MATRIKULASI MATA PELAJARAN PKn

KELAS 1
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
KOMPETENSI DASAR
(Permendikbud 67/2013)
KOMPETENSI INTI

1. Menerima
dan
menjalankan ajaran agama
yang dianutnya

KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR
(Permendiknas 22/2006)
STANDAR KOMPETENSI

1.1 Menerima keberagaman karakteristik SEMESTER 1

individu dalam kehidupan beragama 1. Menerapkan hidup rukun 1.1 Menjelaskan
perbedaan
jenis
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha dalam perbedaan.
kelamin, agama dan suku bangsa.
Esa di lingkungan rumah dan sekolah
1.2 Memberikan contoh hidup rukun
melalui kegiatan di rumah maupun
di sekolah.

1.2 Menerima
kebersamaan
dalam
keberagaman sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa di lingkungan rumah
dan sekolah
2. Memiliki perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab,
santun,
peduli,
dan
percaya
diri
dalam
berinteraksi
dengan
keluarga, teman, dan guru

3. Memahami pengetahuan
faktual
dengan
cara
mengamati [mendengar,

KOMPETENSI DASAR

1.3 Menerapkan hidup rukun di rumah

dan di sekolah.
2.1 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 2. Membiasakan tertib di rumah 2.1 Menjelaskan pentingnya tata tertib
di rumah dan di sekolah.
tanggung jawab, santun, peduli, dan dan di sekolah.
percaya diri dalam berinteraksi dengan
2.2 Melaksanakan tata tertib di rumah
keluarga, teman, dan guru sebagai
dan di sekolah
perwujudan nilai dan moral Pancasila
SEMESTER
2
2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata
tertib dan aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah dan 3. Menerapkan hak anak di 3.1 Menjelaskan hak anak untuk
rumah dan di sekolah.
bermain, belajar dengan gembira
sekolah
dan didengar pendapatnya.
2.3 Menunjukkan perilaku kebersamaan
dalam keberagaman di rumah dan
3.2 Melaksanakan hak anak di rumah
sekolah
dan di sekolah.
3.1 Mengenal simbol-simbol sila Pancasila 4. Menerapkan kewajiban anak 4.1 Mengikuti tata tertib di rumah dan
di sekolah.
dalam lambang negara Garuda Pancasila di rumah dan di sekolah.
3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang

4.2 Melaksanakan aturan yang berlaku

1

Keterangan

KOMPETENSI DASAR
(Permendikbud 67/2013)
KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

melihat, membaca] dan

menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan
benda-benda
yang
dijumpainya di rumah dan
di sekolah

berlaku dalam kehidupan sehari-hari di

rumah dan sekolah
3.3 Mengenal keberagaman karateristik
individu di rumah dan di sekolah
3.4 Mengenal
arti
bersatu
dalam
keberagaman di rumah dan sekolah

4. Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang
jelas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam
gerakan
yang
mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang
mencerminkan
perilaku
anak
beriman
dan
berakhlak mulia

4.1 Mengamati dan menceritakan perilaku

di sekitar rumah dan sekolah dan
mengaitkannya dengan pengenalannya
terhadap salah satu simbol sila
Pancasila
4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan
sekolah
4.3 Mengamati
dan
menceriterakan
kebersamaan dalam keberagaman di
rumah dan sekolah
4.4 Mengamati
dan
menceriterakan
keberagaman karateristik individu di
rumah dan sekolah

KOMPETENSI DASAR
(Permendiknas 22/2006)
STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

di Masyarakat.

Keterangan

MATRIKULASI MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

KELAS 1
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
KOMPETENSI DASAR
(Permendikbud 67/2013)
KOMPETENSI INTI

1.

2.

Menerima
dan
menjalankan
ajaran
agama yang dianutnya

Memiliki perilaku jujur,

disiplin,
tanggung
jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam
berinteraksi
dengan
keluarga, teman, dan
guru

KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR
(Permendiknas 22/2006)
STANDAR KOMPETENSI

1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha SEMESTER 1

Esa berupa bahasa Indonesia yang
dikenal sebagai bahasa persatuan dan 1. MENDENGARKAN :
Memahami bunyi bahasa,
sarana belajar di tengah keberagaman
perintah dan dongeng yang
bahasa daerah
dilisankan.
1.2 Menerima keberadaan Tuhan Yang
Maha Esa atas penciptaan manusia
dan bahasa yang beragam serta bendabenda di alam sekitar

2.1 Memiliki kepedulian dan rasa ingin

tahu terhadap keberadaan wujud dan
sifat benda melalui pemanfaatan
bahasa Indonesia dan/atau bahasa
daerah
2.2 Memiliki rasa percaya diri terhadap
keberadaan
tubuh
melalui
pemanfaatan
bahasa
Indonesia
dan/atau bahasa daerah
2.3 Memiliki perilaku santun dan sikap
kasih sayang melalui pemanfaatan
bahasa Indonesia dan/atau bahasa
daerah
2.4 kedisiplinan dan tanggung jawab

2. BERBICARA :
Mengungkapkan
pikiran,
perasaan dan informasi
secara
lisan
de-ngan
perkenalan dan tegur sapa,
pengenalan ben-da dan
fungsi anggota tubuh dan
deklamasi.

3. MEMBACA
Memahami teks pendek
dengan membaca nyaring.

Keterangan

KOMPETENSI DASAR

1.1 Membedakan bunyi bahasa.

1.2 Melaksana-kan sesuatu se-suai
dengan perintah atau petun-juk
sederhana.
1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam
cerita.
2.1 Memperkenal kan diri
kalimat yang santun.

dengan

2.2 Menyapa orang lain de-ngan

kalimat sapaan yang tepat dan
bahasa yang santun.
2.3 Mendeskripsikan
benda-ben-da
sekitar dan fungsi anggota tubuh
dengan kalimat sederhana.
2.4 Mendeklamasikan
puisi
anak
dengan lafal dan intonasi yang
sesuai.
3.1 Membaca nyaring suku kata dan
kata dengan lafal yang tepat.
3.2 Membaca
nyaring
kalimat
sederhana dengan lafal dan intonasi
yang tepat.

KOMPETENSI DASAR
(Permendikbud 67/2013)

KOMPETENSI DASAR
(Permendiknas 22/2006)

KOMPETENSI DASAR

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

merawat tubuh agar sehat dan bugar

melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
dan/atau bahasa daerah
2.5 Memiliki perilaku santun dan jujur
dalam hal kegiatan dan bermain di
lingkungan melalui pemanfaatan
bahasa Indonesia dan/atau bahasa
daerah

4. MENULIS
Menulis permu-laan dengan
menjiplak,
me-nebalkan,
men-contoh, meleng-kapi
dan menya-lin.

4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar,

lingkaran, dan bentuk huruf.
4.2 Mencontoh huruf, kata atau kalimat
sederhana dari buku atau papan
tulis
dengan benar.
4.3 Melengkapi kalimat yang belum
selesai berdasarkan gambar.
4.4 Menyalin puisi anak sederhana
dengan huruf lepas.

KOMPETENSI INTI

SEMESTER 2

3.

Memahami pengetahuan
faktual dengan cara
mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan
menanya
berdasarkan
rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah
dan di sekolah

3.1

3.2

Mengenal teks deskriptif tentang

anggota tubuh dan pancaindra, wujud
dan sifat benda, serta peristiwa siang
dan malam dengan bantuan guru atau
teman dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk
membantu pemahaman
Mengenal teks petunjuk/ arahan
tentang perawatan tubuh serta
pemeliharaan
kesehatan
dan
kebugaran tubuh dengan bantuan guru
atau teman dalam bahasa Indonesia
lisan dan tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk
membantu pemahaman

5. Mendengarkan
Memahami wacana lisan
tentang benda-benda di
sekitar dan dongeng.
6. Berbicara
Mengungkapkan
pikiran,
perasaan dan
informasi
secara lisan dengan gambar,
percakapan sederhana dan
dongeng.

7. Membaca
Memahami teks pendek
dengan membaca lancar
dan membaca puisi anak.
4

5.1 Mengulang
deskripsi
tentang
benda-benda di sekitar.
5.2 Menyebutkan isi dongeng.
6.1 Menceritakan isi gambar tunggal
atau gambar seri sederhana dengan
bahasa yang mudah dimengerti.
6.2 Melakukan percakapan se-derhana
dengan menggunakan kalimat dan
kosa kata yang sudah dikuasai.
6.3 Menyampai-kan rasa suka atau
tidak suka tentang suatu hal atau
kegiatan dengan alasan sederhana.
6.4 Memerankan tokoh dongeng atau
cerita rakyat yang disukai dengan
ekspresi yang tepat.
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat
sederhana terdiri atas 3-5 kata
dengan intonasi yang tepat.

Keterangan

KOMPETENSI DASAR
(Permendikbud 67/2013)
KOMPETENSI INTI

4.

Menyajikan
pengetahuan
faktual
dalam bahasa yang jelas
dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam
gerakan
yang
mencerminkan
anak
sehat,
dan
dalam
tindakan
yang
mencerminkan perilaku
anak
beriman
dan
berakhlak mulia

KOMPETENSI DASAR

3.3 Mengenal teks terima kasih tentang

sikap kasih sayang dengan bantuan
guru atau teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang dapat
diisi dengan kosakata bahasa daerah
untuk membantu pemahaman
3.4 Mengenal teks cerita diri/ personal
tentang keberadaan keluarga dengan
bantuan guru atau teman dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata bahasa
daerah untuk membantu pemahaman
3.5 Mengenal teks diagram/label tentang
anggota keluarga dan kerabat dengan
bantuan guru atau teman dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata bahasa
daerah untuk membantu pemahaman
4.1 Mengamati dan menirukan teks
deskriptif tentang anggota tubuh dan
pancaindra, wujud dan sifat benda,
serta peristiwa siang dan malam
secara
mandiri
dalam
bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang dapat
diisi dengan kosakata bahasa daerah
untuk membantu penyajian
4.2 Mempraktikkan teks arahan/ petunjuk
tentang
merawat
tubuh
serta
kesehatan dan kebugaran tubuh secara
mandiri dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk

KOMPETENSI DASAR
(Permendiknas 22/2006)
STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

8. Menulis
Menulis permulaan dengan
huruf tegak bersambung
melalui kegiatan dikte dan
menyalin.

7.2 Membaca puisi anak yang terdiri

atas 2-4 baris dengan lafal dan
intonasi yang tepat.
8.1 Menulis kalimat seder-hana yang
didiktekan guru dengan huruf tegak
bersambung.
8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf
tegak bersambung.

Keterangan

KOMPETENSI DASAR
(Permendikbud 67/2013)
KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

4.3

4.4

4.5

KOMPETENSI DASAR
(Permendiknas 22/2006)
STANDAR KOMPETENSI

membantu penyajian
Menyampaikan teks terima kasih
mengenai sikap kasih sayang secara
mandiri dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk
membantu penyajian
Menyampaikan
teks
cerita
diri/personal tentang keluarga secara
mandiri dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk
membantu penyajian
Membuat teks diagram/label tentang
anggota keluarga dan kerabat secara
mandiri dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk
membantu penyajian

KOMPETENSI DASAR

Keterangan

MATRIKULASI MATA PELAJARAN MATEMATIKA

KELAS 1
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
KOMPETENSI DASAR
(Permendikbud 67/2013)
KOMPETENSI INTI

1.

2.

KOMPETENSI DASAR

Menerima
dan
menjalankan
ajaran
agama yang dianutnya

1.1

Memiliki perilaku jujur,

disiplin,
tanggung
jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam
berinteraksi
dengan
keluarga, teman, dan
guru

2.1

2.2

2.3

Menerima dan menjalankan ajaran

agama yang dianutnya

Menunjukkan sikap cermat dan

teliti, tertib dan mengikuti aturan,
peduli, disiplin waktu serta tidak
mudah
menyerah
dalam
mengerjakan tugas.
Memiliki rasa ingin tahu dan
ketertarikan pada matematika yang
terbentuk
melalui
pengalaman
belajar.
Memiliki sikap objektif dan
menghargai pendapat dan karya
teman sebaya dalam diskusi
kelompok maupun aktivitas seharihari

KOMPETENSI DASAR
(Permendiknas 22/2006)
STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

SEMESTER 1
1. Bilangan
1.1 Membilang banyak benda.
Melakukan
penjumlahan
1.2 Mengurutkan banyak benda.
dan pengurangan bilangan
sampai 20.
1.3 Melakukan
penjumlahan
dan
pengurangan bilangan sampai 20.
1.4 Menyelesaikan
masalah
yang
berkaitan dengan penjumlahan dan
pengurangan sampai 20.
2. Geometri & Pengukuran
Menggunakan pengukuran
waktu dan panjang.

2.1 Menetukan waktu ( pagi, siang,

malam ) hari, dan jam.
2.2 Menentukan lama suatu kejadian
berlangsung.
2.3 Mengenal panjang suatu benda
melalui kalimat sehari-hari (pendek
atau panjang ).
2.4 Menyelesaikan
masalah
yang
berkaitan dengan waktu dan
panjang.
3. Mengenal beberapa bangun 3.1 Mengelompokkan berbagai bangun
datar.
ruang sederhana (balok, prisma,
tabung, bola dan kerucut)
3.2 Menentukan urutan benda ruang
yang sejenis menurut besarnya.

Keterangan

KOMPETENSI DASAR
(Permendikbud 67/2013)
KOMPETENSI INTI

3.

Memahami pengetahuan
faktual dengan cara
mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan
menanya
berdasarkan
rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah
dan di sekolah

KOMPETENSI DASAR

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

3.6

3.7

3.8
3.9

Mengenal lambang bilangan dan

mendeskripsikan
kemunculan
bilangan dengan bahasa yang
sederhana
Mengenal bilangan asli sampai 99
dengan menggunakan benda-benda
yang ada di sekitar rumah, sekolah,
atau tempat bermain
Mengenal dan memprediksi polapola
bilangan
sederhana
menggunakan
gambargambar/benda konkrit
Menunjukkan pemahaman tentang
besaran dengan menghitung maju
sampai 100 dan mundur dari 20
Mengenal bangun datar dan bangun
ruang menggunakan benda-benda
yang ada di sekitar rumah, sekolah,
atau tempat bermain.
Menemukan
bangun
yang
membentuk
pola
pengubinan
sederhana
Menentukan pola dari barisan
bangun
datar
sederhana
menggunakan benda- benda yang
ada di lingkungan sekitar
Mengenal panjang, luas, waktu, dan
suhu
Membandingkan
dengan
memperkirakan lama suatu aktivitas
berlangsung menggunakan istilah

KOMPETENSI DASAR
(Permendiknas 22/2006)
STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

SEMESTER 2
4. Bilangan

4.1 Membilang banyak benda.

Melakukan
penjumlahan 4.2 Mengurutkan banyak benda.
dan penguranagan bilangan
sampai dengan dua angka 4.3 Menentukan nilai tempat puluhan
dalam pemecahan masalah.
dan satuan.
4.4 Melakukan
penjumlahan
dan
pengurangan bilangan dua angka.
4.5 Menggunakan
sifat
oprasi
pertukaran dan pengelompokkan.
5. Geometri & Pengukuran
5.1 Membandingkan
berat
benda
(ringan dan berat).
Menggunakan pengukuran 5.2 Menyele-saikan masalah yang
berat
berkaitan dengan berat benda.
6. Mengenal bangun datar 6.1 Mengenal segitiga, segi empat, dan
sederhana
lingkaran.
6.2 Mengelompokkan bangun datar
menurut bentuknya.

Keterangan

KOMPETENSI DASAR
(Permendikbud 67/2013)
KOMPETENSI INTI

4. Menyajikan
pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas
dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam
gerakan yang
mencerminkan anak
sehat, dan dalam
tindakan yang
mencerminkan perilaku
anak beriman dan
berakhlak mulia

KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR
(Permendiknas 22/2006)
STANDAR KOMPETENSI

sehari-hari (lebih lama, lebih

singkat)
3.10 Membandingkan
dengan
memperkirakan berat suatu benda
menggunakan istilah sehari-hari
(lebih berat, lebih ringan)
3.11 Membandingkan
dengan
memperkirakan panjang suatu benda
menggunakan istilah sehari-hari
(lebih panjang, lebih pendek)
3.12 Menentukan urutan berdasarkan
panjang pendeknya benda, tinggi
rendahnya tinggi badan, dan urutan
kelompok
berdasarkan
jumlah
anggotanya
4.1 Mengurai sebuah bilangan asli
sampai dengan 99 sebagai hasil
penjumlahan atau pengurangan dua
buah bilangan asli lainnya dengan
berbagai kemungkinan jawaban
4.2 Menggunakan benda konkrit untuk
menelusuri pecahan dan jumlah
uang
4.3 Mengemukakan kembali dengan
kalimat sendiri dan memecahkan
masalah yang berkaitan dengan
penjumlahan dan pengurangan
terkait dengan aktivitas sehari-hari
serta memeriksa kebenarannya
4.4 Mendeskripsikan, mengembangkan,
dan membuat pola yang berulang
9

KOMPETENSI DASAR

Keterangan

KOMPETENSI DASAR
(Permendikbud 67/2013)
KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR
(Permendiknas 22/2006)
STANDAR KOMPETENSI

4.5

Membentuk berbagai bangun datar

dengan
menggunakan
papan
berpaku atau media lainnya
4.6 Melakukan pengubinan dari bangun
datar sederhana tertentu
4.7 Membentuk
dan
menggambar
bangun baru dari bangun-bangun
datar atau pola bangun datar yang
sudah ada
4.8 Mengelompokkan teman sekelas
berdasarkan tinggi badannya
4.9 Mengumpulkan & mengelola data
pokok
kategorikal
dan
menyajikannya dalam grafik konkrit
dan piktograf tanpa menggunakan
urutan label pada sumbu horizontal
4.10 Membaca & mendeskripsikan data
pokok yang ditampilkan pada grafik
konkrit dan piktograf

10

KOMPETENSI DASAR

Keterangan

MATRIKULASI MATA PELAJARAN IPA

KELAS 1
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
KOMPETENSI DASAR
(Permendikbud 67/2013)
KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR
(Permendiknas 22/2006)
STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR

SEMESTER 1
1.

Makhluk Hidup
Kehidupan

dan

Proses

1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan

kegunaannya
serta
cara
perawatannya.
Mengenal anggo-ta tubuh
1.2
Mengidentifikasi kebutuhan tubuh
dan kegunaannya serta
agar tumbuh sehat dan kuat
perawatan-nya.
(makan, air, pakaian, udara,
lingkungan)
1.3 Membiasakan hidup sehat.

2. Mengenal cara memelihara 2.1 Mengenal

cara
menjaga
lingkungan agar tetap sehat.
lingkungan agar tetap sehat.
2.2 Membedakan lingkungan sehat dan
tidak sehat.
2.3 Menceritakan perlunya merawat
tanaman, hewan peliharaan dan
lingkungan.
3. Benda dan Sifatnya

3.1 Mengidentifi-kasi
benda
di
lingkungan sekitar berdasarkan
Mengenal ber-bagai sifat
cirinya melalui pengamatan.
benda dan kegunaannya
3.2 Mengenal benda yang dapat diubah
melalui
penga-matan
bentuknya.
perubahan bentuk benda.
3.3 Mengidentifikasi kegunaan benda
di lingkungan sekitar.
11

Keterangan

KOMPETENSI DASAR
(Permendikbud 67/2013)
KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR
(Permendiknas 22/2006)
STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

SEMESTER 2
4. Energi dan Perubahannya 4.1 Membedakan gerak benda yang
mudah bergerak dengan yang sulit
Mengenal berba-gai bentuk
bergerak melalui percobaan.
energi
dan manfaatnya 4.2 Mengidentifi-kasi
penyebab
dalam kehidupan seharibendabenda bergerak (batere,
hari.
per/pegas, dorongan tangan dan
magnet).
5. Bumi & Alam Sekitarnya 5.1 Mengenal berbagai benda langit
melalui pengamatan.
Mengenal berbagai benda 5.2 Mengenal keadaan cuaca di sekitar
langit dan peristiwa alam
kita.
(cuaca dan muslim) serta 5.3 Membedakan pengaruh musim
pengaruhnya
terhadap
kemarau dengan musim hujan pada
kegiatan manusia..
kegiatan manusia.

12

Keterangan

MATRIKULASI MATA PELAJARAN IPS

KELAS 1
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
KOMPETENSI DASAR
(Permendikbud 67/2013)
KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR
(Permendiknas 22/2006)
STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

SEMESTER 1
1. Memahami identitas diri
dan keluarga serta sikap
saling menghormati dalam
kemajemukan keluarga.

1.1

Mengidentifi-kasi identitas diri,

keluarga dan kerabat.

1.2

Menceritakan pengalaman.

1.3

Menceritakan kasih sayang antar

anggota keluarga.
Menunjukan sikap hidup rukun
dalam kemajemukan keluarga.

1.4
SEMESTER 2
2. Mendeskripsikan
lingkungan rumah.

2.1
2.2
2.3

13

Menceritakan kembali peristi-wa

penting.
Mendeskrip-sikan letak rumah.
Menjelaskan lingkungan rumah
sehat dan perilaku dalam menjaga
kebersihan rumah.

Keterangan

MATRIKULASI MATA PELAJARAN SBDP

KELAS 1
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
KOMPETENSI DASAR
(Permendikbud 67/2013)
KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR
(Permendiknas 22/2006)
STANDAR KOMPETENSI

1. Menerima
dan 1.1 Merasakan keindahan alam sebagai SEMESTER 1
menjalankan
ajaran
salah satu tanda-tanda kekuasaan 1. Seni Rupa
agama yang dianutnya
Tuhan
Mengapresiasi karya seni.
2. Memiliki perilaku jujur, 2.1 Menunjukkan rasa percaya diri untuk
disiplin, tanggung jawab,
berlatih mengekspresikan diri dalam
santun,
peduli,
dan
mengolah karya seni
percaya
diri
dalam 2.2 Menunjukkan rasa ingin tahu untuk
berinteraksi
dengan
mengenal alam di lingkungan sekitar
keluarga, teman, dan guru
sebagai sumber ide dalam berkarya
seni
2.3 Menunjukkan
perilaku
disiplin,
tanggung jawab dan kepedulian
terhadap alam sekitar melalui
berkarya seni

KOMPETENSI DASAR

1.1

2. Mengekspresikan
diri
melalui karya seni rupa.
3. Seni Musik
Mengapresiasi karya seni
musik.

2.1

4. Mengekspresikan
diri
melalui melalui seni musik.

4.1

4.3
4.4
4.5

14

Mengidentifi-kasi unsur
pada benda di alam sekitar.

rupa

Mengekspresi diri melalui teknik

menggunting / menyobek.
3.1 Mengidentifikasi unsur/ elemen
musik dari berbagai sumber bunyi
yang dihasilkan tubuh manusia.
3.2 Mengelom-pokan
bunyi
berdasarkan sumber bunyi yang
dihasilkan tubuh manusia.
3.3 Menunjukan sikap apresiatif
terhadap sumber bunyi yang
dihasilakan tubuh manusia.

4.2
3. Memahami pengetahuan 3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni
faktual
dengan
cara
ekspresi
mengamati [mendengar, 3.2 Mengenal pola irama lagu bervariasi
melihat, membaca] dan
menggunakan alat musik ritmis
menanya berdasarkan rasa
3.3 Mengenal unsur-unsur gerak, bagianingin tahu tentang dirinya,
bagian gerak anggota tubuh dan level
makhluk ciptaan Tuhan

Keterangan

Menampilkan permainan pola

irama sederhana.
Mengekspresikan diri melalui
vokal.
Mengekspresikan diri melalui alat
musik atau sumber bunyi yang
dihasilkan tubuh manusia.
Melafalkan lagu anak-anak.
Menyanyikan lagu
secara individual,
mupun klasikal.

anak-anak
kelompok,

KOMPETENSI DASAR
(Permendikbud 67/2013)
KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

dan kegiatannya, dan

gerak dalam menari
benda-benda
yang 3.4 Mengamati berbagai bahan, alat serta
dijumpainya di rumah dan
fungsinya dalam membuat prakarya
di sekolah
3.5 Mengenal karya seni budaya benda
dan bahasa daerah setempat

KOMPETENSI DASAR
(Permendiknas 22/2006)
STANDAR KOMPETENSI

5. Seni Tari
Mengapresiasi karya seni
tari.

KOMPETENSI DASAR

5.1
5.2
5.3

6. Mengekspresikan
diri
melalui karya seni tari.

6.1
6.2

3. Menyajikan
pengetahuan faktual
dalam bahasa yang
jelas dan logis,
dalam karya yang
estetis,
dalam
gerakan
yang
mencerminkan anak
sehat, dan dalam
tindakan
yang
mencerminkan
perilaku
anak
beriman
dan
berakhlak mulia

4.1

4.2

4.3
4.4
4.5

4.6
4.7

Menggambar
ekspresi
dengan SEMESTER 2
mengolah garis, warna dan bentuk
berdasarkan hasil pengamatan di 7. Seni Rupa
lingkungan sekitar
Mengapresiasi karya seni
Membuat karya seni ekspresi dengan
rupa.
memanfaatkan berbagai teknik cetak
sederhana menggunakan bahan alam
diri
Menggambar dengan memanfaatkan 8. Mengekspresikan
melalui karya seni rupa.
beragam media kering
Membentuk karya seni ekspresi dari
bahan lunak
Menyanyikan lagu anak-anak dan
9. Seni Musik
memperagakan tepuk birama dengan
Mengapresiasi karya seni
gerak
musik.
Memainkan pola irama lagu
bertanda birama dua dengan tepuk
dan gerak
Menyanyikan lagu anak-anak dan
berlatih memahami isi lagu
15

7.1
7.2

8.1
8.2
9.1
9.2
9.3

Mengidentifikasi fungsi tubuh

dalam melaksanakan gerak di
tempat.
Menampilkan gerak tari menurut
tingkatan tinggi rendah.
Menunjukan sikap apresiatif
terhadap gerak tari menurut
tingkatan tinggi rendahnya.
Menanggapi rangsangan bunyi
dengan gerakan spontan.
Menampilkan unsur gerak tari di
depan penonton.
Mengidentifi-kasi unsur rupa
pada benda di alam sekitar.
Menyatakan sikap apresiatif
terhadap unsur rupa pada benda
di alam sekitar.
Mengekspresikan diri melalui
karya seni gambar ekspresif.
Mengekspresikan diri melalui
karya seni rupa dua dimensi
dengan teknik menempel.
Mengidentifikasi unsur/ elemen
musik
dari berbagai sumber
bunyi yang dihasilkan alam.
Mengelompokan
bunyi
berdasarkan sumber bunyi yang
dihasilkan alam.
Mengidentifikasi
irama
dan
melodi sederhana.

Keterangan

KOMPETENSI DASAR
(Permendikbud 67/2013)
KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

4.8

4.9

4.10

4.11

4.12

4.13

4.14

Memainkan pola irama lagu

bertanda birama dua dan tiga dengan
alat musik ritmis
Melakukan gerak kepala, tangan,
kaki, dan badan berdasarkan
pengamatan alam di lingkungan
sekitar
Menirukan gerak alam di lingkungan
sekitar melalui gerak kepala, tangan,
kaki, dan badan berdasarkan
rangsangan bunyi
Menirukan gerak alam di lingkungan
sekitar dengan menggunakan level
tinggi, sedang, dan rendah
Melakukan
gerak
alam
di
lingkungan
sekitar
dengan
menggunakan level tinggi, sedang,
dan rendah dengan iringan
Membuat karya kerajinan bahan
alam di lingkungan sekitar melalui
kegiatan menempel
Membuat karya kerajinan dari bahan
alam hasil limbah di lingkungan
rumah melalui kegiatan melipat,
menggunting, dan menempel

KOMPETENSI DASAR
(Permendiknas 22/2006)
STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

10. Mengekspresikan
diri
melalui karya seni musik.

10.1 Menampilkan pola irama dan

melodi sederhana.
10.2 Memeragakan
dinamik
sederhana.
10.3 Mengekspresikan diri melalui
vokal, alat musik, atau sumber
bunyi, sederhana.
10.4 Menyanyikan lagu anak-anak.

11. Seni Tari

Mengapresiasi karya seni tari.

11.1 Mengidentifikasi fungsi tubuh

dalam
melaksanakan gerak
berpindah tempat.
11.2 Menampilkan gerak tari menurut
tingkatan tinggi rendah.
11.3 Menunjukan sikap apresiatif
terhadap gerak tari menurut
tingkatan tinggi rendah.
12.1 Menanggapi dengan gerakan
spontan rangsangan bunyi.
12.2 Merangkaikan gerak tari sesuai
iringan bunyi.
12.3 Mengekspresikan diri melalui
gerakan sendiri.

12. Mengekspresikan
melalui karya seni tari

4.15 Membentuk karya kerajinan fungsi

hias dari bahan lunak alam
4.16 Membuat karya rekayasa yang
digerakkan dengan air
4.17 Menceritakan karya seni budaya
16

diri

Keterangan

KOMPETENSI DASAR
(Permendikbud 67/2013)
KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR
(Permendiknas 22/2006)
STANDAR KOMPETENSI

benda dan bahasa daerah setempat

17

KOMPETENSI DASAR

Keterangan

MATRIKULASI MATA PELAJARAN PJOK

KELAS 1
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
KOMPETENSI DASAR
(Permendikbud 67/2013)
KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

1. Menerima
dan 1.1
menjalankan
ajaran
agama yang dianutnya

Menghargai tubuh dengan seluruh

perangkat gerak dan kemampuannya
sebagai anugrah Tuhan.

2. Memiliki perilaku jujur, 2.1

disiplin, tanggung jawab, 2.2
santun,
peduli,
dan
percaya
diri
dalam
berinteraksi
dengan
keluarga, teman, dan guru
2.3

Berperilaku sportif dalam bermain.

2.4
2.5
2.6
2.7

Bertanggung
jawab
terhadap
keselamatan diri sendiri, orang lain,
dan lingkungan sekitar, serta dalam
penggunaan sarana dan prasarana
pembelajaran.
Menghargai perbedaan karakteristik
individual
dalam
melakukan
berbagai aktivitas fisik.
Menunjukkan kemauan bekerjasama
dalam melakukan berbagai aktivitas
fisik.
Toleransi dan mau berbagi dengan
teman lain dalam penggunaan
peralatan dan kesempatan.
Disiplin selama melakukan berbagai
aktivitas fisik.
Menerima
kekalahan
dan
kemenangan dalam permainan.

KOMPETENSI DASAR
(Permendiknas 22/2006)
STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

SEMESTER 1
1. Memparaktikan gerak dasar 1.1 Mempraktikkan gerak dasar jalan,
ke
dalam
permainan
lari dan lompat dalam permainan
sederhana/aktifitas jasmani
seder-hana, serta nilai sportivitas,
dan nilai yang terkandung
keju-juran, kerjasama, toleransi dan
di dalamnya.
percaya diri.
1.2 Mempraktikkan gerak dasar memutar, mengayun ataupun me-nekuk
dalam per-mainan sederha-na serta
nilai
sportivitas,
kejujuran,
kerjasama.
1.3 Mempraktikkan
gerak
dasar
lempar tangkap dan sejenisnya
dalam per-mainan sederhana, serta
nilai sporti-vitas, kejujuran, kerja
sama, tole-ransi dan percaya diri.
2. Mendemonstrasikan sikap 2.1 Mendemonstrasikan sikap tubuh
tubuh
dalam
berbagai
dalam posisi berdiri.
posisi.
2.2 Mendemontrasikan sikap tubuh
dalam posisi berjalan
3. Mempraktikkan
senam 3.1 Mempraktikkan
gerak
lantai sederhana tanpa alat
keseimbangan statis tanpa alat,
dan nilai yang terkandung
serta nilai percaya diri dan disiplin
di dalamnya.
3.2 Mempraktik
kan
gerak
keseimbangan dinamis tanpa alat,
serta nilai percaya diri dan disiplin.

18

Keterangan

KOMPETENSI DASAR
(Permendikbud 67/2013)
KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR
(Permendiknas 22/2006)
STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

4.

3. Memahami pengetahuan 3.1

faktual dengan cara
mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan
menanya
berdasarkan
rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan 3.2
Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah
dan di sekolah

3.3

Mengetahui konsep gerak dasar

lokomotor sesuai dengan dimensi
anggota tubuh yang digunakan, arah,
ruang gerak, hubungan, dan usaha,
dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional.
Mengetahui konsep gerak dasar nonlokomotor sesuai dengan dimensi
anggota tubuh yang digunakan, arah,
ruang gerak, hubungan, dan usaha,
dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau permainan
tradisional.

Mengetahui konsep gerak dasar

manipulatif sesuai dengan dimensi
anggota tubuh yang
digunakan,
arah, ruang gerak, hubungan, dan
usaha, dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau
permainan tradisional.
3.4 Mengetahui konsep bergerak secara
seimbang dan cepat dalam rangka
pengembangan kebugaran jasmani

5.

KOMPETENSI DASAR

Mengungkapkan perasaan 4.1 Mempraktikkan gerak bebas

melalui gerak berirama dan
berirama tanpa menggu-nakan
nilai yang terkandung di
musik dan nilai di-siplin dan
dalamnya.
kerja sama.
4.2 Mempraktikkan gerak bebas berirama meng-gunakan musik dan
nilai disiplin dan kerjasama.
Menerapkan budaya hidup 5.1 Menjaga kebersihan diri yang
sehat.
meliputi kuku dan kulit.
5.2 Mengenal pentingnya imunisasi.

SEMESTER 2
6.

Mempraktikkan gerak dasar 6.1 Mempraktikkan gerak da-sar jalan,

ke dalam aktivitas jasmani
lari dan lompat ke berbagai arah
dan nilai yang terkandung
dengan berbagai pola dalam
di dalamnya.
permainan sederhana, serta nilai
kerja sama, kejujuran, tang-gung
jawab dan toleransi.
6.2 Mempraktikkan
gerak
dasar
memutar, mengayun, menekuk dalam permainan sederhana, dan
nilai kerja sama, toleransi,
kejujuran dan tanggung jawab.
6.3 Mempraktikkan
gerak
dasar
menangkap objek berbagai ukuran
dalam permainan sederhana, dan
nilai kerja sama, toleransi,
kejujuran dan tanggung jawab.

19

Keterangan

KOMPETENSI DASAR
(Permendikbud 67/2013)
KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR
(Permendiknas 22/2006)
STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

3.5

3.6

3.7
3.8

3.9

melalui permainan sederhana dan

atau tradisional.
Mengetahui konsep berbagai pola
gerak
dasar
dominan
statis
(bertumpu dengan tangan dan lengan
depan/belakang/samping,
bergantung, sikap kapal terbang, dan
berdiri dengan salah satu kaki), serta
pola gerak dominan dinamis
(menolak, mengayun, melayang di
udara, berputar, dan mendarat)
dalam aktivitas senam.
Mengetahui konsep penggunaan
pola gerak dasar lokomotor dan nonlokomotor sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/ dengan musik
dalam aktivitas gerak rimtik.
Mengetahui perbedaan bergerak di
air dan di darat dalam aktivitas air.*
Mengetahui bagian-bagian tubuh
sendiri, kegunaan, dan cara menjaga
kebersihannya terutama badan,
kuku, kulit, gigi, rambut, hidung,
telinga, tangan dan kaki, serta
menjaga kebersihan pakaian yang
digunakan.
Mengetahui dampak jangka pendek
selama dan setelah melakukan
aktivitas fisik.

7.

KOMPETENSI DASAR

Membiasakan penampilan 7.1 Membiasakan penampilan sikap

sikap tubuh dalam berbagai
tubuh dalam posisi diam.
posisi.
7.2 Membiasakan penampilan sikap
tubuh dalam posisi bergerak.
8. Mempraktikkan gerakan 8.1 Mempraktikkan gerakan senam
senam lantai sederhana dan
lantai sederhana, serta nilai
nilai yang terkandung di
percaya diri dan disiplin.
dalamnya.
8.2 Mempraktikkan gerak peregangan
dan pelemasan dalam kegiatan
pemanasan sederhana dengan
benar serta nilai disiplin.
9. Menampilkan
perasaan 9.1 Menampilkan
gerak
bebas
melalui musik dan gerak
berirama diorentasikan dengan
berirama serta nilai yang
arah mengikuti bunyi-bunyian
terkandung di dalamnya.
secara individu, serta nilai estetika.
9.2 Menampilkan
gerak
bebas
berirama diorentasikan dengan
arah menggunakan bunyi-bunyi-an
secara
ber-pasangan/ke-lompok
kecil, serta nilai estetika,
10. Mempraktikkan dasar-dasar 10.1 Mempraktikan aktivitas dasar di
pengenalan air dan nilai
air.
yang
terkandung
di 10.2
Mempraktikkan
berbagai
dalamnya.
permainan di air dangkal disertai
nilai percaya diri, kebersihan, dan
disiplin.
11. Mempraktikkan pengenalan 11.1 Mempraktikkan pengenalan linglingkungan sekolah melalui
kungan sekolah secara beregu, dan
aktivitas jasmamni dan nilai
nilai disiplin, kerjasama, dan
yang
terkandung
di
kebersihan lingkungan.
dalamnya.
11.2 Mempraktik kan berbagai aktifitas
jasmani yang menyenang kan di
20

Keterangan

KOMPETENSI DASAR
(Permendikbud 67/2013)
KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

4. Menyajikan pengetahuan 4.1

faktual dalam bahasa
yang jelas dan logis,
dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang
mencerminkan
anak
sehat, dan dalam tindakan 4.2
yang
mencerminkan
perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia

4.3

4.4

4.5

Mempraktikkan pola gerak dasar

lokomotor sesuai dengan dimensi
anggota tubuh yang digunakan, arah,
ruang gerak, hubungan dan usaha,
dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional.
Mempraktikkan pola gerak dasar
non- lokomotor sesuai dengan
dimensi anggota tubuh yang
digunakan, arah, ruang gerak,
hubungan, dan usaha,dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
Mempraktikkan pola gerak dasar
manipulatif sesuai dengan dimensi
anggota tubuh yang digunakan, arah,
ruang gerak, hubungan, dan usaha,
dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau permainan
tradisional.
Mempraktikkan
aktivitas
pengembangan kebugaran jasmani
untuk melatih keseimbangan dan
kecepatan tubuh melalui permainan
sederhanadan dan atau tradisional.
Mempraktikkan berbagai pola gerak
dasar dominan statis (bertumpu
dengan
tangan
dan
lengan

KOMPETENSI DASAR
(Permendiknas 22/2006)
STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

ling-kungan se-kolah, dan nilai

disiplin, kerjasama dan pola hidup
sehat.
11.3 Mempraktik kan pemanfaatan makanan dan minuman yang baik.
12. Menerapkan buidaya hidup 12.1 Menjaga kebersihan gigi dan
sehat.
mulut.
12.2 Mengenal makanan sehat.

21

Keterangan

KOMPETENSI DASAR
(Permendikbud 67/2013)
KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

4.6

4.7

4.8

4.9

KOMPETENSI DASAR
(Permendiknas 22/2006)
STANDAR KOMPETENSI

depan/belakang/
samping,
bergantung, sikap kapal terbang, dan
berdiri dengan salah satu kaki) dan
pola gerak dominan dinamis
(menolak, mengayu, melayang di
udara, berputar, dan mendarat)
dalam aktivitas senam.
Mempraktikkan penggunaan pola
gerak dasar lokomotor dan nonlokomotor sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak rimtik.
Mempraktikkan berbagai bentuk
permainan pengenalan air dalam
aktivitas air.*
Mempraktikkan cara memelihara
dan menjaga kebersihan bagianbagian tubuh sendiri terutama badan,
kuku, kulit, gigi, rambut, hidung,
telinga, tangan dan kaki, serta
menjaga kebersihan pakaian yang
digunakan.
Menceritakan
dampak
jangka
pendek
selama
dan
setelah
melakukan aktivitas fisik.

22

KOMPETENSI DASAR

Keterangan

23