DANA

1.
2.
3.

Fundamentos da arte-educao
Dana na educao formal
Dana na educao no-formal

Fundamentos da arte-educao e relaes com ensino da Dana na Educao

formal e no formal.
Os aspectos histricos, antropolgicos, sociolgicos, artsticos, fsicos,
psicolgicos e educativos da dana no podem ser dissociados e, tampouco,
trabalhados
de modo isolado ou reduzidos a apenas um destes aspectos (VARGAS, 2007).
Na perspectiva de Ferreira (1998), o ensino da dana deve refletir e
transformar o mundo dos alunos inseridos no movimento da sociedade,
patrocinando a autonomia
desenvolver

dos

alunos

autoconhecimento,

na

escola,

sendo

capaz

de

a auto-educao para a vida em

coletividade.
Percebemos, ento, que a dana, de acordo com os autores citados, incide e
marca o desenvolvimento
formao humana.

do

sujeito

em

inmeros

aspectos de

sua