embargo

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2. Lee el siguiente texto y luego responde:

Existe una relacin matemtica entre la frecuencia respiratoria del hombre y las variaciones
en sus estados de conciencia. Una persona cuya atencin est enfocada en el proceso de un
argumento intelectual, o en ejecutar una accin fsica, delicada o difcil, respira, de modo
automtico, lentamente. La fijacin de la atencin descansa en una respiracin lenta; por el
contrario, las respiraciones rpidas y violentas van acompaadas siempre por estados
emocionales alterados, como el temor, la ira, la lujuria, etc. El elefante, la tortuga, la vbora y
otros animales notables por su longevidad, tienen una frecuencia respiratoria mucho menor que
la del hombre. La tortuga, por ejemplo, que puede alcanzar la edad de 300 aos, respira
nicamente 4 veces por minuto.

1. Los conectores correlativos entre e y en la primera oracin indican

A) la participacin de dos cosas o ideas en torno a una idea comn.
B) lugar intermedio entre dos cosas.
C) lapso de tiempo.
D) inicio y trmino de una accin.
E) inicio y lmite de lugares.

2. La presencia del conector por el contrario nos permite comprender que

A) existe oposicin total entre dos tipos de respiracin y sus estados de conciencia.
B) se diferencian dos tipos de respiracin y sus respectivos estados de conciencia.
C) la respiracin rpida es posterior a la lenta.
D) ambos tipos de respiracin son iguales.
E) una forma de respiracin es nociva para la otra.

3. Que funcin cumple en el prrafo el conector por?

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A) final.
B) consecutiva.
C) continuativa.
D) temporal.
E) causal.