ANG

SIMULAIN NG
UNTI-UNTING
PAGBABAWAS NG KONTROL SA PAGSULAT
Jeany A. Manaig

Pebrero 14, 2015 / PNU, Manila

Ang Simulain ng Unti-unting Pagbabawas

ng Kontrol sa Pagpapasulat

Ayon kay Badayos, (2008) naisasagawa

ang isang pragmatikong dulog sa
pagdedebelop ng mga kasanayan sa
pagsulat ng komposisyon sa pamamagitan
ng pagpaplano ng mga gawain na tanglaw
ng isang kontinwum na ito:

Paggamit ng
Kasanayan
(Skill Using)

Pagtatamo ng
Kasanayan (Skill
Getting)

Pagsulat bilang
gawaing
komunikatibo

Pagsulat bilang
pansuportang
kasanayan

Mga
kontroladong
pagsulat
(pagpapatibay sa
umuunlad na
kaalaman sa
wika)

Pag-unawa
kung
paano
ginagamit
ang wika

Mekanika
l na
pagsulat

Classroom management
is everything that the teacher
does inside the classroom.

checkpoints

checkpoint
checkpoint
checkpoint
Classroom management
is everything
that the Pteacher
K
I
does
O inside the classroom.
N
N
A
T
T
N
R
U
O
B
L
A
Y
A
A
D
N
O

M
A
L
AY
A

Kontroladong Pagsulat
1.

2.

3.

Binubuo ng mga gawain sa pagsulat

na maglalaan ng ibat ibang
pagsasanay sa pagsulat na walang
kamalian
Unang hakbang tungo sa pagsulat
ng komposisyon lalo na sa mga
mag-aaral na limitado ang kaalaman
sa wika
Makaluma at nakababagot ang mga gawain
kaya naman maaaring gumamit ang guro
ng ibat ibang teknik sa pagsulat

Kontroladong Komposisyon
Para sa mga mag-aaral na
limitado ang talasalitaan
at kaalaman sa wika

Mas higit ang input ng guro

kaysa mag-aaral

Ang bunga ay walang kamaliang

komposisyon

Padikta
Pagpuno
ng
Puwang

Tumbasang
Pagsulat

Teknik
Pagsunodsunod ng
mga
pangyayari

Paggamit
ng
substitution

Tanong
at sagot

Paggamit ng Substitution Table

Halimbawa:
Panuto: Bumuo ng dalawang talata tungkol sa barber at panadero sa tulong ng
talahanayan sa ibaba.
Si Mr. Li
Si Mang Jose

ay isang

barbero.
panadero

Siya ay may

Isang maliit na

barberya .
panaderya.

Siya ay

gumagawa
naggugupit

ng mga tinapay at keyk.

ng buhok ng mga
batang lalaki at babae.

Maraming kostumer

ang nagpupunta

sa kanyang panaderya
upang bumili ng tinapay.
sa kanyang barberya
para magpagupit o
makipagkwentuhan

Lahat ng taoy

nasasarapan
nasisiyahan

sa mga tinapay na luto

sa panaderya ni Mr. Li.
dahil mahusay maggupit
si Mang Jose

Paggamit ng Substitution Table

Ang Barbero at ang Panadero
Si Mang Jose ay isang barber. Siya ay may isang
maliit na barberya. Siya ay naggugupit ng buhok
ng mga lalaki at babae. Maraming kostumer ang
nagpupunta sa kanyang barberya para magpagupit
o makipagkuwentuhan. Lahat ng taoy nasisiyahan
dahil mahusay maggupit si Mang Jose.
Si Mr. Li ay isang panadero. Siya ay may maliit na
panaderya. Siya ay gumagawa ng mga tinapay at
Keyk. Maraming kostumer ang nagpupunta sa
kanyang panaderya upang bumili ng tinapay. Lahat
ng taoy nasasarapan sa mga tinapay na luto sa
panaderya ni Mr. Li.

Tumbasang Pagsulat (Parallel Writing)

Maaaring mapag-iba-iba sa
pamamagitan ng tumbasang
pagsulat
Mababang Antas: pagpapalit ng
salita
Mataas na Antas: ipaalam na sa
isang pagpapalit, maaaring
mangailangan ng iba pang
pagpapalit upang magkaroon ng
kaisahan ang ipinahahayag na
kaisipan.

Tumbasang Pagsulat (Parallel Writing)

Pangalan:
___________________
Edad:
___________________
Taas:
___________________
Timbang:
___________________
Kasuotan:
___________________
Sapatos:
___________________

PAGLALARAWAN
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________

Teknik na Tanong at Sagot

Ang teknik na ito ay

maaaring mamagitan mula
sa kontrolado hanggang
malayang pagsulat.
Sa puntong kontrolado:
Sila ay bibigyan ng mga
tala o di kayay tekstong
babasahin.

Teknik na Tanong at Sagot

Mga Tala:

6:30 n.u. paggising

6:35 n.u. paliligo
6:45 n.u. pagbibihis
7:00 n.u. - pagkain ng
agahan
7:15 n.u. pagpasok sa
paaralan
7:30 n.u. pagsisimula
ng klase
10:00 n.u. -pagpunta sa
kantin ng
paaralan
12:45 n.u pag-uwi sa
bahay

Mga Tanong
Sagutin ang mga tanong sa
anyong patalata.
1. Anong oras kang
gumigising? (karaniwang
)
2. Anong unang ginagawa
mo pagkagising?
(unay)
3. Anong kasunod mong
ginagawa? (kasunod)
4. Anong kasunod mong
ginagawa pagkatapos?
(pagkatapos ay)

Pagpuno ng mga puwang

Karaniwang teknik sa
kontroladong
pagpapasulat.
Ang ipinupunong salita
sa puwang ay batay sa
mga aralin sa pagsulat
o balarila na natutuhan
ng mga bata..

Pagpuno ng mga puwang

A.Pagpuno ng
Puwang
Ako si
Panganay
matangkad

Jessica
pito
Baitang 6

Padiktang Pagsulat

Isang mahusay na
gawain sa pagsulat
sapagkat mahahantad
ang mga mag-aaral sa
ibat ibang halimbawa o
modelo ng kayarian ng
mga pangungusap ay
maayos na pagbuo ng
teksto.

Padiktang Pagsulat

Sa gawaing ito,
nahahasa rin ang
kasanayan sa
pagbaybay at paggamit
ng ibat ibang bantas.
Kinakailangang maging
maingat sa pagpili ng
teksto sa paggamit ng
teknik na ito.

Dapat isa-alang-alang

1. Haba- Katamtaman lamang, kawili-wili at

makabuluhan
2. Antas ng kahirapan- Angkop sa lebel ng mga
mag-aarala ng istilo at talasalitaan
3. Uri ng teksto Ang teksto ay kumakatawan
sa mga bagay na ginagamit sa tunay na
sitwasyon.
Ang teksto May kaugnayan ang tekstong
gagamitin sa mga paksa o temang binasa o
tinalakay sa klase

Mga Hakbang sa Padiktang

Pagsulat
Unang Pagbasa: Basahin ang buong teksto sa normal
na bilis upang magkaroon ng ideya ang mga magaaral sa kabuuang ideya o nilalaman ng teksto

Ikalawag Pagbasa: Basahin ito nang may wastong paglilipon ng

mga salita/parirala sa normal na bilis. Huminto sa nang bahagya
upang maisulat ito ng mga mag-aaral. Ulitin kung hinihingi ng
klase ng sa gayon ay matukoy niyang ang gawain ay interaktibo at
hindi lamang pagsulat

Bigyang pagkakataon ang mga bata na basahin ang kanilang

isinulat at hayaang iwasto ang mga kitang-kitang kamalian.
Pagkatapos, basahin muli ang buong teksto upang maiwasto ang
mga pagkakamali.
Idikit sa pisara ang orihinal na teksto upang makapagwasto.
Hayaan ang kaklase na magwasto

Maraming
Salamat po!