You are on page 1of 5

SKEMA BAHAGIAN B UPSR 2012

Rajah 1 menunjukkan sepuluh ekor lalat didalam sebuah bikar bertutup


Masa
Jumlah bilangan lalat yang mati
1 a) Tujuan

30
1

60
3

90
6

120
8

150
10

Mengkaji hubungan diantara masa dengan jumlah / bilangan lalat yang mati
Mengkaji hubungan diantara kehadiran udara dengan jumlah / bilangan lalat yang mati
b) 2 sebab / inferens lalat mati

P1
P2
P3
P4

(lalat) tidak dapat udara / kurang udara / oksigen(mencukupi) Tiada udara kerana botol ditutup
(Reject) Lalat bersaing mendapatkan udara
Lalat tidak ada makanan / roti / pisang/ kek
(Reject) Kurang makanan
Lalat tidak ada air
(Reject) Kurang air
(Terlalu) panas
(Lalat) tidak dapat ruang (mencukupi) (Reject) Lalat bersaing mendapatkan ruang

SYARAT UNTUK DAPAT MARKAH 1(C)


1. Jika inferens b (i) dan (ii) tidak dijawab maka jawapan di c tidak ada markah walaupun betul
2. Jika jawapan b (i) dan (ii) dijawab tetapi salah maka jawapan di c tidak ada markah walaupun betul
3. Jika jawapan b (i) dan (ii) dijawab dan salah satu betul maka jawapan di C diberi markah jika betul
* . Jika jawapan b (i) dan (ii) dijawab salah tetapi ada point makanan atau air maka maka jawapan di C diberi
markah jika betul
c)

P1
P2
P3
P4
P4
P5
P6
P7
P8
P9
P10

Pemerhatian menyokong inferens

Lalat kurang aktif


Lalat kurang bergerak
Lalat jatuh
Semua lalat mati selepas 150 minit/ 2 jam 30 minit
Paling banyak lalat mati pada minit ke 150/ diakhir penyiasatan/ selepas itu
Ada lalat mati pada minit ke 30/ 60/ 90/ 120/150
Pada minit ke 30 1 ekor lalat mati/ 3 ekor pada minit ke 60 / 6 ekor pada minit ke 90..............
Balang / Botol / bekas ditutup
Jumlah bilangan lalat yang mati semakin bertambah
Tiada makanan diletakkan / diberikan / dibekalkan dalam botol
Tiada air diletakkan / diberikan / dibekalkan dalam botol

2 .Rajah 2 menunjukkan penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid


Jarak antara bola dengan sumber
cahaya
10
20
30
2

Saiz bayang-bayang
Besar
Sederhana
Kecil

a) Tujuan
Mengkaji hubungan diantara Jarak antara bola / objek dengan sumber cahaya
bayang
b) Dua maklumat
i.
Jarak antara bola dengan sumber cahaya
ii.
Saiz bayang-bayang
c) Hubungan dua maklumat
Semakin bertambah / jauh Jarak antara bola dengan sumber cahaya
semakin kecil Saiz bayang-bayang
@
Jarak bola dengan sumbercahaya jauh, saiz bayang-bayang kecil,
jarak antara bola dengan sumber cahaya dekat saiz bayang-bayang besar
d) Ramalkan saiz bayang-bayang jika bola lebih dekat kepada skrin
Sangat kecil / lebih kecil / paling kecil/ terkecil / bertambah kecil/ semakin kecil/
Berkurang kecil / menjadi kecil
Reject ( Berkurang / menurun)

dengan Saiz bayang-

3.a) Dua sebab / inferens sup R dan S selepas tiga hari


P1
P2
P3
P4
P5
P6
P7

S dicemari bakteria ,R tidak/ S ada mikroorganisma R tidak


S rosak ,R tidak
S ada suhu lebih sesuai , R tidak // S suhu tinggi R suhu rendah// R tempat sejuk S tempat panas
S ada kelembapan sesuai R tidak
S lebih terdedah kepada udara R tidak
S tidak diawet, R diawet // R tidak diawet, S diawet //
S Mikroorganisma / bakteria / kulat aktif R tidak

Reject jika ( Ayat pemerhatian)


1. R dalam peti sejuk S suhu bilik
2. S persekitaran sesuai R tidak
3. S tidak ditutup R ditutup
3(b) P.Manipulasi
P1
P2
P3
P4
P5
P6
P7
P8

Kehadiran udara
Saiz bahagian sup yang terdedah
Kehadiran bakteria / kulat / mikroorganisma
Kehadiran penutup
S terbuka, R tertutup
Tempat (penyiasatan)/ sup diletakkan
Suhu (persekitaran)
Keadah pengawetan

3(c) Hubungan PM dengan PB


P1. Jika ada/ terdedah udara maka sup menjadi keruh / basi / berbuih / rosak ( P1P1)
P2. Jika luas permukaan sup yang terdedah bertambah,
maka bertambah kehadiran mikroorganisma. Bakteria/ kulat (P2P2)
P3. Jika ada mikroorganisma maka sup menjadi keruh (P3P1)
RUJUK JADUAL untuk menentukan point jawapan
PM
P1 Kehadiran udara /ada udara / tiada udara
Reject x (bertambah udara)
P2 . Bahagian sup terdedah
P3 Kehadiran mikroorganisma/ ada/tiada
P4. Kehadiran penutup / ada / tiada
P5 Terbuka / tertutup
P6 Tempat penyiasatan/ Peti sejuk/ suhu bilik
P7 Suhu rendah/ sejuk/ sesuai/ menurun
Reject x bertambah
P8 Kaedah pengawetan

PB
P1 Sup rosak / basi / keruh / bebuih
# PM (P1 P8)
P2 .Mikroorganisma membiak
# kecuali ( P3 )
Tempoh ketahanan
# PM (P1 P8 )

Notes:
Jika calon menggunakan corak di PM ia hanya boleh digunakan untuk P2, P3 dan P7
Tetapi P7 hanya corak MENURUN sahaja diterima

4 Rajah menunjukkan maklumat tentang masa yang diambil oleh empat buah planet Q,R,S dan T untuk
bergerak mengelilingi Matahari
a) Corak masa Q,R,S dan T
Bertambah/ menaik / meningkat
b) Kesimpulan
P1 Setiap planet mempunyai masa yang berbeza untuk bergerak/ beredar/ mengorbit mengelilingi
Matahari
P2 Bertambah/ Semakin jauh jarak/ kedudukan planet dari Matahari semakin bertambah / lama
/tempoh masa peredaran mengelilingi Matahari
P4

Bertambah saiz orbit planet bertambah / lama


/tempoh /masa peredaran mengelilingi Matahari

c) Nyatakan hubungan diantara Masa yang diambil untuk planet planet untuk bergerak mengeiingi Matahari
dengan saiz orbitnya
Semakin bertambah saiz orbit planet semakin bertambah Masa yang diambil untuk planet
planet bergerak mengelilngi Matahari
Jika saiz orbitnya bertambah, masa peredaran mengelilingi Matahari bertambah
5.Rajah 5 menunjukkan satu model jambatan yang dibuat oleh --. Dia menggunakan pencucuk sate yang sama
panjang dengan bilangan yang berbeza

a)

Bilangan pencucuk sate


1
3
5

Jisim beban maksimum


60
180
300

Corak jisim maksimum


Bertambah

b) Nyatakan
i. Pembolehubah bergerakbalas
P1 Jisim beban( maksimum yang dapat ditampung oleh model jambatan)
P2 Kekuatan struktur/ model jambatan
P3 Kebolehan menanggung/ menampung beban
ii. Pembolehubah dimalarkan
P1 Panjang pencucuk (satay)
P2 Ukurlilit pencucuk satay
P3 Jarak antara blok kayu
P4 Ketinggian model/ jambatan / blok
P5 Jenis pencucuk / lidi
P6 Kedudukan beban digantung
# Jika banyak jawapan plilih FAO
c) Jika 6 batang pencucuk sate digunakan, ramalkan jisim maksimum
360 g

You might also like