PENSAMIENTO REFLEXIVO

El pensamiento reflexivo es el modo de pensar que nos permite ordenar

nuestras ideas y tomar conciencia de ellas. El modo de pensamiento reflexivo
nos permite reconocer y valorar nuestra forma de pensar. Pensar
reflexivamente nos permite tomar conciencia de nuestro estilo de
pensamiento, as como de nuestra mentalidad.
COMPETENCIAS PENSAMIENTO REFLEXIVO
BSICAS
(Opera con ideas, sentimientos, emociones, etc.)
Competencia
comunicativa

Elabora una lista de tus programas favoritos de televisin y

junto a cada uno de ellos expresa las razones por las que te
gustan.
Competencia
Completa tu lista de programas favoritos con el tiempo que
matemtica
dedicamos a ver cada uno de ellos y el horario en el que lo
realizas.
Competencia en Aade a la lista anterior una descripcin de tu
el conocimiento y comportamiento cuando ests viendo esos problemas (te
la interaccin
sientas, comes, lees, hablas, comes, etc.), as como una
descripcin de las condiciones en las que ves la televisin
(en mi habitacin, en un saln, en la cocina, etc.)

PENSAMIENTO ANALTICO
El pensamiento analtico nos ayuda a encuadrar, o cuadricular la realidad
para poder llegar a pensarla mejor. As pues, el pensador analtico crea una
forma de representacin de la realidad basada en casillas claramente
diferenciadas y homogneas. El pensamiento analtico se basa en la
abstraccin para generar datos que, a su vez, permiten establecer semejanzas
y diferencias entre distintos aspectos de la realidad.
COMPETENCIAS PENSAMIENTO ANALTICO
BSICAS
(Opera con datos, hechos y permite abstraer)
Competencia
matemtica

Elabora una tabla en la que puedas incluir los programas de

televisin preferidos en tu clase y los tiempos que son vistos.
Ordena la lista de mayor a menor preferencia y represntala
grficamente.
Competencia
Selecciona una noticia de televisin y compara la forma y el
social y ciudadana contenido con el que aparecen en las distintas cadenas de
televisin.
Competencia en Lee con atencin los datos que se presentan en la tabla y
el conocimiento y describe con tus propias palabras lo que esos datos nos
la interaccin
enseanza sobre el consumo de televisin.

PENSAMIENTO LGICO

El pensamiento lgico es, ante todo, una forma ordenada de expresar nuestras
ideas y es, precisamente, esa expresin ordenada la que puede llevarnos al
convencimiento de que tenemos razn. Pensar lgicamente es, ante todo,
obtener nuevas ideas, a partir de ideas existentes, siguiendo unas reglas
precisas. Esto es: razonar, argumentar.
COMPETENCIAS PENSAMIENTO LGICO
BSICAS
(Opera con razones y crea argumentos)
Competencia
Identifica las razones que exponen las personas que no
aprender a
quieren limitar el consumo de televisin y las que quieren
aprender
limitarlo.
Competencia
Escribe de una forma clara y ordenada las conclusiones
social y ciudadana que has obtenido de tu anlisis de una noticia.
Competencia
Escribe y expresa tus propias razones para el uso libre o
autonoma e
limitado de la televisin.
iniciativa personal.
PENSAMIENTO CRTICO
El pensamiento crtico se interesa por los fundamentos en los que se asienta
nuestras ideas, nuestras acciones, nuestras valoraciones, o nuestros juicios. El
pensamiento crtico nos enfrenta, como si de un juego de espejos se tratara, a
la realidad en todas sus dimensiones: la realidad como decimos que es, la
realidad como deseamos que sea, etc. El pensamiento crtico es el
pensamiento de los interrogantes.
COMPETENCIAS PENSAMIENTO CRTICO
BSICAS
(Opera con preguntas y busca razones, supuestos,
condiciones, etc.)
Competencia
Lee el acuerdo suscrito por las televisiones para no emitir
comunicativa
determinadas imgenes en horario infantil y subraya las
razones por las que se adopta.
Competencia
Observa los programas en horario infantil y comprueba en
social y ciudadana que cadenas se cumple y en que cadenas no se cumple.
Competencia
Elabora un listado de algunas de las consecuencias
autonoma e
positivas y/o negativas que puede tener el consumo
iniciativa personal. limitado de la televisin.

PENSAMIENTO SISTMICO

El pensamiento sistmico es la va por la que accedemos a las realidades

complejas, a las realidades que son irreductibles a sus partes, a las realidades
que desaparecen cuando las fragmentamos. El pensador sistmico, define
relaciones y las presenta en forma de sistemas.
COMPETENCIAS PENSAMIENTO SISTMICO
BSICAS
(Opera con datos e ideas y busca establecer relaciones
de orden)
Competencia
Busca en distintas fuentes de informacin las
tecnologa de la programaciones semanales de las televisiones y comprueba
informacin y
si hay relacin entre los programas y el horario en el que se
competencia
emiten.
digital.
Competencia
Analiza las listas de programas ms vistos de tus
social y ciudadana compaeros y compaeras y comprueba si hay alguna
relacin entre el tiempo dedicado a ver televisin y los
resultados en la escuela.
Competencia
Busca en distintas fuentes de informacin las
cultural y artstica programaciones semanales de las televisiones (nacionales y
autonmicas) y comprueba si hay relacin entre los
programas y el lugar desde donde emiten.
PENSAMIENTO ANALGICO
El pensamiento analgico busca permanentemente similitudes entre cosas y
situaciones que aparentemente son diferentes, y busca diferencias entre cosas
y/o situaciones que aparentemente son similares. El pensamiento analgico
establece conexiones entre los mundos visibles e invisibles trazando puentes
que nos muestran sus semejanzas.
COMPETENCIAS PENSAMIENTO ANALGICO
BSICAS
(Opera con datos e ideas y busca metforas y modelos)
Competencia
comunicativa

Has utilizado o has odo alguna vez las expresiones:

telebasura o caja tonta, si es as trata de responder a
estas dos cuestiones: qu crees que significan?, por qu
crees que se utilizan?

Competencia
Con frecuencia se dice que las personas que salen en
social y ciudadana televisin se convierten en modelos a imitar. Qu crees
que significa esta expresin?. Podras identificar algunos
de esos modelos?
Competencia
cultural y artstica

PENSAMIENTO CREATIVO

El pensamiento creativo puede ser concebido y definido como un pensamiento

de la posibilidad. El pensamiento creativo, entendido como el uso consciente
de la capacidad autorganizativa de nuestro cerebro, puede ser aprendido.
COMPETENCIAS PENSAMIENTO CREATIVO
BSICAS
(Opera con ideas y busca nuevas ideas)
Competencia
comunicacin

Escribe algunas frases que sirvan de lemas para animar a

participar en el proyecto de un consumo responsable de la
televisin.

Competencia
Prepara algunas propuestas para presentarlas como
social y ciudadana alternativas en el debate que vamos a realizar en clase
son esta cuestin qu actividades se podran desarrollar
como alternativa a ver la televisin?
Competencia
Disea algunos sencillos logotipos que sirvan para animar
cultural y artstica a participar en la campaa por un consumo responsable
de la televisin.

PENSAMIENTO DELIBERATIVO
El pensamiento deliberativo es el modo de pensar que conviene desarrollar en
la adopcin de decisiones. El pensamiento deliberativo nos conduce hasta la
adopcin de una decisin, pero lo hace, habitualmente no con la forma de un
clculo lgico, o de un algoritmo, sino con la forma de un clculo de criterios
y/o de valores.
COMPETENCIAS PENSAMIENTO DELIBERATIVO
BSICAS
(Opera con criterios para adoptar decisiones)
Competencia
comunicativa

Redacta con claridad con precisin y precisin los criterios

que convendra tener en cuenta para decidir sobre el
consumo responsable de la televisin.

Competencia
Prepara tus propios argumentos para participar
social y ciudadana activamente en el debate que vamos a realizar en clase
para responder a esta cuestin: debemos limitar el uso
de la televisin en casa?
Competencia
Decide y expresa en tu agenda semanal las horas y das
autonoma e
en los que vers la televisin.
iniciativa personal.

PENSAMIENTO PRCTICO

El pensamiento prctico ayuda a superar todas aquellas situaciones en las que

parece necesario y/o conveniente desarrollar alguna accin, ya sea para
resolver un problema, introducir una mejora, o evitar que la situacin empeore.
El pensamiento prctico persigue la creacin de rutinas tiles es decir el
encadenamiento de acciones cuyos resultados finales son deseables.
COMPETENCIAS PENSAMIENTO PRACTICO
BSICAS
(Opera con informacin previa, datos, documentos,
hechos, permite resolver )
Competencia
Representa grficamente la secuencia de acciones
matemtica
necesarias para llevar a cabo el proyecto para un consumo
responsable.
Competencia
Organiza una agenda semanal de actividades que incluya
social y ciudadana un consumo limitado y responsable de la televisin y que
te permita desarrollar otras actividades, incluidas los
deberes del colegio.
Competencia en Prepara los documentos y los espacios en el aula para
el conocimiento y realizar el debate sobre el consumo responsable de la
la interaccin
televisin.

TIPOS DE PENSAMIENTO O PROCESOS COGNITIVOS

(Tabla resumen)
Tipos de
pensamiento o
procesos cognitivos

Caractersticas

Contenidos

Ejemplificar

Reflexivo

Personaliza

Ideas

Para ti, qu?

Analtico

Cuadricula

Datos o hechos

Grfica de

Lgico

Ordena

Reglas o normas

Ordena programas

Crtico

Cuestiona

Criterios o procedimientos

Por qu Tv 1 y 2?

Analgico

Compara

Conceptos

Quijote-molino

Sistmico

Relaciona

Conceptos y datos o hechos

Ciclo del agua

Deliberativo

Decidir

Reglas o normas y criterios o

procedimientos

Selecciona TV

Prctico

Acciones

Criterios o procedimientos, reglas o

normas y acciones

Elabora agenda TV

Creativo

Imagina

Ideas

Disea algunos sencillos

logotipos