Professional Documents
Culture Documents
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala limpahan nikmat, rahmat, dan
hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian dan penulisan
skripsi ini yang berjudul Pengaruh Model Pembelajaran Sains Teknologi
Masyarakat (STM) Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas VII SMP
Negeri 5 Kota Serang pada Subkonsep Pengelolaan Lingkungan. Skripsi ini
merupakan salah satu syarat untuk menyelesaikan program pendidikan tingkat
sarjana pada Program Studi Pendidikan Biologi di Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.
Selesainya penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak. Untuk
itu pada kesempatan ini, dengan ketulusan dan kerendahan hati penulis
mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang sebesar-besarnya kepada:
1. Kedua orang tua dan kakak tercinta yang telah menjadi motivator terbesar
sehingga terselesaikannya penulisan skripsi ini.
2. Bapak Dr. Sjaifuddin, M.Si. sebagai dosen pembimbing I yang telah sabar dan
meluangkan waktu untuk memberikan pengarahan serta masukan kepada
penulis dalam melaksanakan penelitian sehingga terselesaikannya skripsi ini.
3. Ibu Suratmi, M.Pd. sebagai dosen pembimbing II yang telah sabar dan
meluangkan waktu untuk memberikan pengarahan serta masukan kepada
penulis dalam melaksanakan penelitian sehingga terselesaikannya skripsi ini.
4. Ibu Iing Dwi Lestari, M.Si. sebagai dosen penguji yang telah memberikan
masukan dan saran kepada penulis untuk perbaikan skripsi ini.
Elys Saodah
ii
ABSTRAK
iii
ABSTRACT
This study aimed to determine the effect of the learning model STM to students'
science process skills of class VII SMPN 5 Serang on subconcepts environmental
management. The method used in this study was a quasi experimental with one
group pretest posttest design. This study was conducted at SMPN 5 Serang in
the second semester of academic year 2012/2013 with a samples of class VII B,
taken through cluster sampling technique. Data collection techniques using
science process skills test and observation sheets. Data analysis techniques
hypothesis test using SPSS 14.0 software for windows. Science process skills
measured consists of 10 indicators. Based on the results of hypothesis testing,
probability sig. (0,00) < (0,05). Overall science process skills of students has
increased by medium category (N-Gain= 0,37). It can be concluded that the
learning model STM can affect students' science process skills.
Keywords: students' science process skills, STM learning model.
iv
DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR i
ABSTRAK . iii
ABSTRACT iv
DAFTAR ISI . v
DAFTAR TABEL ........ vii
DAFTAR GAMBAR ... viii
DAFTAR LAMPIRAN ix
I. PENDAHULUAN
1.1 Latar belakang . 1
1.2 Rumusan masalah 4
1.3 Tujuan penelitian . 5
1.4 Hipotesis .. 5
1.5 Manfaat penelitian ... 5
II. TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Model Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat . 6
2.2 Keterampilan Proses Sains 10
2.3 Subkonsep Pengelolaan Lingkungan . 12
2.4 Hasil Penelitian yang relevan 15
2.5 Kerangka Berpikir 16
III. METODE PENELITIAN
3.1 Definisi Operasional . 18
3.2 Metode dan Desain Penelitian .. 19
3.4.2
3.4.3
Lembar observasi . 22
Validitas instrumen .. 22
3.5.2
3.5.3
Tingkat kesukaran 24
3.5.4
IV.
3.6.1
3.6.2
3.6.3
3.6.4
3.6.5
Uji hipotesis 29
V.
vi
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
vii
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
viii
LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Hasil wawancara 48
2. Silabus 49
3. Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) 52
4. Kisi-kisi soal . 58
5. Hasil analisis instrumen soal uji coba 75
6. Jawaban tes keterampilan proses sains siswa 76
7. Rekapitulasi hasil tes siswa 79
8. Peningkatan pada setiap indikator keterampilan proses sains 81
9. Hasil uji prasyarat data ... 82
10. Hasil uji hipotesis
83
100
101
102
ix