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LAURA HARO PORTILLO

VERNICA LLAMAS SERRANO


AMALIA TORRES GIJN
ELABORACIN Y UTILIZACIN DE
RECURSOS INFORMATICOS PARA CC.
4 A PRIMARIA

INDICE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Introduccin
Para el alumno
Para el tutor
Ventajas
Desventajas
Reflexiones
Bibliografa

Introduccin
La pgina smartick es un recurso educativo que trata de desarrollar las habilidades
matemticas clave de cada alumno que les permita alcanzar su mximo potencial.
En la primera sesin el alumno realiza una serie de ejercicios matemticos y el sistema
detecta los problemas a los que se enfrenta.
En smartick a medida que los alumnos van avanzando, se irn potenciando las
disciplinas matemticas que las que el nio tenga ms fallos y a su vez se plantearn
nuevos retos y se avanzar en las disciplinas resueltas con menos fallos.
Esta pgina pretende que el alumno aumente la agilidad mental, la capacidad de
clculo, la concentracin y su hbito de estudio, de esta manera progresan a su propio
ritmo.

Anlisis: Para los alumnos


Lo primero que podemos apreciar en esta plataforma interactiva es la total
personalizacin del perfil del alumno. Cada usuario accede mediante sus datos y los
datos del profesor o tutor, de manera que se van enviando automticamente los
progresos a este ltimo.
Una vez iniciada la sesin, la pgina ofrece la posibilidad de elegir tu propio avatar,
caracterizndolo lo ms parecido posible a uno mismo si as se quisiera. Hecho esto, se
prepara el alumno para la prueba de nivel.
La prueba de nivel consiste en una serie de problemas y operaciones aritmticas que
hay que realizar. Puede durar varios das, hasta que el programa detecte los errores y
dificultades y establezca los ejercicios que deben practicarse. Para ello lo ideal es
acceder diariamente a la pgina y resolver las actividades que se proponen.
Queremos destacar en este punto un par de cosas: la especificacin acerca de que la
realizacin de la prueba de nivel tiene que realizarse sin ayuda; y la posibilidad de
hacer todos descansos que se necesiten, pues puede resultar bastante tedioso dedicar
tanto tiempo a la resolucin de los problemas en la pantalla.
Al final de la sesin diaria, aparecen las correcciones, informando al usuario de los
aciertos y errores que ha tenido. Tambin aparecen los puntos que hemos obtenido y
que ms adelante podremos canjearlos por complementos, mascotas y objetos para el
avatar.
Adems de todo esto, los alumnos disponen de un Mundo virtual, una especie de
ciudad en la que cada edificio ofrece algo diferente. Desde aqu pueden acceder a los
juegos, en los que se ejercitarn la memoria, la atencin, la percepcin y el
razonamiento; tambin pueden ver los progresos que estn haciendo, las estadsticas
de xitos y fallos Un detalle curioso es la existencia de tutoriales en el Colegio del
mundo on-line, donde se pueden or las explicaciones de determinados temas
matemticos por parte de un profesor 3
virtual.

Anlisis: Para el tutor

Este tipo de recursos son muy tiles para el profesorado. Concretamente, Smartick
facilita mucho el trabajo del tutor, ya que permite un seguimiento total continuo del
progreso de sus alumnos.
Cada vez que el alumno realiza su actividad diaria, automticamente se envan los
resultados al profesor. De esta forma, se puede saber el tipo de ejercicios que hay que
reforzar en clase. Est muy bien diseado todo, es muy fcil ver los errores concretos,
porque desde la web se especifica el tipo de fallo. Adems tienes acceso como tutor a
los juegos que ha realizado el alumno y ver las puntuaciones que obtiene en cada
categora.
Con respecto al profesor, solamente nos queda destacar el buen trabajo que hacen los
gestores de la pgina. Hemos podido comprobar que responden con inters. Nos llegan
correos constantemente, dando cuenta del ejercicio de nuestro alumno (que en este
caso hemos sido nosotras mismas), as como informndonos de las prestaciones que
tiene Smartick, justificando su labor y haciendo saber las ventajas y xitos que est
consiguiendo esta plataforma en los centros escolares que la estn siguiendo de
manera peridica.

Ventajas

Se adapta al ritmo y capacidad de los alumnos.


Es el mejor mtodo para aprender segn los expertos.
Ayuda al alumno a pensar y razonar y mejora su comprensin lectora.
Slo se necesitan 15 minutos al da y sin desplazamientos ni horarios.
Cuenta con juegos educativos con los que el alumno ejercitar las competencias

bsicas (memoria de trabajo, capacidad de atencin, visin espacial, etc.)


Consta de vdeos tutoriales de apoyo en los que al alumno se le explicarn conceptos y

adems le ayudarn a resolver los ejercicios.


Para su utilizacin slo es necesario un ordenador o una tableta y acceso a internet.
El alumno trabajar de forma autnoma y sabr de inmediato los fallos que est
cometiendo, sin interiorizar errores.

Smartick enva al instante el resultado de la sesin por correo electrnico al tutor,

adems le avisar si se le ha olvidado hacerlos.


Abarca desde los niveles ms bsicos hasta finalizar primaria.

Desventajas

Requiere de recursos que puede que no estn al alcance de todos los alumnos

(ordenador, tableta, etc.)


Es necesario el acceso a internet.
El alumno carece de horario.
No contar con ningn tipo de apoyo a excepcin de aquel que le proporcione el

recurso.
No cubre todas las necesidades especficas educativas.

Reflexin

Smartick le permite al alumno manipular, descubrir, inventar, entre otras actividades. Con
la utilizacin del recurso anteriormente citado, lograr que el alumno sea ms activo,
participativo, reflexivo y crtico ante su propio proceso de construccin de conocimiento.
Sin embargo, aunque parece una forma motivadora de hacer que el alumnado trabaje
diariamente, no deja de ser la prctica tradicional de realizar operaciones y resolver
problemas que nada tienen que ver con los intereses del nio. Es decir, salvo por el hecho
de que se puede trabajar con el ordenador o la tablet, esta plataforma no ofrece ms que
una cantidad de ejercicios de aritmtica aislados de cualquier contexto de la vida del
alumno, lejos de en lo que , a nuestro parecer, consiste la adquisicin de la competencia
matemtica.
Para no ser tan crticas, debemos de admitir que esta plataforma est muy bien
estructurada. Tambin nos ha gustado que el tutor estar informado diariamente de las
actividades que realiza el alumnado, como tambin su avance o retroceso en los
diferentes ejercicios.

Por ltimo decir que los recursos forman parte de nuestras vidas y de las de nuestros
alumnos y creemos que es una buena forma de que la escuela avance junto con la
sociedad.

Bibliografa

GONZLEZ DE LA VEGA, D. Y ARROYO, J. Smartick: Matemticas en un clic [en


lnea], 2010-2014, [consultado el 25/09/2014]. Recuperado de:
https://www.smartick.es/

OTTO, C. Smartick tecnologa para cambiar el modo en que los nios aprenden
matemticas [en lnea], 13/03/2012, [consultado el 25/09/2014]. Recuperado de:
http://www.elconfidencial.com/tecnologia/

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