MATERIA| Psicologia General CATEDRA | Colombo TEXTO | Aprendices y maestros - cap, 42y.7 AUTOR | Pozo TET TM (ols ina Br ‘comprometida con los sufrimfentos y esperanzas. de los. pueblos latinoamericanos.” Ignacio Martin-Bar6 UNIVERSIDAD UBA | pe BUENOS AIRESinj que in due eat de pegs ae ld pre sender cen ss cn Jerid a comepondiete aienc pide: © 2 Gabi acta elades ns sansa emo 4 ue pepsin it ben eres apres, ue mgusen, eg coming ue ny Sedo en eel (¢ pat dd modes prota enol ft ‘enone ny peo eit ra pedi (anal es, ine id explicit eprisacién svi Shen, en ena 2 tet, fic). ase que sctnssjeimene sadn par pene yor eiacia posite en miesoe peisnees encuenise con Ish ‘educendy al mine d emp stsra yn alpatarsle petsn Tau gue a asx may hp Lovo on to bem si de be, sprees vrac y anstuoe a ose end ca bens rie ‘Fuso en que cone edie an epi qe oe hacen dl, ets lasses deliver coca lw leapt pas apeader sae pref a foe de organi de a mater con mca de ‘uapuign yawn? La spas sea preps —y en defini ‘sl vespes a peut cena queen og con lc pnt Stir, gtmo ape lr pera cs pda sua Lm | {© nach mimes 4 aprendt mde feunote com ae ifn pornali~ abqite un oeacin dbl. yen spans contador, {naive poli recent: Tas lgua ns cpap ‘les pars aprenden a ment mana rote ol inonaetade Ins sistemas sewooslr que tncnorimplatedosen nora sects, Dede lapses de as marie expect del penne eich Fincionamnint dra eons, en or earorasmisrs qu incre ‘ment oedacn dda dela ivi iene en, yen nsec ‘as carts ince subearses implica cnet pnd. Sores ‘Speimente ec pre spender, sobre ta en kt Pitt soe del ‘sara porque nus crt eters on sence malas ‘sat edad, ao quel cero na ven yo wren mona de bic ts ss esac, concionery fncnes sine gue sable ee ‘a dscns eds neurone se pre comma conesencia del expe Siena ens delaprediaj, de acerdn con ruined mont, J qe por foram ine indids en equipo deme Mare, 2003), fort de rere concen cate oc rer tan io aden en ea endeni compels #lesne cata dienes rats ate de a npr cn ose nis ‘dn dads pe cones nt Sle csr los de Soneones ete fe enon nto cree snecidacon ‘nods xv ent que ent se Scan nonce ecco thom erie te cme weslente el lor ep ee oto har el de leer, pa tube repreetacenl 9 ppiamente cgaitvo lor procs cogpitor qo y ey ativan sett buco deseo ‘ent y lr orepoiene laren edad, ens ape pate ue ‘es consent dello, mbién ol alone mc dal lt as Tene y iene nl quele, lo sbraye oo ton bat 2, ‘ao bdemisde haber mis anes (de cpu 5), enfant de los no ena ua de 100 (ipo 4036s, GOW aie 0 50% ‘auto 30% cul) Este 9 un ong de una 20, i quam lone sn mis compl en concrete ate de laos eainde {do que pene hablar con propedal de ned de ands allen. De ech, par tala cliens este cor diversas torso ies de tous dels probs de sprendzje en ee ios dopa nfo A: ferris saifieadas prpueso por Mesitove, Macko 7 Tkahars (4580, wase bia Povo, 200). De acuerd con oe opus de Te 1 Gener de Sire, cae jrargls etatfienae = aceran 6 lo por clear dilvents nivel o rt, de snl de un problema | ‘are compels propia sino mabe odo porque eh cde nivel Far Sonamiento dl stena et oeingide po coped de nivel ine ‘iors, peo ere comprensan igi der nivel iris ‘ios pole ober de sels ms oltre or ie aiperons a ots plas cuanto ms denendonren ane (por anlar lor mecatios nencpscligio incasa de de ro ive de an lied his aneiones snip coma hace U-Doty 2002, en 9 ro usa de un so sigan), obeneoe in descrip od de de Seams y ata mis aurndomor co ee (pr ata el so ‘ioe, Viney Ror, 2007) mayor eh lcci o expan fue taganos dee faninanien, : Hay als dar cones fdr pas el sac sca dnd do ex enol pict eel de wai: a alsin a ce ‘alan 0 rate a osbleglcooes que pueden genre ea le ‘oles spairesBlaegundo es def conan open - gue eda nivel conforma un txts de nlacones ete ne arp onan wniader de andy Iterated lo vee peso ¥ 6 canes sie it de lo tel ifort ues mea ‘ibedo, part lee que Iialmente auc vo sevian (pero sept de vero co le rtener qu os xtc nines nipoaes. Paw ‘ko punerun ene piatgo de nat rlacone de Way wala enc nie tela Ya que aio de menor a LeDovn, dade puess econ {ida fatemeate gids po lors y ccs pewores de la roi qu an en a Ga queen ame cao spon eh bueta ‘pala sami, uot ears quo parr, compart: aco en el ear, aevanent el earcal, or lo que vemos tn fr ‘ue, nas eanfre oo) (LeDovs, 20026), psn» vs et ec ty, gf ae que an de sed can es tuts ance san ona por ncuron forma de sntimients deta de hie ‘orn, que dan un neve sigueado n ers emocones bias. Tl ye ‘enpuns lamin ple de emoione bias que un exica,peo sin ‘inR ees dtl sentincna er nscale 7 eperemos Que ms ‘eens corr y mites, qcla deus cr ite dole meranamo de sin y orp equa vot & seco desl en ete iba ene andi de sen umano. For Ue ado, veresiar que dot aueoeaprendnjes stn sometdes + tein “enendida no sbi como una Hanacion de cas formas de pvinds, cin uien cone wn otenii6t 0 osacin de ost de ders mecanisene ios, fess en le jeracqla de seme de rend uano, Peo enn veces mo la fri de es site {ha de prndinje rns peimacne 9 erenler pode vse anpifcads ‘Renin por occ seme de apendase pet, de mayer cop Ad que pesponen cl fnconamieco de eos sor sitemas primase, Ee leg on mayer dere los pan 37, pero sagt nner: Ledeen qu ara de presen delves wa ji esr fea sone devas ropa posi al lee, 3 tee ces de tender meio el cncepo, que ao ol apse jer de Seas de aprendiesnoropuesmentesculiet ac sea ji ‘1, com pr eel, lor diferentes pos deastana lor ae pele ar ga Taonga de marcia (eu sites ic, au ema Wale open) O inclu sas deere formas de gers 0 proenat elConcininte en laced de cls loses es ‘ma ocr ecnalafsde infra}. En ly qu rat de cpio ne peopong ala, Dasiedome en ete snima gnc deals etn, co an elaconad os ive [Es decieiacn dee matin at lpr vena Sena wore ‘hon que aprcnden oes cdo, cr y pau sge a fanclsn de