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DICTAMEN DE LA MESA DE TRABAJO 3

SECCIN 28, SONORA

C. MTRA. SORALLA BAUELOS DE LA TORRE

PRESIDENTA DEL XXX CONGRESO EXTRAORDINARIO DE LA SECCIN 28
DEL SNTE EN EL ESTADO DE SONORA.
HONORABLE CONGRESO:
A ESTA COMISIN DICTAMINADORA DEL TEMA NO. 3 QUE SE REFIERE A PROBLEMAS
ESPECFICOS DE LOS SUBSISTEMAS HOMOLOGADOS, LE FUERON TURNADAS PARA
EL ESTUDIO Y DICTAMEN LAS PONENCIAS ELABORADAS POR LAS DELEGACIONES Y
CENTROS DE TRABAJO DE LA SECCIN 28 DEL SNTE.
TEMA 3: PROBLEMAS ESPECFICOS DE LOS SUBSISTEMAS HOMOLOGADOS.
CONSIDERANDO:
QUE EN LA EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR CONFLUYEN LOS SUBSISTEMAS:
DGETI, DGETA, DGB, DGECYTM, DGCFT, NORMALES Y UPN, LOS CUALES HAN SIDO
SEVERAMENTE AFECTADOS POR LA CARENCIA DE RECURSOS, LA DESORGANIZACIN
ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA, LA RESTRICCIN DE PRESUPUESTOS EN LA CREACIN
DE PLAZAS, GENERANDO COMO CONSECUENCIA LA PRDIDA CONSIDERABLE DEL PODER
ADQUISITIVO DEL PERSONAL ADSCRITO A ESTOS SUBSISTEMAS Y LA INEQUIDAD
LABORAL.
3.1 SALARIOS Y PRESTACIONES.CONSIDERANDOS ESPECFICOS POR SUBSISTEMAS
INSTITUTOS TECNOLGICOS
SUBSISTEMAS TRANSFERIDOS
QUE SE ENTIENDE COMO SUBSISTEMAS TRANSFERIDOS A LAS UNIDADES DE LA
UNIVERSIDAD
PEDAGGICA
NACIONAL,
Y
LAS
ESCUELAS
NORMALES
FEDERALIZADAS DEL ESTADO DE SONORA.
QUE EXISTE DIVERSIDAD EN LAS PRESTACIONES QUE SE PERCIBEN POR LOS
TRABAJADORES DEL SUBSISTEMA DE HOMOLOGADOS TRANSFERIDOS, Y QUE POR
ENDE SE ENTIENDE QUE NO EXISTE UNA HOMOLOGACIN ENTRE ELLOS MISMOS.

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QUE LA FORMACIN CONTINUA PARA LOS DOCENTES DE EDUCACIN SUPERIOR, HA

QUEDADO AL MARGEN DE LA POLTICA EDUCATIVA ESTATAL Y NACIONAL.
QUE LA CARRERA ADMINISTRATIVA SE HA DETENIDO A PESAR DE ESTAR EN
PROCESO DESDE HACE OCHO AOS.
QUE NO SE HA HOMOLOGADO EL PROCESO DE PAGO DE ESTMULOS POR ESTUDIOS
AL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y SE HA DIFICULTADO SU APLICACIN EN TODOS
LOS SUBSISTEMAS.
QUE EXISTEN PERMANENTEMENTE DIFICULTADES PARA EL PAGO DEL ESTMULO AL
DESEMPEO DOCENTE Y AO SABTICO.
7. QUE NO EXISTE UNA FORMACIN PARA LOS DOCENTES A RAZ DE LAS
REFORMAS QUE SURGEN EN LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS DE LA
EDUCACIN NORMAL.
3.2 REGLAMENTOS
CONSIDERANDOS ESPECFICOS POR SUBSISTEMAS.
SUBSISTEMAS TRANSFERIDOS.

A PARTIR DE LA REFORMA GENERADA EN PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO EN

NORMALES SE HA GENERADO DFICIT DE PLAZAS DOCENTES

DGETI/DGETA.

QUE NO SE RESPETA EL NIVEL DE PUNTUACIN REAL ALCANZADA POR CADA

PARTICIPANTE, EN LOS PROGRAMAS DE ESTMULO AL DESEMPEO DOCENTE.

QUE NO EXISTEN LAS DESCARGAS ACADMICAS PARA CLAVES DE TCNICO DOCENTE Y

PLAZAS HORA POR ASIGNATURA.
D.G.B.

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A PESAR DE CONSIDERARSE COMO CONCLUIDO EL PROCESO DE HOMOLOGACIN DEL

PERSONAL ADSCRITO A LOS CENTROS DE ESTUDIO DE BACHILLERATO, CON
RESPECTO AL SIMILAR DE LA DGETI, AN EXISTEN RUBROS PENDIENTES DE
ATENCIN.

EN RELACIN A LOS CRITERIOS DE HOMOLOGACIN DEL SUBSISTEMA DGB CON

DGETI, LA LTIMA CATEGORA A LA QUE SE PUEDE ASPIRAR CON UNA JORNADA ES A
TITULAR B, MIENTRAS QUE EN DGETI SE PUEDE ASPIRAR HASTA TITULAR C.

D.G.C.F.T.
1. A PESAR DE ESTABLECERSE EN LA MINUTA 2007 LA SUB-COMISIN MIXTA SEPSNTE, ENCARGADA DEL ANLISIS DE LA SITUACIN JURDICA-LABORAL, SALARIAL Y
DE PRESTACIONES AL PERSONAL ADSCRITO A LOS CENTROS DE FORMACIN PARA
EL TRABAJO, ACTUALMENTE NO EXISTE RESULTADO ALGUNO.
2. EXISTEN EVIDENCIAS DE QUE NO SE RESPETA LA LEY FEDERAL DE LOS
TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO EN PROMOCIONES Y CORRIMIENTOS.
3. LA GUA DE SERVICIOS DE RECURSOS HUMANOS VIGENTE DE LA DGCFT,
ESTABLECE QUE NO SE PAGARN LOS CONCEPTOS: COMPENSACIN PARA EL
PERSONAL DIRECTIVO (FC), MAESTRA (MA) Y DOCTORADO (DO) AL PERSONAL QUE
SE ENCUENTRA INSCRITO EN CARRERA MAGISTERIAL
4. EN LO CONCERNIENTE AL PAGO DE QUINQUENIOS, SE APLICA MENOS DEL 0.5%
DEL SUELDO TABULAR PARA ESTE RUBRO.
5. EN LOS CENTROS DE CAPACITACIN PARA EL TRABAJO INDUSTRIAL, NO EXISTE EL
PAGO DE GRATIFICACIN POR JUBILACIN POR AOS DE SERVICIO.
6. SE PAGUE A TRABAJADORES DE CECATIS EL ESTMULO POR 20 AOS DE SERVICIO.
DGETI/DGETA/DGB/DGECYTM/DGCFT/NORMALES Y UPN.

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1. LA SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA Y EL SINDICATO NACIONAL DE

TRABAJADORES DE LA EDUCACIN COINCIDIERON EN ACUERDO SIGNADO EN LA
MINUTA 2007, EN LA NECESIDAD DE REVISAR O ELABORAR REGLAMENTOS QUE
REGULEN LAS CONDICIONES INTERIORES DE TRABAJO PARA EL PERSONAL DOCENTE,
NO DOCENTE Y DE APOYO Y ASISTENCIA A LA EDUCACIN QUE PRESTA SUS
SERVICIOS EN LOS SUBSISTEMAS DEL MODELO DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y
SUPERIOR, UTILIZANDO COMO DOCUMENTO BASE EL REGLAMENTO DE LOS
INSTITUTOS TECNOLGICOS, SIN QUE SE CONCLUYA A LA FECHA DICHO ACUERDO.
3.3.- RETOS Y PERSPECTIVAS DE LA EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR.
CONSIDERANDO.
1.- QUE POR LA DIVERSIDAD DE LOS SUBSISTEMAS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR Y
SUPERIOR SE PRESENTAN NECESIDADES Y PROBLEMAS MULTIFACTORIALES.
2.- QUE TODOS LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS, LABORALES, ACADMICOS,
SALARIALES REQUIEREN DE UNA ATENCIN MS EFICIENTE Y RESOLUTIVA.
RESOLUTIVOS
3.1.-SALARIOS Y PRESTACIONES.1. EXIGIMOS QUE EL INCREMENTO DEL SALARIO SEA POR ARRIBA DEL INCREMENTO
INFLACIONARIO.
2. REITERAMOS LA NECESIDAD DE REZONIFICACIN DE LAS ZONAS ECONMICAS II
PARA TRANSFERIRLAS A LA ZONA ECONMICA III.
3. EN LA MEDIDA QUE SE LOGRE LA REZONIFICACIN A LA ZONA ECONMICA III EN
EDUCACIN BSICA, SE HAGA EXTENSIVO EL BENEFICIO A LOS SISTEMAS
HOMOLOGADOS.

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4. SE SOLICITA EL INCREMENTO DE 10 A 20 DAS DEL CONCEPTO FA PARA LOS

SUBSISTEMAS HOMOLOGADOS Y CON EXENCIN DE IMPUESTOS.
5. QUE EL PAGO DE ESTMULO POR ANTIGEDAD SE GENERE RECONOCIENDO LOS
AOS DE SERVICIO ININTERRUMPIDOS DENTRO DE LA MISMA SECRETARA,
INDEPENDIENTEMENTE DE LA DIRECCIN A LA QUE HAYA PERTENECIDO.
6. QUE SE ASIGNE PRESUPUESTO PARA QUE LAS CLAVES DE TCNICO DOCENTE A
TRAVS DEL MECANISMO DE REGULARIZACION Y/O CANCELACIN-CREACIN
PASEN A CLAVES DEL MODELO HOMOLOGADO.
7. CREAR LA CATEGORIA DE TITULAR D QUE PROMUEVA UN DESPEGUE SALARIAL
REAL CONCEDIENDO UNA RETABULACIN Y RECATEGORIZACION EN UPN, NORMAL
Y NIVEL MEDIO SUPERIOR.
8. QUE LA REVISIN DE PRESTACIONES SEA ANUAL AL IGUAL QUE LA REVISION
SALARIAL.
9. QUE SE INCREMENTE A 90 DAS EL PAGO DE AGUINALDO.
10. QUE EL DA DEL MAESTRO SE PAGUEN 15 DAS COMO BONO DIRECTO AL 07, A
TODOS LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LA EDUCACIN.
11. ESTABLECER LA JUBILACIN DINMICA O BIEN QUE LAS MISMAS PRESTACIONES Y
LOGROS SALARIALES QUE BENEFICIEN A LOS TRABAJADORES EN ACTIVO, SEAN
ASIGNADOS A LOS TRABAJADORES PENSIONADOS Y JUBILADOS.
12. AMPLIAR LA CONTRATACIN DE PLAZAS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE
APOYO A LA EDUCACIN EN LOS SUBSISTEMAS HOMOLOGADOS
13. GESTIONAR BONO SEXENAL.
14. QUE SE ELIMINEN LOS REQUISITOS PARA EL OTORGAMIENTO DEL ESTMULO ANUAL
AL DESEMPENO ADMINISTRATIVO Y QUE SE INCREMENTE EL MISMO.
15. QUE SE GENERE UN PROGRAMA DE BASIFICACIN PARA ABATIR EL REZAGO
EXISTENTE EN LOS TRABAJADORES QUE OSTENTAN CDIGO 95.

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16. QUE SE INTEGREN A LAS MESAS DE NEGOCIACIN SALARIAL NACIONAL, DOS

MIEMBROS DE LA UNDESINTEC.

INSTITUTOS TECNOLGICOS
1. RETABULACIN PARA EL PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE.
2. QUE SE CANCELE EL PROYECTO DEL SISTEMA BIOMTRICO COMO CONTROL DE
ASISTENCIA DE LOS TRABAJADORES HOMOLOGADOS.
DGETI/DGETA/DGB/DGECYTM
1. QUE SE APLIQUEN DESCARGAS ACADMICAS PARA LOS COMPAEROS QUE
OSTENTEN PLAZA DE TCNICO DOCENTE Y HORAS ASIGNATURA.
2. QUE SE INCLUYA LA REPRESENTACIN DE LA BASE PARA QUE PARTICIPE EN LA
REVISIN DEL REGLAMENTO DE PROMOCIN DOCENTE PARA SOLICITAR QUE LOS
RECURSOS QUE SE GENEREN POR JUBILACIONES, DEFUNCIONES O PENSIONES SE
APLIQUEN EN LA COMPACTACIN DE PLAZAS; EL DE 18, 19, 29 Y 39 HORAS A
PLAZAS DE 20, 30 Y 40 HORAS CADA AO.
3. QUE SE ASIGNE UN PRESUPUESTO FIJO PARA EL ESTMULO DOCENTE PARA TODOS
LOS NIVELES Y CATEGORAS Y QUE SE CONSERVE EL NIVEL PERMANENTEMENTE.

D.G.B
1.QUE SE REALICE UNA REVISIN (BIPARTITA SEP-SNTE), SOBRE EL ESTADO ACTUAL DE
LA HOMOLOGACIN DE PERSONAL DE LA D.G.B. A DGETI, A EFECTO DE RESARCIR
DEFICIENCIAS EN EL MISMO PROCESO.

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D.G.C.F.T.
1.QUE SE GENERE UN PROGRAMA DE BASIFICACIN PARA ABATIR EL REZAGO EXISTENTE
EN LOS TRABAJADORES QUE OSTENTAN CDIGO 95.
2.QUE SE DEROGUE LA CIRCULAR 102 Y, EN CONCURRENCIA CON EL ESCALAFN, SE
PROMOCIONE EL INCREMENTO DE HORAS PARA EL PERSONAL DOCENTE HASTA ALCANZAR
EL TIEMPO COMPLETO, 42 HORAS.
1.

QUE SE PAGUE EL CONCEPTO DE COMPENSACIN PARA EL

PERSONAL DIRECTIVO (FC), MAESTRA (MA) Y DOCTORADO (DO) AL PERSONAL QUE
SE ENCUENTRA INSCRITO EN CARRERA MAGISTERIAL.

2.

QUE SE APLIQUE LA PRIMA DE ANTIGEDAD DEL 2% DEL

SUELDO POR CADA AO DE SERVICIO, ACUMULABLE DEL PRIMERO AL VIGSIMO
AO Y DEL VIGSIMO PRIMERO EN DELANTE EL 2.5%.

3.

QUE EXISTA LA APERTURA DE CARRERA MAGISTERIAL PARA EL

PERSONAL DIRECTIVO EN LA VERTIENTE CORRESPONDIENTE.

4.

QUE LOS CURSOS AUTORIZADOS POR LA DGCFT SE IMPARTAN

EN PERODO DE RECESO DE VERANO Y SEAN COMPENSADOS ECONMICAMENTE AL
TRABAJADOR.

5.

QUE LOS CURSOS EN LOS CUALES SE PAGA UNA

CERTIFICACIN, QUE ESTE SEA DEROGADO POR LA DGCFT, YA QUE ES EN
BENEFICIO DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIN DE ESTE SUBSISTEMA.

6.

QUE SE ESTABLEZCA UN REGLAMENTO DE PROMOCIONES

ESCALAFONARIAS PARA LOS CECATIS.

7.

QUE EXISTA EL PAGO DE GRATIFICACIN POR JUBILACIN POR

LOS AOS DE SERVICIOS PRESTADOS, EQUIVALENTES A 17 DIAS PARA LOS
HOMBRES Y 19 DAS PARA LAS MUJERES DE DEL SALARIO CONVENCIONAL VIGENTE
POR CADA AO DE SERVICIOS PRESTADOS.

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8.

SECCIN 28, SONORA

QUE AL PERSONAL DE APOYO A LA EDUCACIN SE LE ASIGNE LA

PRESTACIN DE TRABAJOS ESPECIALES, PARA LA REALIZACIN DE ACTIVIDADES
LABORALES QUE NO SE CONTEMPLAN EN SU PERFIL LABORAL.

SUBSISTEMAS TRANSFERIDOS (UPN Y NORMALES)

1. QUE SE REALICE UN PROCESO DE
SUBSISTEMAS DEL NIVEL SUPERIOR.

HOMOLOGACIN

ENTRE

TODOS

LOS

2.QUE SE APRUEBE EL ESQUEMA DE CARRERA ADMINISTRATIVA PARA EL PERSONAL NO

DOCENTE DE NORMALES Y UPN.
3. QUE SE GENERE LA RECATEGORIZACIN AUTOMTICA DE MANERA ANUAL.
4. QUE SE REALICE EL PAGO DE BECA-COMISIN PARA LOS TRABAJADORES DE LA
EDUCACIN SUPERIOR.
5. QUE EL PERSONAL QUE CUENTA CON MEDIO TIEMPO O TRES CUARTOS DE TIEMPO U
HORAS FRACCIONADAS PUEDA PARTICIPAR EN LOS PROCESOS DEL ESTMULO AL
DESEMPEO DOCENTE.
6. QUE EL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO DE LAS INSTITUCIONES
TRANSFERIDAS, CUENTEN CON UN PROCESO DE FORMACIN CONTNUA Y
ACTUALIZACIN PERMANENTE.
7. QUE SE HOMOLOGUE EL PROCESO DE CARRERA ADMINISTRATIVA CON EL SISTEMA
QUE SE DESARROLLA EN EDUCACIN MEDIA SUPERIOR, PARA BENEFICIAR A TODOS
LOS TRABAJADORES ADMINISTRATIVOS DE LOS SUBSISTEMAS TRANSFERIDOS.
8. QUE SE REALICE LA REVISIN Y/O ACTUALIZACIN DEL MARCO NORMATIVO
PARA EFECTO DE INGRESOS, PROMOCIONES Y ESTMULOS DEL PERSONAL DOCENTE Y
NO DOCENTE DE LAS ESCUELAS NORMALES.

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9. QUE SE REALICE LA REVISIN Y/O ACTUALIZACIN DE LAS CONDICIONES DE

SALARIOS Y PRESTACIONES, EN EL MARCO DE LA REFORMA CURRICULAR 2011 DE LA
EDUCACIN NORMAL.
10. QUE SE INTEGRE UNA COMISIN SEP-SNTE PARA ESTABLECER UN REGLAMENTO
CON SU TABULADOR PARA LA PROMOCIN INTERNA DEL PERSONAL, DE ACUERDO A
LAS NECESIDADES Y CARACTERSTICAS DE LAS UPN Y NORMALES Y QUE ELLO PERMITA
QUE SE REALICEN PROCESOS DE MANERA CLARA, TRANSPARENTE Y CON ESTNDARES
Y CRITERIOS ESPECFICOS.
11. QUE LA PRESTACIN DEL ESTMULO AL DESEMPEO DOCENTE Y AO SABTICO SE
INSTITUYA EN LAS NORMALES.
12. QUE SE INCREMENTE EN UN 100% EL PAGO DE LA CANASTA NAVIDEA EN UPN Y
NORMALES.
13. QUE SE GENERE UNA POLTICA DE VINCULACIN PARA QUE LOS BENEFICIOS Y
PROGRAMAS QUE SE GENERAN EN EDUCACIN BSICA, SEAN CONOCIDOS Y
APLICADOS, EN EL MBITO DE SU COMPETENCIA, POR LAS INSTITUCIONES DEL
SUBSISTEMA DE HOMOLOGADOS, TALES COMO EL PROGRAMA DE ENTREGA DE
EQUIPOS DE CMPUTO Y LAS REFORMAS CURRICULARES DE LA EDUCACIN
BSICA.
14.- PGNESE PARA QUE LOS NIVELES TRANSFERIDOS (UPN Y NORMALES) PASEN DE
LA ZONA ECONMICA II A LA ZONA ECONMICA III.
15. QUE SE BASIFIQUE AL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DOCENTE QUE TRABAJA POR
CONTRATOS EN NORMALES Y UPN Y SE RECONOZCA SU ANTIGEDAD DESDE SU
PRIMER DA DE TRABAJO.
16. QUE SE ESTABLEZCA UNA MESA ESTATAL DE NEGOCIACIN Y ACUERDOS, PARA EL
TRATAMIENTO ESPECFICO DE LA PROBLEMTICA QUE ENFRENTAN LAS UNIDADES
DE LA UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL.
17. APLICAR EL ACUERDO 17 DE LA MINUTA SEP-SNTE DE 1993 EN LA QUE SE MANDABA
QUE TODAS LAS CONQUISTAS SALARIALES Y PRESTACIONALES OBTENIDAS POR LOS
TRABAJADORES ACADMICOS Y ADMINISTRATIVOS DE LA UNIDAD CENTRAL DEL

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AJUSCO SEAN EXTENSIVAS A TODOS LOS TRABAJADORES DE LAS UNIDADES UPN DE

LAS ENTIDADES FEDERATIVAS.

3.2 REGLAMENTOS
HOMOLOGADOS.
1. INTEGRAR UNA COMISIN MIXTA SEP-SNTE QUE SE AVOQUE A ELABORAR UN
REGLAMENTO ESCALAFONARIO PARA EL NIVEL MEDIO SUPERIOR Y SUPERIOR (DGETI,
DGETA, DGCFT, DGCYTM, UPN, NORMALES Y DGB) UNIFICANDO TODOS LOS
PRECEPTOS QUE MARCA LA LEY PARA LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO.
2. QUE SE INSTITUYA CARRERA ADMINISTRATIVA EN LAS ESCUELAS FORMADORAS Y
ACTUALIZADORAS DE DOCENTES, AS COMO EN AQUELLOS SUBSISTEMAS
HOMOLOGADOS QUE NO CUENTEN CON ELLA.
3. QUE SE RESPETE Y CUMPLA CON EL CALENDARIO OFICIAL DE LA SEP DONDE SE MARCA
EL RECESO DE VERANO EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR.
4. QUE SE CUMPLA EL RESOLUTIVO DE LA MINUTA SEP-SNTE 2008, EN DONDE SE
DICTAMIN LA ELABORACIN DE UN REGLAMENTO PARA CECATIS QUE PERMITA DAR
ORDENAMIENTO A LOS PROCEDIMIENTOS LABORALES, ADMINISTRATIVOS Y DE
PRESTACIONES DE ESTE SUBSISTEMA.
5. QUE SE CREE DE FORMA INMEDIATA UNA SUBCOMISIN MIXTA ESTATAL Y NACIONAL
DE NEGOCIACIN EXCLUSIVA PARA CECATIS.
6. QUE SE INTEGRE UNA COMISIN NACIONAL SEP SNTE QUE INICIE LOS TRABAJOS
TENDIENTES A LA IMPLEMENTACIN DE UN SISTEMA ESCALAFONARIO PARA EL NIVEL
MEDIO SUPERIOR Y SUPERIOR (DGETI, DGETA, DGCFT, DGB, DGCYTM, NORMALES Y
UPN).

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7. QUE LAS COMISIONES DICTAMINADORAS SEAN INTREGADAS EQUITATIVAMENTE,

RESPECTO AL NMERO DE INTEGRANTES DE LA PARTE ADMNISTRATIVA Y PARTE
SINDICAL.
8. QUE SE RESPETE Y SE APLIQUE LA LEY FEDERAL DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO
DEL ESTADO, REGLAMENTARIA DEL APARTADO B, EN CUANTO A FACTORES
ESCALAFONARIOS Y SU VALOR PORCENTUAL.
9. QUE SE INCLUYA COMO ELEMENTO ESCALAFONARIO LA PARTICIPACIN SINDICAL DE
LOS TRABAJADORES.
10. QUE AL PERSONAL NO DOCENTE SE LE OTORGUE EL TIEMPO Y EL ESTMULO
ECONMICO PARA CURSAR ESTUDIOS DESDE EDUCACIN BSICA HASTA EDUCACIN
SUPERIOR.

3.3 RETOS Y PERSPECTIVAS DE LA EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

1. QUE EL PRESUPUESTO SE INCREMENTE PARA REALIZAR ACTIVIDADES DE EXTENSIN,

INVESTIGACIN Y DOCENCIA.
2. QUE SE CREEN PLAZAS DE TIEMPO COMPLETO Y TERMINAR CON LAS HORAS
FRACCIONADAS DE LAS INSTITUCIONES FORMADORAS Y ACTUALIZADORAS DE
DOCENTES.
3. QUE EN LA CONFORMACIN DEL COMIT EJECUTIVO SECCIONAL SE INTEGREN DE
MANERA REPRESENTATIVA Y PROPORCIONAL CADA SUBSISTEMA PARA EFICIENTAR LA
GESTORA ANTE LAS INSTANCIAS CORRESPONDIENTES, TANTO A NIVEL CENTRAL
COMO REGIONAL Y AS MISMO LE D SEGUIMIENTO A LOS RESOLUTIVOS EMANADOS
DE ESTE CONGRESO Y A LA PROBLEMTICA ATRASADA DE LOS SUBSISTEMAS
HOMOLOGADOS.

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SECCIN 28, SONORA

DADO EN EL AUDITORIO DEL EDIFICIO SINDICAL DE LA SECCIN 28 DEL SNTE, SITO EN

CALZADA DE LOS ANGELES ENTRE QUINTA BLANCA Y QUINTA MAYOR S/N COL. LAS
QUINTAS, HERMOSILLO SONORA, DECLARADO RECINTO OFICIAL DEL XXX CONGRESO
EXTRAORDINARIO DE LA SECCIN 28, AL DA 01 DEL MES DE OCTUBRE DE DOS MIL DOCE.
FRATERNALMENTE
POR LA EDUCACIN AL SERVICIO DEL PUEBLO
POR LA COMISIN DICTAMINADORA DEL TEMA 3
PROBLEMAS ESPECFICOS DE LOS SUBSISTEMAS HOMOLOGADOS.

PRESIDENTE
PROFR. MARTN ALFREDO JIMNEZ BECERRA
D II 62

SECRETARIO

VOCAL

PROFR. MANUEL JUREZ OROZCO

D II 72

PROFRA. MARA JESS MELNDEZ YEZ

D II 16

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