You are on page 1of 9

Mata Pelajaran : SKI

Kelas Semester : VII


Alokasi Waktu : 2 x 30Menit

A. STANDAR KOMPETENSI
Memahami sejarah Nabi Muhammad periode madinah
B. KOMPETENSI DASAR
Mengekspresikan sejarah Nabi Muhammad dalam membangun masyarakat melalui kegiatan
ekonomidan perdagangan
C. MATERI POKOK
➢ Penjelasan sejarah Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat melalui kegiatan
ekonomi dan perdagangan.
➢ Penjelasan sifat – sfat Rasulullah yang menjadi pedoman dalam berdagang
➢ Penjelasan Ibrah dari Nabi Muhammad
A. INDIKATOR
➢ Siswa mampu mendeskripsikan sejarah Nabi Muhammad dalam membangun masyarakat
melalui kegiatan ekonomi
➢ Siswa mampu mengambil Ibrah dari Misi – misi Nabi Muhammad dalam
membangunmasyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan untuk masa kini dan yang
akan dating
➢ Meneladani semangat perjuangan Nabi Muhammad dan para sahabat di Madinah
A. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN
➢ Kegiatan awal
– Guru mengkondisikan Kelas
– Guru dan Siswa membaca do’a sebelum belajar
– Guru mengantarkan anak dari pelajaran lalu ke pelajaran sekarang
➢ Kegiatan inti
– Guru menjelaskan sejarah Nabi Muhammad dalam membangun masyarakat melalui
kegiatan ekonomi dan perdagangan
– Guru menjelaskan sifat – sifat Rasulullah yang menjadi pedoman dalam berdagang
– Siswa menanggapi penjelasan guru
– Siswa memberikan Ibrah dari misi dan visi Nabi Muhammad
➢ Kegiatan akhir
– Guru menyimpulkan materi
– Guru memberikan evaluasi
– Guru memberikan tugas rumah
A. METODE PEMBELAJARAN
➢ Ceramah
➢ Diskusi
A. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
➢ Buku SKI
A. PENILAIAN / EVALUASI HASIL BELAJAR
➢ Tes tertulis

Mengetahui Guru Bidang Study

Kepala Sekolah
Mata Pelajaran : IPS
Kelas Semester : VII
Alokasi Waktu : 2 x 30Menit

A. STANDAR KOMPETENSI
Memahami permasalahan social berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk
B. KOMPETENSI DASAR
Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya
C. MATERI POKOK
Menjelaskan tentang Fertilitas, Moralitas
Migrasi Nasional Migrasi Internasional
– Transmigrasi - Imigrasi
– Urbanisasi - Emigrasi
– Puralisasi - Remigrasi
A. INDIKATOR
➢ Siswa mampu menjelaskan tentang Fertilitas, Moralitas, Migrasi nasional, Migrasi
internasional
➢ Siswa mampu mengartikan Transmigrasi, Urbanisasi, Puralisasi, Imigrasi, Emigrasi,
Remigrasi
A. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN
➢ Kegiatan awal
– Guru mengkondisikan Kelas
– Guru dan Siswa membaca do’a sebelum belajar
– Guru mengantarkan anak dari pelajaran lalu ke pelajaran sekarang
➢ Kegiatan inti
– Guru menjelaskan tentang Fertilitas dan Moralitas
– Guru menerangkan tentang Migrasi nasional dan Migrasi internasional
– Siswa memberikan beberapa contoh Migrasi Nasional dan Migrasi Internasional
A. METODE PEMBELAJARAN
➢ Ceramah
➢ Diskusi
A. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
➢ Tes tertulis
➢ Tes lisan

Mengetahui Guru Bidang Study

Kepala Sekolah

Mata Pelajaran : Bahasa Arab


Kelas Semester : VII
Alokasi Waktu : 2 x 30Menit
A. STANDAR KOMPETENSI
Mengungkapkan pikiran perasaan dan pengalaman secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog
sederhana tentang perkenalan dan lingkungan madrasah
B. KOMPETENSI DASAR
➢ Melakukan dialog sederhana tentang

➢ Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang

A. MATERI PEMBELAJARAN
➢ Teks percakapan
➢ Isim –isim domir
➢ Kata tanya
➢ Isim Isyarah
➢ Membedakan Mudzakar Muanate
A. INDIKATOR
➢ Siswa mampu mengidentifikasi atau mengamati benda – benda di Madrasah
➢ Siswa mampu mengidentifikasi kata sifat termasuk jenis, warna berbentuk Mudzakar maupun
Muanate
➢ Menerapkan kalimat berstruktur Mubtada dan Khabar
A. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN
➢ Kegiatan awal
– Guru mengkondisikan Kelas
– Guru dan Siswa membaca do’a sebelum belajar
– Guru mengantarkan anak dari pelajaran lalu ke pelajaran sekarang
➢ Kegiatan inti
– Guru memberikan teks percakapan
– Guru dan siswa mengidentifikasi / mengamati benda – benda di Madrasah
– Guru dan siswa mengidentifikasi kata sifat dan bentuk Mudzakar / Mutsana
➢ Kegiatan akhir
– Guru menyimpulan materi
– Guru mengevaluasi hasil belajar siswa
– Guru memberikan tugas rumah
A. METODE PEMBELAJARAN
➢ Ceramah
➢ Diskusi
A. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
➢ Buku bahasa Arab
➢ Buku Nahwiyah
A. PENILAIAN / EVALUASI HASIL BELAJAR
➢ Tes lisan
➢ Tes tertulis

Mata Pelajaran : Hadits


Kelas Semester : VII
Alokasi Waktu : 2 x 30Menit

A. STANDAR KOMPETENSI
Sifat terpuji ( Bab Adab 1472 )
B. KOMPETENSI DASAR
➢ Membaca hadits Bab Adab 1472
➢ Menerjemahkan hadits Bab Adab 1472
➢ Memahami isi kandungan hadits Bab Adab 1472
A. MATERI PEMBELAJARAN
➢ Hadits Bab Adab 1472
A. INDIKATOR
➢ Siswa mampu mengartikan hadits Bab Adab 1472
➢ Siswa mampu memahami isi hadits Bab Adab 1472
➢ Siswa mampu mengamalkan hadits tersebut
A. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN
➢ Kegiatan awal
– Guru mengkondisikan Kelas
– Guru dan Siswa membaca do’a sebelum belajar
➢ Kegiatan inti
– Siswa membacakan hadits Bab Adab 1472
– Guru menjelaskan arti dan isi dari hadits tersebut
– Siswa mengamati dan merespon penjelasan guru
➢ Kegiatan akhir
– Guru dan siswa membuat kesimpulan hasil belajar
– Guru memberikan postes untuk mengetahui daya serap materi
– Guru memberikan tugas
A. METODE PEMBELAJARAN
➢ Ceramah
➢ Diskusi
➢ Tanya jawab
A. SUMBER BELAJAR / MEDIA PEMBELAJARN
➢ Bulughul Maram
A. PENILAIAN / EVALUASI HASIL BELAJAR
➢ Tes lisan

Mengetahui Guru Bidang Study

Kepala Sekolah

Mata Pelajaran : Fiqih


Kelas Semester : VII
Alokasi Waktu : 2 x 30Menit

A. STANDAR KOMPETENSI
Memahami hadits Bab Bijana No 18 – 20
B. KOMPETENSI DASAR
Membaca hadits Bab Bijana No 18 – 20
Mengartikan hadits Bab Bijana No 18 – 20
Memahami isi hadits Bab Bijana No 18 - 20
C. MATERI PEMBELAJARAN
Hadits Bab Bijana No 18 – 20
D. INDIKATOR
➢ Siswa menghapal hadits tentang Bab Bijana No 18 – 20
➢ Siswa dapat mengartikan hadits tentang Bab Bijana No 18 – 20
➢ Siswa dapat memahami isi hadits tentang Bab Bijana No 18 – 20
➢ Siswa dapat mengamalkan hadits tersebut
A. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN
➢ Kegiatan awal
– Guru memberikan pre test berkaitan dengan materi yang akan dibahas
– Guru memberi pengantar tentang materi yang akan dibahas
➢ Kegiatan inti
– Guru dan siswa membaca hadits Bab Bijana No 18 – 20
– Guru dan siswa mengartikan hadits Bab Bijana No 18 – 20
– Siswa mengamati dan merespon penjelasan guru
– Secara berkelompok, siswa mendiskusikan tentang isi hadits tersebut
➢ Kegiatan akhir
– Guru bersama siswa membuat kesimpulan hasil belajar
– Guru member post test untuk mengetahui daya serap materi
– Guru member tugas hafalan
A. METODE PEMBELAJARAN
➢ Ceramah
➢ Diskusi
➢ Tanya jawab
A. SUMBER BELAJAR / MEDIA PEMBELAJARAN
➢ Buku Fiqih
A. PENILAIAN / EVALUASI HASIL BELAJAR
➢ Tes lisan

Mengetahui Guru Bidang Study

Kepala Sekolah

Mata Pelajaran : IPA


Kelas Semester : VII
Alokasi Waktu : 2 x 30Menit

A. STANDAR KOMPETENSI
Mengenal alat – alat ukur
B. KOMPETENSI DASAR
Alat ukur suhu badan
C. MATERI PEMBELAJARAN
➢ Jenis – jenis thermometer
A. INDIKATOR
➢ Siswa dapat mengetahui alat pengukur suhu badan
➢ Siswa dapat membedakan jenis – jenis thermometer
A. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN
➢ Kegiatan awal
– Guru memberikan pre tes berkaitan dengan materi yang akan dibahas
– Guru member pengantar tentang materi yang akan dibahas
➢ Kegiatan inti
– Guru menjelaskan kegunaan thermometer
– Guru menjelaskan jenis – jenis thermometer
– Siswa mempraktikan cara mengukur suhu badan
➢ Kegiatan akhir
– Guru dan siswa menyimpulkan materi
– Guru memberikan evaluasi untuk mengetahui daya serap materi
– Guru memberikan tugas rumah
A. METODE PEMBELAJARN
➢ Ceramah
➢ Diskusi
➢ Simulasi
A. SUMBER BELAJAR /MEDIA PEMBELAJARAN
➢ BUKU IPA
➢ Termometer
A. PENILAIAN / EVALUASI HASIL BELAJAR
➢ Tes tertulis
➢ Tes praktek

Mengetahui Guru Bidang Study

Kepala Sekolah

Mata Pelajaran : Hadits Bukhori


Kelas Semester : VII
Alokasi Waktu : 2 x 30Menit

A. STANDAR KOMPETENSI
Sifat – sifat terpuji
B. KOMPETENSI DASAR
C. MATERI POKOK
Hadits Bukhori 15 – 16
D. INDIKATOR
➢ Siswa dapat menghafal hadits tentang Malu itu sebagian dari Iman
➢ Siswa dapat menjelaskan isi hadits Bukhori tentang Malu itu sebagian dari Iman
A. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN
➢ Kegiatan awal
– Guru memberikan pretes yang berkaitan dengan materi yang akan dibahas
– Guru memberikan pengantar tentang materi yang akan dibahas
➢ Kegiatan inti
– Guru dan siswa membaca hadits Bukhori No 15
– Guru dan siswa mengartikan hadits Bukhori No. 15
– Secara berkelompok siswa mendiskusikan isi hadits tersebut
– Siswa membuat kesimpulan dari hasil diskusi
➢ Kegiatan akhir
– Guru dan siswa mebuat kesimpulan
– Guru memberikan evalusi untuk mengetahui daya serapmateri
– Guru member tugas hafalan
A. METODE PEMBELAJARAN
➢ Ceramah
➢ Diskusi
➢ Tanya jawab
A. SUMBER BELAJAR / MEDIA PEMBELAJARAN
➢ Kitab Bukhori
A. PENILAIAN / EVALUASI HASIL BELAJAR
➢ Tes lisan

Mengetahui Guru Bidang Study

Kepala Sekolah

DIAJUKAN UNTUK MEMENUHI TUGAS MATA KULIAH


MEDIA PEMBELAJARAN
RPP
OLEH
IRMA FURWANTI

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM PERSATUAN ISLAM


CIGANITRI – BANDUNG
2010