1.1 - De forma similar, se solicita al estudiante plantear 4 relaciones agrupando los
elementos que tienen alguna caracterstica en comn.
1 GRUPO DE CONJUNTOS :
CONJUNTO DE OBJETOS OCRE
CONJUNTO DE OBJETOS VERDES
CONJUTO DE OBJETOS AZULES
2- CONJUNTO DE FIGURAS DE CUATRO LADOS
FIGURAS DE CUATRO LADOS
3- FIGURAS DE MAS DE CUATRO LADOS
FIGURAS DE CUATRO LADOS
4- FIGURAS REDONDAS
FIGURAS REDONDAS
1.2 En un encuentro tutorial participan diez estudiantes, de los cuales dos
matricularon los cursos de Lgica y tica, cinco matricularon nicamente el curso de lgica, y tres estudiantes tomaron nicamente el curso de tica.
Ayuda al tutor/a a conocer la siguiente informacin:
a. Cuantos estudiantes matricularon Lgica y tica? 2 ESTUDIANTES b. Cuantos estudiantes matricularon Lgica o tica? 8 ESTIDIANTES c. Cuantos estudiantes matricularon ms de un curso? 2 ESTUDIANTES d. Cuantos estudiantes matricularon dos cursos? 2 ESTUDIANTES e. Cuantos estudiantes matricularon menos de dos cursos? 8 ESTUDIANTES
4 - Haciendo uso de los diagramas de Venn, Plantea una propuesta para
representar el rea sombreada para la expresin: Juan matricul lgebra o Lgica pero no Competencias Comunicativas, usando las operaciones entre conjuntos A= Algebra, L = Lgica, C = Competencias Comunicativas.
Conjunto universal: U = {A,L,C} Materias que matricula: M = {A, L} , A ^ L M CM Representacin simblica: (A U L) ~ C
1.5 De acuerdo con una encuesta virtual realizada a algunos estudiantes de la
UNAD, los amantes de la msica de Juanes son 12; mientras que los estudiantes que nicamente gustan de la msica de Shakira son 18, Cuntos estudiantes son fanticos de los dos artistas si 9 de los encuestados, entre los 30 que no son fanticos de Shakira, afirman ser fanticos de Juanes?
5.2 Son fanticos de los dos artistas: 3 estudiantes