Punctul (.) marcheaz sfritul unei propoziii sau al unei fraze enuniative. Semnul ntrebrii (?

)
marcheaz sfritul unei propoziii sau al unei fraze interogative.
Semnul exclamrii (!) marcheaz sfritul unei propoziii sau al unei fraze exclamative sau imperative;
_ se pune dup un vocativ sau dup o interjecie, dac acestea nu sunt urmate de virgul.

Virgula (,) :
_ Se pune virgul ntre prile de propoziie de acelai fel (n cadrul unei enumeraii, de exemplu) sau
ntre propoziii de acelai fel.
Exemple:
Am cumprat cri, caiete, creioane.
Am venit, am vzut, am nvins.
_ Virgula poate marca absena unui verb.
Exemplu:
Eu sunt elev, iar sora mea, student.
_ Se desparte prin virgul o apoziie de substantivul pe care l determin. Cnd dup apoziie urmeaz o
alt parte de propoziie, apoziia se intercaleaz ntre virgule.
Exemple:
Am ntlnit-o pe Maria, colega mea.
Pe colega mea, Maria, am ntlnit-o ieri.
_ Se despart prin virgul de restul propoziiei cuvintele i construciile incidente, iar propoziia incident
se desparte de restul frazei. (Incidente sunt cuvintele, construciile sau propoziiile care aduc precizri
suplimentare, dar care ar putea lipsi fr s se schimbe nelesul enunului).
Exemple:
Am gsit, din fericire, o carte interesant.
Am venit, spuse el, fiindc m-ai chemat.
_ Se despart prin virgul de restul propoziiei vocativele i interjeciile, dac nu sunt urmate de semnul
exclamrii.
Exemple:
Stai, frate, nu pleca !
Hei, ce mai faci ?
Punctul i virgula (;) marcheaz o pauz mai mare dect cea redat prin virgul i mai mic ect cea redat prin
punct. n frazele mai lungi, folosirea punctului i virgulei este mai potrivit dect utilizarea virgulei.
Dou puncte (:) anun vorbirea direct, o enumerare, o explicaie sau o concluzie.
Ghilimelele ( ) delimiteaz reproducerea ntocmai a unui enun spus sau scris de cineva.
_ n anumite contexte, ghilimelele pot exprima ironia.
Linia de dialog ( _ ) marcheaz nceputul replicii, al vorbirii directe a fiecrui interlocutor.
Linia de pauz ( - ) se utilizeaz (ca i virgula):
_ pentru a delimita cuvintele, construciile sau propoziiile incidente;
_ pentru a separa apoziiile de restul propoziiei;
_ pentru a marca lipsa verbului
Exemplu: Eu l ntreb i el, nimic. (= nu rspunde nimic).
Parantezele ( ) cuprind un adaos, o explicaie, un amnunt privind nelesul propoziiei sau al frazei.
Punctele de suspensie ... marcheaz o ntrerupere a irului vorbirii, cauzat fie de emoia personajului, a
naratorului sau a eului liric (emoie care l mpiedic s-i continue discursul), fie de intenia autorului de a sugera
ceva, de a-l face pe cititor s-i imagineze ceea ce nu s-a spus explicit.
SEMNUL ORTOGRAFIC-Cratima marcheaz pronunarea mpreun a dou cuvinte (ia-o);
_ marcheaz elidarea unei vocale i reducerea cu una a numrului de silabe.
(n ambele cazuri, scopul folosirii cratimei este de a pstra msura i ritmul versului, n poezie; respectiv
de a conferi vorbirii un ritm mai rapid, n proz.)
VALOAREA EXPRESIV A MODURILOR I A TIMPURILOR VERBALE
Indicativul exprim o aciune prezentat ca real, sigur.
Indicativul imperfect exprim o aciune care continu n trecut, care dureaz (de exemplu: mergeam)
Indicativul perfect simplu este folosit, uneori, ca timp al naraiunii, iar alteori, pentru a exprima o
aciune trecut (nu mai departe de ziua anterioar). Cu acest ultim sens, perfectul simplu este caracteristic limbii
populare, ndeosebi graiului oltenesc.

Exemplu:
Venii ? Venii.
Indicativul perfect compus exprim o aciune trecut i ncheiat.
Ex.:
i te-ai dus, dulce minune
Indicativul mai-mult-ca-perfect exprim o aciune trecut, petrecut naintea altei aciuni, tot trecute.
Exemplu:
Cnd ai ajuns tu acolo, eu plecasem de mult.
Indicativul viitor anterior exprim o aciune viitoare, petrecut naintea altei aciuni, tot viitoare.
Ex.:
Cnd vei ajunge tu acolo, eu voi fi plecat de mult.
Conjunctivul exprim o aciune posibil, dorit, sperat (Ex.: S-l vd venind, / A mai tri o via). Uneori
exprim o porunc, nlocuind imperativul, care nu are forme proprii la persoana a III-a (Ex.: S vin mine la
coal !) Condiionalul optativ exprim o dorin / o condiie.
Ex.: A veni, dac a putea.
Imperativul exprim un ordin, o porunc, o rugminte.
Ex.: Vino imediat !
Vino, te rog, aici !

TEXT LITERAR / TEXT NONLITERAR

TEXTUL LITERAR
ficional
scop estetic, de delectare artistic
obiectiv i subiectiv
stil beletristic

TEXTUL NONLITERAR
nonficional
scop informativ/argumentativ
obiectiv
stil tiinific sau juridic-administrativ

Literatura de grani sau de frontier include texte care au unele trsturi ale textelor literare i altele ale
textelor nonliterare. Ele sunt nonficionale (ca textele nonliterare), dar obiective i subiective i scrise n stil beletristic
(precum textele literare).
Din literatura de grani sau de frontier fac parte memoriile, jurnalul intim, nsemnrile de cltorie, eseul.

STILURILE FUNCIONALE

Criterii

TIINIFIC BELETRISTIC

Ce conin, n legi,
ce domeniu se observaii,
folosesc
experimente,
demonstraii
etc.
Text ficional nonficional
/ nonficional
Obiectiv /
obiectiv
subiectiv
Cui se
specialitilor
adreseaz
Vocabularul
de specialitate

opere literare

Sens
propriu
propriu/figurat
Principala
precizia
calitate

ficional

JURIDICPUBLICISTIC
ADMINISTRATIV
documente oficiale:
decrete, hotrri,
cereri, proceseverbale etc.

mass-media

nonficional

ficional /
nonficional
obiectiv i
subiectiv
unui public
foarte larg
accesibil

obiectiv i
subiectiv
unui public larg

obiectiv

bogat i variat

specializat; multe
cliee verbale
(formule stereotipe)

propriu i figurat

propriu

propriu i figurat

expresivitatea

precizia

accesibilitatea

tuturor cetenilor

Tema si motivul literar

Tema este construita dintr-un domeniu, o idee, o atitudine, un sentiment etc. n jurul carora sencheaga actiunea unei opere artistice.
Exemple: a iubirii, a naturii, a conditiei umane (viata, moartea, fericirea, suferinta, esecul existential), a destinului omului superior, a aspiratiei spre
ideal, a creatiei si creatorului, a jertfei creatoare, tema timpului, a vrstelor (copilaria, adolescenta etc.), a raportului dintre om si Dumnezeu, a istoriei, a
eroismului, a luptei (pentru libertate, pentru dreptate).

Motivul literar consta ntr-un

simbol, o idee, o imagine reluate sau subliniate cu insistenta si care contribuie la definirea mesajului unei

opere.
Exemple:

Obiecte: motive acvatice (izvorul, lacul, marea, ploaia, lacrima; apa vie/apa moartaalbastra, crinul, trandafirul.; arborele sacru: teiul, salcmul,
bradul, gorunul.); motive terestre (codrul, gradina, muntele, dealul), motive astrale (steaua, luceafarul, luna, soarele, norul); motivul obiectelor
fermecate(palosul fermecat, armura tatalui, oglinda, peria, basmaua.) obiecte simbolice (cartea-simbol cultural,treapta-simbol ascensiv, oglinda-simbol al
reflectarii n
constiinta, cheia-accesul,
calea,
solutia,lacatul-interdictia, masca-aparenta,
jocul,
rolul, plugul-munca, ochiul-cunoasterea
prin
contemplare,buzele-rostirea, cunoastere prin cuvnt, sarut, inima-iubirea).
Motive cromatice: verdele-viata, tinerete; albul-puritate, ideal; negrul-simbol al mortii.
Cifre: zero (nimicul,
golul,
vidul,
perfectiunea
increatului), unu (cifra sacraDivinitatea
nepereche), doi (pereche,
originar), zece (totalitate=fiinta + nefiinta: 1+0), doisprezece (ciclu temporal/anul cosmic), trei, sapte, noua (cifre fatidice).

cuplul

Sentimente: dorul, suferinta, bucuria, comuniunea om-natura, aspiratia spre ideal, nostalgia absolutului, raul existential, spleen-ul, solitudinea,
fascinatia mortii, uitarea prin somn/visare;
Actiuni/situatii arhetipale: vnatoarea magica, transhumanta, calatoria initiatica, coborrean infern, zborul, calcarea interdictiei, lumea ca teatru,
viata ca vis.

Personaje: mitologice: Orfeu, Prometeu, Ulise, Hercule, Sisif. biblice : Isus, Lucifer, sarpele, Adam, Eva, Cain si Abel, Iuda, magul,
profetul. folclorice : Zburatorul, Manole, ciobanul mioritic, haiducul, cinele credincios, Fat-Frumos, Ileana Cosnzeana, calul nazdravan, zna, ursitoarele,
zmeul, strigoiul, ielele.din literatura culta: Oedip, Hamlet, Romeo si Julieta, Don Quijote, Don Juan, Faust.
Modele mitice/ legendare: mitul cosmogonic, mitul jertfei pentru creatie, al destinului christic, al pasarii Phoenix, motivul labirintului, pacatul
originar, pactul cu diavolul.

Aforisme: carpe diem, vanitas vanitatum, fortuna labilis, fugit irreparabile tempus.
Motivul literar central (care ordoneaza viziunea) - impus prin repetitie - laitmotiv.

Mijloacele artistice sunt : imagini artistice(auditiv, vizuala, olfactiv, motorie), figuri de stil
(epitet, metafora, antiteza, comparatie, repetitie, enumeratie, personificare, hiperbola,
invocatie retorica, etc. )
Mesajul oral dispune de mijloace specifice pentru a transmite informatii si atitudini/stari subiective: intonatia, accent suplimentar pe anumite
cuvinte, pauze, variatii de ritm, variatii de viteza, a rostirii, variatii de cantitate(lungiri de sunete). De asemenea, vorbitorul recurge la context, se
refera la situatia de comunicare prin cuvinte cu valoare de gesture verbale (ex : aici, acum, acesta etc.), se adreseaza direct interlocutorului (prin
interjectii de adresare, vocative, verbe la imperativ, forme verbale si pronominale la persoana a II a).