UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE MEXICO

CAMPUS ATIZAPAN

FUNCIONALISMO

-Esta corriente nace a principios del siglo XX.

-Busco estudiar la mente para comprender como las distintas
propiedades y caractersticas de esta facultan al individuo para el
desenvolvimiento en su medio.
-Los funcionalistas se interesan principalmente por: Aprendizaje,
diferencias individuales y desarrollo evolutivo.
-Surge en contraposicin al estructuralista de Titchener y se consolida
como la corriente psicolgica oficial en Estados Unidos.

CARATERISTICAS DE LA PSICOLOGIA FUNCIONALISTA.

-Los funcionalistas se oponen a lo que ellos consideran la bsqueda
intil de los elementos de la conciencia a la que dedican los
estructuralistas.
-Los funcionalistas quieren conocer la funcin de la mente en lugar
de proporcionar una descripcin esttica de su contenido.
-Los funcionalistas quieren que la psicologa sea una ciencia prctica.
-Los funcionalistas estn mas interesados en lo que hace diferentes a
los organismos que en lo que tienen en comn
-Consideran la introspeccin como una de las muchas herramientas
validas de investigacin.

INFLUENCIAS Y ANTECEDENTES.

Charles Darwin ( 1809 1892 )

Fue uno de los principales antecesores
del funcionalismo; su teora estableca
una continuidad entre los seres humanos y los animales, as, la
adaptacin al medio se presento como una adaptacin mediante una
conducta por el INSTINTO.

Sir Francis Galton

Estudio el problema de la herencia (coductual) de los
seres humanos, pero su principal inters
era la diferencia social.

Herber Spencer
Tenia una perspectiva algo diferente de la
naturaleza, donde consideraba la evolucin
como una permanente batalla donde la victoria
era para el mas fuerte y el dbil desapareca.

PRINCIPALES AUTORES.

William James
(1842/1910)
William James: Fue el precursor del funcionalismo
en Norteamrica, influenciado por la obra de Charles
Darwin y su idea de la adaptacin de los organismos
al ambiente. Fue el cientfico que aporto los antecedentes mas importantes al
funcionalismo.

Esta teora surge en contraposicin a la

escuela estructuralista de Titchener y se
consolida como la corriente psicolgica
oficial en Estados Unidos, hasta el
nacimiento del conductismo.

Como psicologa perteneciente al grupo de teoras

mentalistas, el funcionalismo toma por objeto de estudio la
conciencia. La cual teniendo como base los
descubrimientos en los estudios de Charles Darwin, es
interpretada como una herramienta que ayuda al ser
humano para que pueda adaptarse al entorno en que
se encuentre, ya que esta teora se interesa
nicamente por los propsitos y funcin de los
procesos mentales.

La psicologa funcional procura responder el Qu

hace el hombre?Como lo hace? Y Para que
lo hace? De la conciencia en relacin a la
adaptacin
del
organismo,
permiten
el
desenvolvimiento del individuo en su medio. La
mente como parte funcional, esencialmente til.
Para la supervivencia del organismo humano.

Estos son los aportes que dio el funcionalismo a la

psicologa con su desarrollo
Se le dio importancia a las posibilidades
adaptativas de los procesos psicolgicos.
La incorporacin del aprendizaje como variable de
estudio.
Se le dio especial atencin a las diferencias
individuales representando el punto de partida de
la psicologa diferencial y con ella fue que se le dio
importancia a las aplicaciones de la disciplina
psicolgica.

Escuela Funcional William James

Objeto de la
psicologa

EXTIENDE LA EXPLORACION A TODAS

LAS FUNCIONES MENTALES

Mtodo de la
Psicologa.

Propsitos
Y funcin
De los
Procesos

Mentales. Qu hace ?Como lo

hace? Y Para que lo hace?

Basada en la tradicin evolucionista de

la obra de Darwin (Adaptacin)

Metodologa
flexible

John Dewey
-Su pedagoga se basa en la

educacin de la destreza individual,

de la iniciativa y del espritu.
El propone los siguientes mtodos
de enseanza:
-Que el alumno tenga una situacin
de experiencia autentica.
-Que surja un problema autentico dentro de esta situacin.
-Que el alumno posea la informacin y observacin para tratarlo.
-Que las soluciones sugeridas le hagan ver que es el responsable de
desarrollarlas en un modo ordenado.

-Que el alumno tenga la oportunidad de comprobar sus ideas por su

aplicacin.

ARCO REFLEJO.
El arco reflejo es el trayecto que realiza la energa y el impulso
nervioso de un estmulo en dos o ms neuronas. El organismo recibe
los impulsos y los enva al cerebro, el cual enva impulsos motores a
los rganos y una vez recibida la orden, el rgano o el receptor de esta
instruccin, ejecuta la orden.
El arco reflejo es el trayecto que realizan uno o ms impulsos nerviosos del
cuerpo. Es una respuesta a un estmulo como los golpes o el dolor.

Los estmulos sensoriales, las conexiones

centrales y las respuestas motoras que no
se consideran entidades separadas, sino,
divisiones de factores laborales y divisiones
dentro de una totalidad completa por lo que
tambin influye en estos casos el medio
externo.
Coordinacin total de un organismo hacia el
logro de una meta

APORTACIONES
Estos son los aportes que dio el funcionalismo a la psicologa con su
desarrollo:
-Se le dio importancia a las posibilidades adaptativas de los procesos
psicolgicos.

-La incorporacin del aprendizaje como variable de estudio.

Se le dio especial atencin a las diferencias individuales representando
el punto de partida de la psicologa.