TEORIA Y

PRACTICA DE
ESTTICA

Fsica
ING. RAL MARTNEZ

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TEORIA DE FSICA
CAPITULO I: MAGNITUDES Y MEDICIONES
Magnitud: Todo aquello que se puede medir, se llama magnitud. Ej.: el peso, el tiempo, la
temperatura.
La cantidad es el valor de la magnitud por la unidad de medida.
Por ejemplo: Una velocidad de ejemplo: Una velocidad de
La magnitud es el concepto de velocidad y la cantidad es .
En fsica existen dos clases de magnitudes escalares y vectoriales.
Magnitudes escalares: son las que quedan perfectamente definidas por un solo nmero y su
correspondiente unidad.
Ejemplos:
La longitud de una regla
La masa de un cuerpo
El tiempo transcurrido entre dos sucesos
Densidad, volumen, energa, potencia
Magnitudes Vectoriales: Estas magnitudes constan tambin de un nmero y una unidad, pero
adems debe fijarse su direccin y sentido, sin los cuales no quedan perfectamente
determinadas.
La direccin viene dada por una recta. Cada direccin tiene dos sentidos, determinados por las
dos orientaciones posibles de la recta.
Ejemplo: Velocidad, fuerza, aceleracin, cantidad de movimiento.
Representacin grafica de una magnitud vectorial:
Toda magnitud vectorial se representa por medio de un vector. El vector es un segmento de
recta orientado que seala una direccin y un sentido, definido este por una flecha en uno de
los extremos.
El vector, consta de 4 elementos:
Punto de aplicacin
Diseccin
Sentido a
Modulo o intensidad: nmero que indica el valor del vector.

Igualdad de vectores: Dos vectores son iguales cuando tienen el mismo modulo y la misma
direccin y sentido, cualesquiera sean sus orgenes o punto de aplicacin.

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Vectores equivalentes o equipotentes: Son vectores que tienen el mismo modulo y sentido
pero sus direcciones son paralelos, es decir no estn en una misma recta o direccin.
Algunos autores lo denominan tambin vectores iguales.

Mismo sentido
y .son equivalentes

Vector opuesto: son vectores que tienen el mismo modulo y la misma direccin pero sentidos
opuestos.

Resultante de un nmero de vectores es aquel vector nico que produce los mismos efectos
que todos los vectores originales juntos.
Vector equilibrante de un sistema de fuerzas: es el vector opuesto al vector resultante.
Suma de vectores:
a) Solucin grafica: La suma de los vectores
llevando el vector
vector

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es un vector

, que se obtiene

con su propio modulo, direccin y sentido a continuacin del

y uniendo el origen de

con el extremo de

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b) Solucin analtica: se basa en la ley del paralelogramo La suma o resultante de dos

vectores viene dada en direccin, sentido e intensidad por la diagonal del paralelogramo
construido sobre los dos vectores como lados consecutivos.
Determinacin analtica del modulo y direccin del vector resultante, conocido el ngulo
que forman los dos vectores

En el tringulo

aplicando el teorema del coseno tenemos:

(1)

Pero:
Remplazando estos valores en (1) tenemos:
Esta es la formula para calcular el modulo de la resultante de dos vectores.
En general se acostumbra escribir en funcin del ngulo . Por trigonometra sabemos:
Luego:
Para encontrar la direccin del vector resultante determinamos el ngulo
forma con uno de los vectores sumandos .

que esta resultante

Para eso aplicamos la Ley del Seno de trigonometra. En el tringulo

O tambin:
APNDICE: Para sumar varios vectores
resultante de estos con
pedida.

Cursillo

, se suman primeramente

y as sucesivamente hasta obtener el vector

, la

, que es la suma

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Diferencia de dos vectores: Restar de un vector

otro

equivalente a sumar el vector

con

el vector opuesto de

OBS.: En la prctica se acostumbra unir el extremo del vector sustraendo con el extremo del
vector minuendo, obtenindose un vector equivalente

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Sistemas de unidades:
Generalidades: la fsica es la ciencia de la medida por lo tanto debe disponer de unidades para
medir y expresar cuantitativamente los diferentes fenmenos.
Para la resolucin de los problemas es necesario estar familiarizado con los sistemas de
unidades fsicas, pues en fsica, un resultado numrico no tiene sentido cuando no indica la
unidad correspondiente.
Medicin: consiste en comparar dos cantidades homogneas, sabiendo que una de las
cantidades se llama unidad de medida. Estas unidades de medidas no son naturales, sino
convencionales.
Magnitudes fundamentales: existen numerosas magnitudes, cada una de ellas siempre
pueden ser expresadas en funcin de tres magnitudes especiales.
Estas magnitudes son llamadas magnitudes fundamentales y son:
Longitud
Masa o Fuerza
Tiempo
El conjunto de unidades para medir las magnitudes fundamentales y derivadas se denominan:
Sistemas de unidades:
Existen tres sistemas de unidades principales
a) Sistema cgs: llamado as por adoptar como unidades fundamentales
- Centmetro ( )
- Gramo masa ( )
- Segundo (
)
b) El sistema MKS: adopta como unidades fundamentales
- El metro ( )
- Kilogramo masa ( )
- Segundo (
)
c) El sistema tcnico o gravitacional: es el nico sistema que adopta como unidades
fundamentales
- Metro ( )
- Kilogramo fuerza o kilopondio ( )
- Segundo (
)
Este sistema es muy utilizado en la tcnica y en ingeniera.
OBS.: La masa es independiente del lugar de la tierra en que se mide y por eso el sistema de
unidades basado en la longitud, la masa y el tiempo se llama sistema absoluto.
Si se eligen como magnitudes la longitud, la fuerza y el tiempo, como la fuerza mas corriente es
la gravitatoria, se llama a este sistema de unidades de gravitatorio o gravitacional.
Sistema internacional de unidades (SI)
A partir de 1960, el sistema MKSA fue considerado como formando parte de un sistema
completo de unidades fsicas llamado sistema internacional de unidades, ms conocido como
(SI)
El SI fue sancionado y recomendado por la 11A. Conferencia general de pesas y medidas
reunidas en Paris, en octubre de 1960.
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El SI est basado en siete unidades fundamentales:

- Longitud: metro ( )
- Masa: kilogramo ( )
- Tiempo: segundo (
)
- Intensidad de corriente: Ampere ( )
- Temperatura termodinmica: grado kelvin ( )
- Cantidad de materia: el mol
- Intensidad luminosa: candela ( )
Ecuaciones dimensionales: Si se eligen como fundamentales las tres magnitudes de longitud,
masa y tiempo, los dems vendrn representados en funcin de estas.
Las unidades fundamentales se expresan por las tres iniciales maysculas.
(Longitud)
(Masa)
(Tiempo)
Una ecuacin dimensional relaciona una magnitud derivada con las magnitudes
fundamentales, mostrando de que manera ella depende de las magnitudes fundamentales.
Para obtener una ecuacin de dimensin basta sustituir en la expresin de la magnitud
derivada las magnitudes por sus unidades.
Ejemplo: Para la velocidad
Tendremos:
Para la energa cintica
Se cierran entre corchetes las magnitudes derivadas
Si las letras aparecen en el denominador se ponen con exponentes negativos
En el sistema tcnico la masa se sustituye por la fuerza

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CAPITULO II: MECANICA

1. MECNICA: es la rama de la fsica y de la ingeniera que trata del movimiento de los
cuerpos materiales y de las fuerzas que producen los movimientos.
Se divide en:
a) Cinemtica: La cinemtica estudia el movimiento de los cuerpos materiales, sus
clases y las leyes que lo rigen.
En cinemtica se estudia la posicin, la velocidad y la aceleracin
No se especifica la naturaleza de la partcula cuyo movimiento se estudia, ni
tampoco se estudian las fuerzas que causan la aceleracin.
b) Esttica: la esttica estudia las condiciones que deben cumplirse para que un cuerpo
sobre el que actan fuerzas, quede en equilibrio o sea que permanezca en estado de
reposo o de movimiento rectilneo y uniforme.
c) Dinmica: constituye la mecnica propiamente dicha porque en ella se estudia las
relaciones existentes sobre el movimiento de las masas y las fuerzas que lo provocan
2. FUERZA: Estticamente hablando se puede decir que fuerza es toda causa que produce
o modifica el estado de reposo o movimiento de un cuerpo u ocasiona en el una
deformacin.
Ejemplo:
- Cuando empujamos un cuerpo, ejercemos una fuerza sobre el mismo.
- Las fuerzas pueden ser ejercidas tambin por objetos inanimados, un resorte tenso
ejerce fuerzas sobre los cuerpos atados a sus extremos.
- La fuerza de atraccin gravitacional.
- Las fuerzas elctricas o magnticas.
Unidades de Fuerza: Las unidades de fuerza en los tres sistemas son: Dina, Newton ( ) y
kilogramo fuerza o kilopondio ( )
Elementos de una fuerza: Como la fuerza es una magnitud vectorial consta de 4 elementos
a) Punto de aplicacin: Es el punto sobre el cual acta directamente la fuerza.
b) Direccin: Es la trayectoria que sigue la fuerza.
c) Sentido: una de las dos maneras de seguir la recta y es sealado por la flecha.
d) Modulo: nmero que indica el valor de la fuerza.
SISTEMA DE FUERZAS: Cuando un conjunto de fuerzas actan sobre un mismo cuerpo decimos
que el cuerpo se encuentra bajo la accin de un sistema de fuerzas.
Fuerzas componentes: son las fuerzas que actan simultneamente sobre un cuerpo.
La resultante de un sistema de fuerzas, es la fuerza nica capaz de producir el mismo efecto
que las componentes.
Equilibrante de un sistema de fuerza es la fuerza nica capaz de contrarrestar la accin de la
resultante de un sistema de fuerzas.

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LEYES DE NEWTON APLICABLES A LA ESTTICA:

1 Ley de Newton: LEY DE INERCIA: Todo cuerpo tiende a mantener su estado de reposo o de
movimiento rectilneo y uniforme hasta que una fuerza externa lo obligue a salir de dicho
estado.
3 Ley de Newton: LEY DE ACCION Y REACCION: A toda accin (Fuerza) le corresponde una
reaccin (otra fuerza) de igual modulo, igual direccin, igual lnea de accin pero de sentido
contrario.
Como estas fuerzas actan en cuerpos diferentes no se anulan entre si.
AXIOMAS DE LA ESTTICA:
1 Axioma: Dos fuerzas iguales y de sentidos opuestos estn en equilibrio.
2 Axioma: Toda fuerza puede trasladarse de un punto a otro a lo largo de su lnea de accin y
sus efectos sobre el cuerpo son iguales.
3 Axioma: La resultante de dos fuerzas que actan en distintas direcciones y en un mismo
punto de aplicacin est representada en direccin, sentido e intensidad por la diagonal del
paralelogramo construido con dichas fuerzas.
Composicin de Fuerzas: Componer un sistema de fuerzas significa hallar su resultante. Los
casos ms comunes son:
a) Composicin de dos fuerzas de igual direccin y sentido.
-

Solucin grafica: para hallar la resultante de

sentido, transportamos la fuerza

a continuacin de

La resultante ser la fuerza que parte del origen de

que tienen la misma direccin y

.
hasta el extremo de

Solucin analtica: para hallar el modulo de la resultante

fuerza

Cursillo

se suma el modulo de

con el modulo de la fuerza

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b) Composicin de dos fuerzas con la misma direccin y sentido contrarios

-

Solucin grafica: Para hallar la resultante

direccin y sentido contrarios.
Se transporta la fuerza
La resultante

de dos fuerzas

a partir del extremo de la fuerza

ser la fuerza que parte del origen de

con la misma

hasta el extremo de

Solucin analtica: Para hallar el modulo de la resultante

se resta el modulo de la

fuerza menor
del modulo de la fuerza mayor
.
La direccin ser la misma que la fuerza componente y el sentido ser el sentido de la
fuerza mayor.

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ANEXO: Composicin de varias fuerzas con la misma direccin.

Todas las fuerzas tienen la misma direccin y el mismo sentido.
Si las fuerzas componentes son por ejemplo:
la resultante ser una
fuerza que tiene la misma direccin y el mismo sentido que las componentes y su
intensidad es igual a la suma de las intensidades de las componentes.
Es decir:

Esta expresin lo podemos representar por:

Este smbolo significa: Sumatoria de todas las fuerzas

desde la primera hasta la ultima)

desde

hasta

(Es decir

Todas las fuerzas tienen la misma direccin pero sentidos diferentes:

En este caso hallamos primero las resultantes parciales en los diferentes sentidos y luego
procedemos con estas dos resultantes
y
como dos fuerzas de la misma direccin y
sentidos contrarios.
c) Composicin de dos fuerzas que actan en distintas direcciones y en un mismo punto de
aplicacin.
-

Solucin grafica: Por el 3 Axioma de la Esttica sabemos: La resultante de dos fuerzas que
actan en distintas direcciones y en un mismo punto de aplicacin est representada en
direccin, sentido e intensidad por la diagonal del paralelogramo construido con dichas
fuerzas.

Sea el sistema de fuerzas concurrentes

Para hallar la resultante trazamos por el extremo de la recta

paralela a la fuerza
y por el extremo de la recta
paralela a la fuerza .
La diagonal
del paralelogramo representa la resultante en intensidad, direccin y
sentido.

Cursillo

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Solucin analtica: Sean y las dos fuerzas dadas que forman entre si un ngulo .
Por el 3 Axioma de la esttica determinamos la resultante

Considerando el tringulo
sabemos por trigonometra que En todo tringulo el
cuadrado de un lado cualquiera es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos,
menos el doble producto de estos mismos lados por el coseno del ngulo comprendido
(Teorema del coseno).
Es decir:
Pero:
Remplazando estos valores en

Por geometra sabemos:

Luego:
Remplazando en

tenemos:

..Adyacentes.
funciones trigonomtrica de ngulos suplementarios.

tenemos:

Esta ecuacin nos permite calcular la intensidad (modulo) de la resultante de dos

fuerzas concurrentes y que forman cualquier ngulo comprendido entre y
Calculo de la direccin de la resultante:
La direccin de la resultante queda definida por los ngulos
las componentes.

que la misma forma con

Tomando el mismo tringulo

, sabemos que En todo tringulo los lados son
proporcionales a los senos de los ngulos opuestos
Es decir:

Casos particulares de composicin de dos fuerzas concurrentes.

Cursillo

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1 CASO: Las fuerzas

forman un ngulo

Aplicando la ecuacin de la resultante, tendremos:

Luego:

..Resultado evidente teniendo en cuenta el teorema de Pitgoras.

2 CASO: Las fuerzas

y
colineales de igual sentido.

actan en un mismo punto bajo un ngulo

, es decir son

Aplicando la ecuacin de la resultante tendremos:

Resultado conocido.

Cursillo

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3 CASO: Las fuerzas y actan en un mismo punto bajo un ngulo

colineales de sentidos contrarios.
Aplicando la ecuacin de la resultante tendremos:

, es decir son

Resultado conocido.

Descomposicin de una fuerza en dos direcciones perpendiculares:

Sea la fuerza que debe ser descompuesta en dos componentes ortogonales dispuestos sobre
los ejes
y
Proyectamos la fuerza sobre los dos ejes.
Las proyecciones del punto y .
Los vectores
y
, que llamaremos y son los componentes rectangulares de la fuerza
.
Conociendo el ngulo , podemos fcilmente, determinar y

Cursillo

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Composicin de ms de dos fuerzas concurrentes

a) Solucin grafica:

Si se tienen varias fuerzas concurrentes

, aplicadas en un punto , y situadas

en un plano, la resultante puede ser determinada fcilmente.

En efecto, basta componer las dos primeras segn el 3 Axioma de la esttica: Se obtiene
as la resultante

Luego se obtiene la resultante de

con

obteniendo de esta forma la resultante

Y finalmente la resultante definitiva , se obtiene componiendo

del paralelogramo construido sobre

Cursillo

con

por la misma ley

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b) Solucin analtica: Utilizando el mtodo de las proyecciones.

Cuando se tienen varias fuerzas coplanares concurrentes en un punto de intensidades
dadas y se dan los ngulos que cada una de las fuerzas forma con los ejes rectangulares que
coincide con el punto de aplicacin del sistema, se puede fcilmente determinar la
resultante del sistema de fuerzas.

Sea el sistema representado en la figura, formado por las fuerzas

, concurrentes
en , origen de un sistema de ejes ortogonales y se conocen adems los ngulos
y
que forman respectivamente cada una de las fuerzas con la direccin positiva del eje .
La fuerza se puede sustituir por sus dos componentes
y
cuyos valores son:

Tambin
Por lo tanto, todo el sistema queda reducido a tres fuerzas actuando en el eje y otros tres
fuerzas actuando en el eje .
Por consiguiente las fuerzas que actan a lo largo del eje de abscisas se reducen a una
sola igual a la suma algebraica que llamamos , es decir:
Tambin las componentes sobre el eje de ordenadas y pueden sustituirse por una sola
fuerza que llamamos
El sistema de fuerzas constituido por las fuerzas
y es equivalente al sistema
constituido por
La intensidad o modulo de la resultante se determina mediante la ecuacin.

La direccin de la resultante queda determinada por el ngulo que la misma forma con el
eje . Este ngulo puede ser determinado por medio de su tangente.

Para ubicar en que cuadrante esta la resultante, utilizamos los conceptos de trigonometra.
(En funcin de los signos de
y )
Cursillo

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ANEXO: Generalizacin del proceso para composicin de

Sean las fuerzas

fuerzas coplanares.

que forman con el eje

los ngulos

respectivamente.
Esto puede ser expresado de la siguiente forma:
Sean las fuerzas

, en que varia de

, y sean

los respectivos ngulos que dichas

fuerzas forman son el eje de abscisas.

a) Descomponemos cada una de las fuerzas

b) Calculamos la resultante

en sus componentes ortogonales

de todas las componentes horizontales y la resultante

de las componentes verticales

c) Calculamos la intensidad de la resultante

d) Calculamos el ngulo

Cursillo

que la resultante forma con el eje

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por medio de la tangente.

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Momento de una fuerza respecto de un punto

Se llama momento de una fuerza con respecto a un punto, al producto de dicha fuerza por la
distancia del punto a la fuerza. El punto se llama centro de momentos. El momento de una
fuerza es una magnitud vectorial.

Momento de

respecto a

Las unidades de momento son

El signo del momento de una fuerza es convencional, pues una fuerza puede hacer girar en el
sentido de las manecillas del reloj

o sentido contrario a las manecillas del reloj

Esta convencin no es rgida, pero dentro de un mismo problema se debe mantener la

convencin. Podemos decir que el momento de una fuerza respecto a un punto es la medida
de su eficiencia giratoria o tambin la tendencia a girar que produce una fuerza.

Cursillo

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ANEXO: En el grafico podemos ver que el producto

es el doble del rea del tringulo
formado por el punto y la fuerza.
Este hecho puede ser aprovechado si as fuese conveniente en algn determinado problema,
pues sabemos que el producto vectorial de dos vectores es numricamente igual a este
momento.

Cupla o par de fuerzas: Un par de fuerzas es un sistema de dos fuerzas paralelas iguales y de
sentidos contrarios, aplicados a un cuerpo rgido.

Entonces
Es decir un par de fuerzas es un sistema que no tiene resultante. Se considera que la resultante
es una fuerza tendiendo a cero aplicada en el infinito.
Para poder equilibrar un par de fuerzas o Cupla debemos aplicar otro par de fuerzas del mismo
modulo y de sentido contrario.
La expresin muestra que si un par de fuerzas acta sobre un cuerpo produce un efecto y este
efecto es una rotacin.
OBS.: En los casos ilustrados en la figura la rotacin v a producirse en torno al punto medio
del segmento.

Cursillo

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Momento de un par de fuerzas

Sabemos que el momento en este caso es producido con respecto al punto medio del
segmento de longitud , el punto
Pero
Luego:

El momento de un par de fuerzas es igual al producto de una de las fuerzas por la distancia
perpendicular entre las mismas.

Cursillo

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TEOREMA DE VARIGNON: El momento de la resultante de un sistema de fuerzas coplanares

con respecto a un punto cualquiera es igual a la suma algebraica de los momentos de las
fuerzas componentes con respecto al mismo punto.

Nos limitamos a demostrar para dos fuerzas concurrentes con el centro de momentos en su
plano. Pero lo demostrado se puede generalizar para cualquier nmero de fuerzas.
Sean las fuerzas
y aplicados en , siendo la resultante y sea el centro de momentos.
Usamos los puntos
y con
Tracemos
y
a la recta
Tambin
Queremos demostrar:
En el tringulo

tenemos:

Anlogamente en los tringulos

Consideremos los tringulos

Remplazando
Pero

en

, tendremos:

tenemos:
Ecuacin
Ecuacin

Luego:
Cursillo

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EQUILIBRIO: Los cuerpos se aceleran en respuesta a las fuerzas que actan sobre ellos, pero en
esttica nos interesa que los cuerpos no aceleran.
Un cuerpo puede estar en equilibrio si la resultante de todas las fuerzas que actan sobre l es
cero. Pero esta condicin no basta, por que si las fuerzas actan en diferentes puntos de un
cuerpo extenso, es necesario un requisito adicional para asegurar que el cuerpo no tenga
tendencia a girar, es decir la suma de los momentos de las fuerzas con respecto a un punto
debe ser cero.
Este requisito se basa en los principios de la dinmica de rotacin. El concepto de equilibrio se
clasifica en:
a) Equilibrio esttico: Cuando la velocidad de translacin del cuerpo es cero y adems el
cuerpo no se encuentra girando, es decir en velocidad angular es tambin cero.

Y en estas condiciones iniciales tambin tenemos

No hay aceleracin translacional

No hay aceleracin angular
b) Equilibrio dinmico: Cuando el cuerpo se encuentra en movimiento de translacin pero con
(Movimiento rectilneo y uniforme) o con movimiento de rotacin pero con velocidad
angular constante:

Si adems de estas condiciones iniciales

No hay aceleracin translacional

No hay aceleracin angular

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Condicin de equilibrio de un punto material:

Para que un punto material est en equilibrio esttico es necesario y suficiente que la
resultante de todas las fuerzas que actan sobre dicho punto, sea nula.

Si estuvisemos trabajando en un sistema cartesiano

Condiciones de equilibrio de un cuerpo rgido.

Las condiciones necesarias y suficientes para que un cuerpo rgido (De dimensiones no
despreciables) se mantenga en equilibrio esttico son dos:
1 CONDICIN: La resultante de todas las fuerzas que actan en el cuerpo sea nula.

Esta condicin hace con que el cuerpo no tenga movimiento de translacin.

2 CONDICIN: La suma algebraica de los momentos de todas las fuerzas que actan en el
cuerpo en relacin a un mismo punto es nula.

Siendo un punto cualquiera del cuerpo o fuera del mismo.

Esta condicin hace con que el cuerpo no tenga una aceleracin rotacional.

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EQUILIBRIO ESTABLE, INESTABLE E INDIFERENTE.

La energa potencial de un cuerpo depende de la posicin de su centro de gravedad
respecto a un nivel de referencia.
a) Equilibrio estable: La posicin de equilibrio estable corresponde a la de energa
potencial mnima, es decir, el centro de gravedad del cuerpo se encuentra a la menor
altura posible (respecto a un nivel de referencia)
Si se aleja (un poco) al cuerpo de esta posicin, tiende a volver a ella.

b) Equilibrio inestable: corresponde a la posicin de energa potencial mxima, es decir el

centro de gravedad est a la mayor altura posible respecto a un nivel de referencia.
Si se aleja (un poco) al cuerpo de esta posicin, tiende a alejarse cada vez ms de esta
posicin.

c) Equilibrio indiferente: La energa potencial del cuerpo no vara en todas las posiciones
del cuerpo. La altura del centro de gravedad no vara al cambiar (un poco) la posicin
original del cuerpo.
Si se cambia al cuerpo de posicin, vuelve a quedar equilibrado en la nueva posicin.

OBS.: En todos los casos, cuando los cuerpos estn inicialmente en equilibrio, los
momentos del peso con respecto al punto de apoyo son nulos.

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Perdida de equilibrio de un cuerpo extenso: existen dos formas de que un cuerpo pueda
perder el equilibrio. Por deslizamiento y por vuelco. Cada una de estas formas dependen de
factores diferentes pero que pueden interligarse con respecto a cual de ellos va a ocurrir
primero.
a) Perdida de equilibrio por deslizamiento: Ocurre cuando el cuerpo ya esta en la inminencia
de deslizar, en este caso la fuerza de rozamiento esttica entre el cuerpo y la superficie
donde va a deslizar es igual a la fuerza de rozamiento mxima.
En la practica esta situacin ocurre cuando la resultante de la fuerzas paralelas a la
superficie de contacto que actan sobre el cuerpo es igual o mayor que
b) Perdida de equilibrio por vuelco:
b.1) Si el cuerpo esta por separarse de alguna superficie donde esta apoyada, las fuerzas de
contacto se anulan y el cuerpo esta en la inminencia de volcar.
Ejemplo: hallar la fuerza para que la barra se separe de .

OBS.: La fuerza de rozamiento es desconocida, y solo en un caso excepcional ser la mxima

b.2) Si es un cuerpo con base extensa, cuando esta por volcar, la normal pasa por el ultimo
punto que va a estar un contacto con la superficie de apoyo.
Ejemplo: Hallar la fuerza para que la caja este por volcar.

OBS.: La fuerza de rozamiento excepcionalmente ser la mxima.

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Composicin grafica y analtica de dos fuerzas paralelas de igual sentido:

La resultante de dos fuerzas paralelas y del mismo sentido es otra fuerza de la misma direccin
y sentido que las fuerzas componentes y cuya intensidad es igual a la suma de las intensidades
de las fuerzas:
El punto de aplicacin de la resultante divide al segmento
que une los puntos y de
aplicacin de las fuerzas, en dos segmentos
e , inversamente proporcionales a las fuerzas
y .
a) Determinacin grafica del punto de aplicacin de la resultante:

Para determinar grficamente el punto de aplicacin de , se hace

El segmento

determina sobre

el punto

de aplicacin de la resultante .

b) Composicin analtica de fuerzas paralelas de igual sentido:

Por la primera condicin de equilibrio de un cuerpo rgido tenemos:

Por la 2 condicin de equilibrio tenemos, aplicando momentos con respecto al punto

Tambin tenemos:

Cursillo

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Composicin de dos fuerzas paralelas de sentidos contrarios:

El punto de aplicacin de la resultante divide el segmento
de aplicacin de las fuerzas en
dos segmento e inversamente proporcionales a
y
La resultante es paralela a las componentes y de sentido de la fuerza mayor.
La intensidad de la resultante es igual a la diferencia de las intensidades de las fuerzas
a) Determinacin grafica del punto de aplicacin de la resultante .

Para determinar grficamente el punto de aplicacin de , hacemos:

La prolongacin de

determina en la barra

el punto de aplicacin.

b) Solucin analtica de dos fuerzas paralelas de sentidos opuestos

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FUERZAS ENTRE SUPERFICIES EN CONTACTO:

Cuando la superficie de dos cuerpos entran en contacto pueden aparecer dos tipos de fuerzas
entre los cuerpos:
a) Fuerza normal: aparece entre cuerpos en contacto y es perpendicular a las superficies de
contacto, por eso se lo denomina fuerza normal.
es el peso del cuerpo
es la reaccin del suelo sobre el cuerpo(Accin y reaccin)

accin y reaccin
porque
debe soportar a los dos cuerpos

Cursillo

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b) Fuerza de rozamiento:
Siempre que un cuerpo se desliza sobre otro cuerpo, uno ejerce sobre el otro una fuerza de
friccin o fuerza de rozamiento, que es tangente a las superficies en contacto (Accin y
reaccin). Esta fuerza de rozamiento tiene sentido contrario el movimiento del cuerpo en
relacin al otro y es provocado por los asperezas o rugosidades existentes entre las
superficies y tambin por fuerzas intermoleculares que depende de la polaridad de las
molculas en contacto.
El rozamiento se puede disminuir puliendo las superficies y lubricando. Algunos veces es
nocivo y otras veces es til, por ejemplo es til en las ruedas de los vehculos y nocivo en el
motor de los vehculos.
La fuerza de rozamiento es la resistencia que los cuerpos en contacto ofrecen al
movimiento relativo entre dichos cuerpos.
TIPOS DE ROZAMIENTO
a) Fuerza de rozamiento esttico: Es aquella fuerza de contacto paralela a la superficie que se
opone al movimiento del cuerpo respecto a la superficie de apoyo. Si el cuerpo no desliza
respecto a la superficie de apoyo cuando sometida a una fuerza es debido a la fuerza de
rozamiento esttico.
Esta fuerza puede llegar a un valor mximo que se llama fuerza de rozamiento esttica
mxima, este valor se da nicamente cuando el cuerpo est en movimiento inminente es
decir est a punto de empezar a deslizar sobre su apoyo.
Cuando tenemos un cuerpo en una superficie horizontal y aplicamos una
pequea fuerza a este cuerpo.
El cuerpo no se mueve, pues el suelo ejerce una fuerza de rozamiento
Si aumentamos la fuerza , el cuerpo continua sin moverse
La fuerza de rozamiento , tambin aumento en la misma medida de
Pero si continuamos a aumentar la fuerza , llegar un momento que el
cuerpo est en la inminencia de moverse, pues la fuerza lleg a su
lmite, es decir a su mximo.
Esta fuerza de rozamiento mxima se lo conoce como fuerza de destaque
o fuerza de arranque o
Luego la fuerza de rozamiento esttico
un mximo

puede variar desde cerocuando

hasta

Fue Coulomb quien estableci las leyes para la fuerza de rozamiento.

1 Ley: La fuerza de rozamiento esttico independiente del rea de contacto entre las dos
superficies.
2 Ley: La fuerza de rozamiento esttico depende de la naturaleza de las superficies de
contacto.
3 Ley: La fuerza de rozamiento esttico es proporcional a la fuerza normal (Perpendicular
a las superficies)
Coeficiente de rozamiento esttico y depende de la naturaleza de los superficies.
Fuerza normal a las superficies en contacto.

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b) Fuerza de rozamiento dinmico o cintico:

Si un cuerpo desliza sobre su superficie de apoyo, y esta es un plano rugoso, entonces
acta sobre el cuerpo una fuerza de rozamiento cintica. Esta fuerza es paralela a la
superficie de apoyo y su sentido es opuesto al movimiento del cuerpo.
El rozamiento cintico puede ser de dos formas:
Fuerza de rozamiento cintico por deslizamiento.
Fuerza de rozamiento cintico de rodaje.
Para poner un cuerpo en movimiento en una superficie plano debemos aplicar una
fuerza mnima que sea mayor que
(fuerza de destaque)
Pero para mantener dicho cuerpo en movimiento es necesario aplicar una fuerza menor
que las fuerza de destaque.
La fuerza de rozamiento cuando el cuerpo est en movimiento se denomina Fuerza de
rozamiento dinmico o cintico.
La fuerza de rozamiento cintico, tiene las siguientes caractersticas.
Es menor que la fuerza de rozamiento esttico para las mismas superficies
Independiente de las reas de contacto
Para velocidades no muy altas es independiente de la velocidad
Es proporcional a la reaccin normal del plano de apoyo
Coeficiente de rozamiento dinmico.
El medio en el cual est inmerso un cuerpo (aceite, agua, aire, etc.) ofrece tambin
resistencia a su desplazamiento.
Esta resistencia es directamente proporcional al cuadrado de la velocidad y a la
viscosidad del fluido.

Cursillo

29

Ing. Ral Martnez

Fsica

Maquinas simples: son dispositivos que permiten vencer grandes resistencias empleando
nuestra escasa fuerza muscular. En este sentido son aparatos multiplicadores de fuerzas. Las
maquinas simples emplean solamente la aplicacin de una fuerza.
La fuerza que se aplica se llama fuerza motriz y la fuerza que si debe vencer fuerza resistente.
a) Palanca: es una barra rgida que puede girar alrededor de un eje o un punto que se llama
punto de apoyo.

La distancia entre la potencia y el apoyo

La distancia entre la resistencia y el apoyo
Segn la posicin del punto de apoyo , con respecto a la potencia y a la resistencia , se
distinguen tres gneros de palanca.
Palanca de 1 gnero: El punto de apoyo se encuentra entre la potencia y la resistencia.
Ejemplo: Balanza, tijera.
Palanca de 2 gnero: La resistencia se encuentra entre la potencia y el punto de apoyo
. Ejemplo: La carretilla.
Palanca de 3 gnero: La potencia se encuentra entre la resistencia y el punto de
apoyo . Ejemplo: Pinza de hielo

Condicin de equilibrio: en cualquier palanca se produce equilibrio, cuando el momento de

la potencia y el de la resistencia con respecto al punto de apoyo son iguales.
Es decir:
b) Poleas: son discos o ruedas de borde acanalado por el cual pasa una cuerda que la hace
girar en torno a su eje. Se clasifican en.
Poleas fijas: Poseen solo un movimiento de rotacin en torno a su eje. Se la puede
considerar como una palanca de 1 gnero de brazos iguales

No economiza fuerza pero da comodidad y seguridad al operario.

Polea mvil: junto al movimiento de rotacin posee otro de translacin. Se la puede
considerar como una palanca de 2 gnero.

La polea mvil economiza

Cursillo

de la fuerza
30

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Sistemas de poleas: Es el conjunto de dos o ms poleas mviles y una fija dispuesta

como indica la figura.
La primera polea mvil reduce la resistencia
La segunda polea mvil reduce la resistencia a
La ensima polea

reduce la resistencia a

El equilibrio se produce cuando

es el nmero de poleas mviles.

en donde

c) Torno: es el conjunto de dos poleas fijas entre si con diferentes radios, una mayor
menor
ambos pudiendo girar en torno a un mismo eje.
Funciona como una palanca de 1 gnero. El equilibrio se
produce cuando.

y otra

Luego la potencia es inversamente proporcional a los radios

de las poleas.
d) Plano inclinado:

El plano inclinado es una maquina simple que se utiliza para economizar esfuerzo.
Descomponemos el peso del cuerpo en dos componentes (Normal al plano inclinado y
/ Paralelo al plano inclinado)
Para conseguir el equilibrio debemos aplicar una fuerza equilibrante con la misma
intensidad que pero de sentido contrario.
En la medida que disminuye el ngulo , menor ser el esfuerzo o la potencia que debemos
aplicar para obtener el equilibrio.

Cursillo

31

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Fsica

ANLISIS DE ALGUNOS CASOS DE PLANO INCLINADO:

a) Cuando se considera sin rozamiento por ser nfimo.

Componentes de la fuerza peso

Para que este cuerpo est en equilibrio ser necesario aplicarle una fuerza equilibrante .
Las condiciones de equilibrio sern:

Las fuerzas

aplicadas al cuerpo son las responsables del cuerpo estar en equilibrio.

Impide que el cuerpo penetre en el plano inclinado.

Impide que haya movimiento acelerado paralela al plano.

Cursillo

32

Ing. Ral Martnez

Fsica

b) Cuando existe la fuerza de rozamiento y el cuerpo est en la inminencia de deslizar

con movimiento uniforme

Las condiciones de equilibrio son:

Esta relacin
es muy importante, pues define si un cuerpo que est en un plano
inclinado:
b.1) No est usando la fuerza de rozamiento mxima
b.2) Esta en la inminencia de deslizar o con movimiento uniforme
b.3) Solo podr estar en equilibrio con la ayuda de una fuerza equilibrante
b.1)

b.2)

(Inminencia del desequilibrio)

b.3)

(Necesidad de una Fuerza equilibrante mnima

Cursillo

33

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Fsica

c) Anlisis de la faja de variacin de una fuerza

INMINENCIA DE BAJAR (mnima fuerza para

mantener el equilibrio)

capaz de mantener el equilibrio.

INMINENCIA DE SUBIR (mxima fuerza para

mantener el equilibrio)

Luego:

Cursillo

34

Ing. Ral Martnez

Fsica

d)

Accin y reaccin

Inminencia de movimiento para abajo del plano

Cursillo

35

Ing. Ral Martnez

Fsica

ANLISIS DE ALGUNOS CASOS DE ESCALERAS.

a) Datos :

peso de la escalera
peso del hombre
coeficiente de rozamiento
ngulo entre la escalera y el plano horizontal
longitud de la escalera

OBS.: No siempre la fuerza de rozamiento ser la mxima.

Cursillo

36

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Fsica

b) Datos:

peso de la escalera
peso del hombre
ngulo entre la escalera y el suelo horizontal
longitud de la escalera
coeficientes de rozamientos
Tensin en la cuerda

OBS.: (1) Cuando se pide la mxima altura que podr subir el hombre o el menor valor de ,
las fuerzas de rozamiento sern lo mximo posible.
(2) La tensin en el hilo solo pasa a actuar para suplir la diferencia de la fuerza de
rozamiento.

Cursillo

37

Ing. Ral Martnez

Fsica

c) Dos escaleras del mismo peso

por una cuerda.

1 Fase: determinacin de

y la misma longitud

que estn articuladas en

y sujetas

2 Fase

Cursillo

38

Ing. Ral Martnez

Fsica

d) Dos escaleras de diferentes pesos y longitudes articulados en

y sujetos por una cuerda.

Reacciones en

Cursillo

39

Ing. Ral Martnez

Fsica

PESO DE UN CUERPO: Es la fuerza gravitacional (o cuerpos por la atraccin de las masa) que
actan en los cuerpos por la atraccin terrestre.
El peso de un cuerpo no acta realmente en un solo punto, sino que es distribuido un todo el
cuerpo, pero se puede calcular el momento de la fuerza peso respecto a cualquier punto, si se
supone que el peso est concentrado en un solo punto llamado centro de gravedad.
Si un cuerpo es homogneo su centro de gravedad coincide con su centro geomtrico (centro
de reas, centro de longitudes, centro del volumen)
Si un cuerpo tiene su eje de simetra, su centro geomtrico, generalmente se encuentra sobre
dicho eje de simetra.
Si tiene dos o ms ejes de simetra, el centro geomtrico y en general el centro de gravedad se
encontrarn sobre la interseccin de dichos ejes.
El centro de gravedad tambin puede estar fuera del cuerpo.
En los cuerpos de formas complejas se puede hallar la posicin del centro de gravedad
dividiendo este cuerpo en partes que sean piezas simtricas o piezas cuya posicin del centro
de gravedad sean conocidas.
Si la aceleracin de la gravedad es constante para todos los puntos del cuerpo, el centro de
gravedad tambin coincide con los centros de masa de los cuerpos.
Cuando un cuerpo sobre el que acta la gravedad se apoya en un solo punto o cuelga de l, el
centro de gravedad siempre est directamente por arriba o por debajo de dicho punto. Si
estuviera en otro lugar, el peso tendra un momento respecto al punto de suspensin y en
cuerpo no estara en equilibrio rotacional.
Cuando ms bajo est el centro de gravedad y es mayor el rea de apoyo, ms difcil es volcar
un cuerpo.
En los cuerpos homogneos y de tamaos no muy extensos el centro de gravedades coincide
con el centro de masa, pero no podemos hablar de centro de gravedad en ausencia del campo
gravitacional, pero el centro de masa contina existiendo.

Cursillo

40

Ing. Ral Martnez

Fsica

Para calcular la posicin del centro de gravedad de un cuerpo complejo, lo dividimos en varios
cuerpos de centro de gravedad conocido.
En un sistema cartesiano ortogonal en dos dimensiones, las coordenadas del
sern:

Donde:

Pero, si el cuerpo completo es homogneo, de espesor uniforme, el centro de gravedad

coincide con el centro geomtrico (Centro de rea, centro de longitud o centro del volumen)
Y en este caso tendremos:

Donde:

OBS.: En caso de que tengamos un agujero o un hueco, en un cuerpo lo consideramos su rea,

volumen o pero como negativo.

Cursillo

41

Ing. Ral Martnez

Fsica

Con el objeto de aclarar ms los conceptos, veamos con un ejemplo literal como se deduce el
centro de gravedad de varios cuerpos cuyos centros de gravedad son conocidos.
Debemos elegir convenientemente un sistema cartesiano, si posible con las coordenadas de los
centros de gravedad positivos, para facilitar los clculos y la comprensin.
Sean tres cuerpos de pesos y centros de gravedad respectiva.

La resultante de estos pesos ser

punto , tendremos:

, y la fuerza equilibrante del sistema al

Luego:

Procediendo en forma anloga y suponiendo que los pesos estn dirigidos en forma horizontal
hacia la izquierda obtendremos.

Cursillo

42

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EJERCICIOS DE ESTTICA
1) Calcular las tensiones en las cuerdas.

a) Si la mxima tensin en las cuerdas es de 600 kgf, cual

es el mximo peso que se pueda colgar siendo

60
1

b) Cul deber ser el ngulo

sean iguales?

para que las tensiones

540kgf

c) Cul deber ser el ngulo para que la tensin en la

cuerda (1) sea el doble que la (2)?
Rta.: a)

b)

c)

2)

a) Calcular las tenciones en los hilos.

b) Si la cuerda (1) soporta mximo 250 kgf.
Cul es el valor mximo de W que puede
soportar?
c) Si
kgf ;
. Cul es el
valor mnimo de
de tal forma que la
cuerda (1) soporte como mximo 250kgf.
Rta.: a) T1= 444,7 kgf , T2 = 334,6 ;

W=200 kgf

2
w

b) W = 112,43 kgf

3)

; c) 73,85

a) La esfera de la figura pesa 200 kgf;

tensin en el hilo y la reaccin de la pared.

. Calcular la

b) Si la tensin mxima que soporta el hilo fuese de 400 kgf

y
. Cul es el peso mximo de la esfera?
c) Si la esfera pesa 200 kgf y el hilo soporta mximo 250
kgf. Cul es el mayor valor posible para el ngulo .

Rta.: a)

T=

kgf ; N=

kgf

b) W=

4)

kgf

; c) = 36 52 11,63

a) Cada una de las esferas pesa 100 kgf. Cul es la tensin del hilo
y la relacin de la pared en cada esfera?
b) Si el hilo soporta como mximo 800 kgf. Cuntas esferas iguales
podr soportar?
Rta.: a) N1= 300 kgf ; N2= N3= 0 kgf ; T1= 300

45

kgf ; b) 5 esferas
3

Cursillo

43

Ing. Ral Martnez

Fsica

5) Dos poleas prcticamente sin friccin sostienen el sistema formado por los pesos y las
cuerdas.
a) Si

Calcular:
b) Si

Calcular:

y las tensiones en las cuerdas

kgf

c) Sabiendo que
Cul es la relacin entre
Rta.: a)
kgf ;

, en funcin de
kgf ; b)

?
;

c)

121,85 ;

6)
a) En la figura de al lado mostrar todas las fuerzas que actan sobre el cuerpo A.
b) Si
A

Cul es el mnimo peso del cuerpo C?

La reaccin del plano sobre el cuerpo A.
c) Datos:

Cul ser

en el equilibrio?

Rta.: b) 15,32 kgf ; 37,14 kgf

c) No puede haber equilibrio porque

7)
a) Calcular las tensiones en los hilos.
3
2

b) Si el hilo (3) soporta mximo 50 kgf.

Cul es el mximo valor de W?
4

Rta.: a) T1= W/

Cursillo

; T2 = W.

; T3=T4=

44

W=80kgf

; b) W

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8)
a) Si
Calcular la tensin en el hilo y la fuerza que
ejerce la barra AB.
Calcular tambin la reaccin en el apoyo A.
b) Si
y el hilo soporta como mximo
200kg. Cul es el mnimo valor de ?

c) Si la barra soporta una fuerza de compresin

mxima 500 kgf y
. Cul es el mximo
valor de W?
d) Si
, la tensin mxima del hilo es 100 kgf y la compresin mxima de la
barra es 200 kgf. Cul es el mximo valor de W?
e) Si el hilo soporta una tensin mxima de T y el peso del cuerpo W. expresar
funcin de estos dos datos.

en

OBS: Considerar la barra de peso despreciable.

Rta.: a)

kgf ;

c) W 383,02 kgf

400 kgf ; RA

kgf

d) W = 57,73 kgf

;
e)

b) = 68 11 54,93

9)

a) Si
B

Calcular: Tensin en el hilo y las fuerzas de reaccin en A.

Suponer la barra sin peso.
b) Si el hilo soporta hasta una tensin de 300kgf. Cul es el
mximo valor de W?

c) Si
y el hilo soporta una tensin mxima de 500 kgf y
Calcular .

kgf.

d) Si la barra soporta una compresin mxima de 1.000 kgf. Cul es el mximo valor de
W?

OBS: Considerar la barra de peso despreciable.

Rta.: a) FH= 546,41 kgf

; FA(Y)= 473,20 kgf ; FA(X)= 473,20 kgf ; FR(A)=669,21 kgf

b) W= 109,8 kgf ; c) = 42 32 32,63 ; d) W=298,86 kgf

Cursillo

45

Ing. Ral Martnez

Fsica

10)

OBS: Supngase la barra sin peso.

a) Si

b) Si el hilo soporta hasta 500 kgf. Cules son los mximos valores de W en cada uno
de los casos de las figuras?
;

Rta.: a)

b)W1= 321,39 kgf

; W2= 595,87 kgf

W3= 704,96 kgf

11)
C
1
65

40
w=1.200kgf
A

Una barra AB articulada en la base de un mstil AC soporta un peso

kgf
como ilustra la figura. Calcula la tensin en la cuerda CB y los componentes de la
fuerza de reaccin en A.
Rta.:

Cursillo

46

Ing. Ral Martnez

Fsica

12) Una esfera de 60 kgf, se encuentra en equilibrio como ilustra la

figura. Determinar la tensin en la cuerda y la reaccin en la pared
12
15

Rta.:

13)
a) Siendo

Calcular las reacciones en los apoyos del cilindro.

b) Sabiendo que
y siendo
el peso del cilindro.
Calcular la relacin de las fuerzas en los apoyos
y .
Rta.: a)

; b)

14)
Una esfera de peso
, descanza
sobre dos planos inclinados como ilustra la
figura. Calcular la reaccin en los apoyos.

R=0,60 m

60

Rta.:

Cursillo

47

Ing. Ral Martnez

Fsica

EJERCICIOS ESPECIFICOS DE ROZAMIENTO

15)

El cuerpo de la figura de peso W, se encuentra en un piso rugoso con un coeficiente

esttico
y se encuentra sometido a una fuerza motriz .
a) Muestre todas las fuerzas actuando sobre el cuerpo para el caso en que
.
b) Si

analice la fuerza de rozamiento en los siguientes casos:

c) Cuanto deber ser el coeficiente

y
.
Rta.: b)

para que permanezca en equilibrio esttico si

c) = 0,25

16)
a) En la figura mostrar todos las fuerzas
que actan en el cuerpo de peso .
b) Si

Establecer la faja de variacin de

para que el cuerpo est en equilibrio.

c) Cul es el mnimo valor de para que el cuerpo pueda movimentarse (inminencia

de movimiento del cuerpo). Siendo
;
;
d) Si
;
;
. Cul deber ser el valor de
est en la inminencia del movimiento?
Rta.: b)

Cursillo

c)

para que

d)

48

Ing. Ral Martnez

Fsica

17)
a) Analizar la figura y mostrar todas las fuerzas
actuantes en el cuerpo de peso
, siendo

b) Siendo
;
;
. Cul es el mximo valor de para que
el cuerpo permanezca en equilibrio.
c) Siendo
;
;
. Cul es el mximo valor de para el
cual el cuerpo todava permanece en equilibrio esttico?
d) Siendo
;
;
. Cunto deber ser
para que el
cuerpo se mantenga en equilibrio esttico?
Rta.: b)

; c)

; d)

18)
a) En cada uno de los tres casos de las figuras mostrar todos las
fuerzas actuantes en el cuerpo de peso W. Siendo
b) Siendo

Cul deber ser el menor valor de

en cada uno de los casos?
c) Siendo
;
;
. Cul es el mayor
valor posible de W para que se mantenga en equilibrio?
d) Siendo
;
.
En la figura (2) Cul deber ser el menor valor de para que sin contar con el
rozamiento se mantenga el equilibrio.
Siendo
. Cul deber ser el mayor valor de para que se mantenga el
equilibrio en la figura (3).
3

Rta.: b)

c)

Cursillo

; d)

49

Ing. Ral Martnez

Fsica

19)
W

25

30

a) En la figura de muestre todas las fuerzas actuantes en el cuerpo de peso W.

b) Siendo
. Cul es el mximo valor de para que
se mantenga el equilibrio esttico.
c) Siendo
. Cul es el mnimo valor de
para
que el sistema est en la inminencia del movimiento?
d) Siendo
. Cul es el mnimo valor de para
que se mantenga el equilibrio?
Rta.: b) 34,146 kgf

c) W= 20,07 kgf

d)

20)
a) Cul es el menor valor de

para que el movimiento sea posible

2W
w
w

2W

Rta.:
21)
El bloque de la figura tiene un peso de W.
a) Siendo

Cul es la tensin en la cuerda?

b) Siendo la mxima tensin que el hilo soporta 1.200 kgf. Cul es el mayor valor
posible para y siendo:
c) Siendo
Cul es el mnimo valor de
para que se pueda establecer el equilibrio. Siendo
que el hilo soporta como mximo 600 kgf.
Rta.: a)
; b)
; c)

Cursillo

50

Ing. Ral Martnez

Fsica

22) El sistema de la figura est en equilibrio, siendo idnticos los dos bloques de masa .
La esfera tiene masa .
Calcular el mnimo coeficiente de rozamiento esttico entre los bloques y el suelo para
que el sistema no deslice. (Entre el bloque y la esfera no hay rozamiento)

Cursillo

51

Ing. Ral Martnez

Fsica

EJERCICIOS DE PLANO INCLINADO:

23)
a) Siendo

Cul es el mximo valor de

para
que el cuerpo de peso
permanezca
en equilibrio esttico?
b) Analizar el mismo problema anterior en forma literal, es decir: siendo datos
Calcular

c) Siendo
1-) Es necesario utilizar la fuerza de rozamiento mxima?
2-) Cul es el valor de la fuerza de rozamiento utilizada para mantener el equilibrio?
3-) Qu pasara si
?
4-) y en este caso que valor tendra la fuerza mnima equilibrarte del sistema, con
direccin paralela al plano inclinado?
5-) En caso de que
Cul deber ser la fuerza paralela al plano inclinado
equilibrarte del sistema?
Rta.: a)

b)

3-) El cuerpo se va a deslizar.

; c) 1-) NO
4-) 3,01 kgf

; 2-)

5-)

24)
a) Siendo
W
F
. Mostrar todos las fuerzas
actuantes en el cuerpo de peso W.
b) 1-) Siendo
. Cul es el valor mnimo de
para que el cuerpo est en la inminencia de bajar.
2-) En las mismas condiciones del tem anterior. Cul es el mximo valor de
para que el cuerpo este en la inminencia de subir.
OBS: Intervalo de variacin de para mantener el equilibrio.
c) Siendo
1-) Cul es el valor de
2-) Cul es el valor de
OBS: Intervalo de variacin de
Rta.: b)

Cursillo

.
para que el cuerpo est en la inminencia de bajar?
para que el cuerpo est en la inminencia de subir?

para mantener el equilibrio.

; c) 1-)

52

; 2-)

Ing. Ral Martnez

Fsica

25)
a) Siendo
Si el cuerpo est en la inminencia de bajar,
mostrar todas las fuerzas que actan en el
cuerpo .
Si el cuerpo est en la inminencia de subir
mostrar todas las fuerzas que actan en el
cuerpo .
b) Si

Cul es el intervalo de variacin de

para el cual existe equilibrio esttico?

c) Siendo Si
;
;
Cul es el mayor valor de
para que el cuerpo este en la inminencia de baja y
cunto vale la fuerza de rozamiento en tales condiciones?
Rta.: b) 176,75 kgf <

< 326,76 kgf

; c)

26)
a) Siendo
. Calcular el valor de para que el
cuerpo este en la inminencia de bajar.
b) Si
Cul es el valor de para que el cuerpo este en
la inminencia de subir?
Rta.: a)
kgf

27)
a)

Calcular para que el cuerpo est en la

inminencia de movimiento para el lado de la
fuerza .
Calcular
cuando el cuerpo este en la inminencia de moverse hacia la polea.
b) Siendo
;
;
Calcular entre que valores debe variar
para que el cuerpo est en equilibrio.
c) Si
;
Entre qu valor podr variar para mantener el equilibrio en funcin de
.
Rta.: a)

; b) 35 N <

< 125 N

c)

Cursillo

53

Ing. Ral Martnez

Fsica

28)
a) En la figura
Calcular entre qu valores podr variar
para que se mantenga el equilibrio.
b) Siendo
Calcular el intervalo de variacin de
mantener el equilibrio.
c) Siendo
Cul deber ser el valor de
Rta.: a)

para

para que haya equilibrio?

; b)

8,25 kgf <

< 17,45 kgf

c)

29)
B

a) Siendo

Calcular

b) Siendo

Entre que valores podr variar

mantenga el equilibrio.

c) Siendo

Rta.: a)

Cursillo

c
.

Cul es el mnimo valor de

equilibrio?

b) 3 kgf <

< 17 kgf

54

; c)

, para que se

que mantenga el

6,6 kgf

Ing. Ral Martnez

Fsica

30)

a) Siendo

Cul es el valor mnimo de

equilibrio?

b) Siendo

Es posible el equilibrio?
Caso afirmativo, calcular en funcin de

c) Siendo:

Calcular el intervalo de valores que puede adquirir

para que se mantenga el equilibrio.

d) Siendo:

Rta.: a)

para que exista

Calcular el intervalo de valor de

equilibrio.

b)

d) 7 20 50,84 <

para que exista

c) 72,862 kgf <

< 182,405kgf

< 56 26 56,39

31)
a) Siendo:
B
C

Calcular la fuerza de rozamiento del cuerpo B.

A

b)
Calcular el intervalo de valores de masa del cuerpo C.
c) Siendo
;
;
Calcular el intervalo de valores posibles de para que se mantenga el equilibrio.
Rta.: a)

Cursillo

kgf

b)

7,83 kgf < C < 12,16 kgf ; c)

55

Ing. Ral Martnez

Fsica

32)
Siendo

Calcular el intervalo de variacin de

se mantenga el equilibrio.

para que

Rta.:
33)

a)
Cul es el mximo valor de
para mantener el
equilibrio?
b) Si
Si el cuerpo (2) est en la
inminencia de bajar, cul es el valor de
Rta.:

a)

kgf

b)

34)
a) Cul es la fuerza interactuando entre los cuerpos (1) y (2), siendo
.

b)

c) En caso de que
. Cul es la fuerza mnima necesaria para que los cuerpos
no bajen, y en este caso cual es la fuerza que (1) ejerce en (2).

d) Siendo
Rta.: a) No existe fuerzas interactuantes
b)
;
c)
;
Cursillo

; d)

56

Ing. Ral Martnez

kgf

Fsica

35)

a) Siendo
y
. Calcular las fuerzas de rozamiento de cada uno de
los cuerpos y la fuerza de contacto entre ambas.
b)
Calcular la faja de variacin de y en los casos extremos calcular, el rozamiento
de cada cuerpo y la fuerza de contacto entre ambas.
c) Siendo
. Calcularla fuerza de rozamiento de cada uno
de los cuerpos y la fuerza de contacto entre ambos cuerpos sabiendo que estn
en equilibrio.
d) Siendo:
Calcular las fuerzas de rozamiento de los
cuerpos y la fuerza de contacto entre ambas.

e) Siendo:

Entre que valores podr variar

Rta.: a)

para que se mantenga el equilibrio?

b)

c)

; d)

...No est siendo usada

; e)
Cursillo

57

Ing. Ral Martnez

Fsica

EJERCICIOS DE MOMENTO DE UNA FUERZA

36)

a) La barra AB se encuentra pivotada en el punto A y su peso es

. Calcular la fuerza para mantenerla en equilibrio y las relaciones en
el apoyo A en los siguientes casos:
1-)
2-)
3-)
b) Si
y el mayor valor que puede ser atribuido a es de 200 N y siendo
N. Calcular el mximo valor posible del peso de la barra.
c) Si el mayor valor atribuible a la fuerza es de 150 kgf y el valor de
. Cul es el mximo valor de ?
d) Siendo
. Sabiendo que el mximo valor de la fuerza de
reaccin horizontal en A es 80 kgf. Cul es el mayor valor posible de ?

Rta.: a) 1-)
b)

W=160 N

2-)

3-)

c)

d)

37) La barra homognea de la figura de 3 m y pesando 300 kgf se encuentra apoyada y

soportando dos pesos
y .
a) Calcular la reaccin en los apoyos A y B
sabiendo que
.
b) Calcular para que la reaccin en B sea el
doble que la reaccin en A, siendo
.
c) Siendo
. Calcular
de tal forma que la reacciones en
los apoyos sean iguales.
Rta.: a)

b)

c)

38) Una barra homognea AB de 5

y pesando 12 kg por metro, se encuentra apoyada
como ilustra la figura.
B
C
A
a) Si la distancia AC es igual a 1,2 , cul es el
mximo peso W para mantener el equilibrio.
W
b) Cual deber ser la distancia AC, si

Rta.: a) W= 65 kgf
Cursillo

; b)

58

Ing. Ral Martnez

Fsica

39)
El peso W se encuentra apoyado en una tabla considerada sin peso.
a) Analizar la variacin de la tensin en
la cuerda en funcin del ngulo .
b) Cul es la faja de variacin de si
y los hilos de
W
sustentacin pueden soportar hasta
180 kg de tensin cada una.
c) Siendo
el peso del cuerpo y
. Cul ser la tensin en los hilos.
Rta.: b)

c)

40)
La barra de la figura se encuentra en equilibrio, es homognea y pesa
siendo
longitud.
a) Siendo
.
Calcular
para mantener el equilibrio y
calcular tambin la reaccin en .
b) Siendo
. Calcular y la reaccin en .

kgf por metro y

c) Siendo
Calcular
Rta.: a)

para que se mantenga el equilibrio.

; b)

; c)

41)
El sistema de la figura est en equilibrio esttico. En el punto
articulacin, el peso de la barra es y su longitud es .
a) Siendo

Calcular las reacciones en y la tensin en la cuerda.

b) Siendo
y la mxima tensin posible en le
. Cul es el valor

cuerda es 3W, tambin

para

mantener el equilibrio?
c) Siendo

tenemos una
D
C

Cul es el menor valor posible para AD. Sabiendo que el hilo puede soportar hasta
y en esas condiciones, cual es la reaccin en A?
Rta.: a)

Cursillo

; b)

; c)

59

Ing. Ral Martnez

Fsica

42) La barra AB se encuentra en equilibrio y est articulada en A.

a) Siendo
A

3
W

Calcular la tensin en la cuerda y las reacciones en A.

W
b) Si la cuerda soporta una tensin mxima de 4 . Cul es
el mnimo valor de para que se mantenga el equilibrio.
c) Si
,
y la cuerda soporta una tensin mxima de 300 kgf, Cul es el
mximo valor de W y en ese caso cual ser la reaccin en A?

Rta.: a)

b) 32323,2

c)

43) La barra homognea de la figura de peso y longitud ,

se encuentra articulada en A y soporta el peso W.

a) Siendo

Calcular las reacciones en A y la tensin en el hilo.

b) Siendo la tensin mxima posible del hilo
menor valor de
Rta.: a)

2W y

Cursillo

. Calcular el

para que el hilo no suelte y calcular la reaccin en el apoyo A.

;

b)

44) La escalera de la figura se encuentra apoyada en la pared. El peso

de la escalera es W.
a) Siendo
;
;
Cul es el mximo valor de para que se mantenga el
equilibrio? Y las reacciones en los apoyos.
b) Siendo
;
;
Cul es el mximo valor de y las fuerzas de rozamiento en
los contactos con la pared y el piso?

Rta.: a)

b)

60

Ing. Ral Martnez

Fsica

45) Una persona de peso se encuentra subiendo la escalera de longitud

ngulo que forma la escalera con la horizontal es .
a) Siendo:

y peso W. El

Cul es la mxima altura que puede llegar la

persona? Y en ese momento cunto valen las
fuerzas de rozamiento y las fuerzas normales en
los apoyos?
b) Si el hombre pesa
y
y el hombre se
encuentra a
. Cul es el mnimo valor
de para que se mantenga el equilibrio?
c) Si
Cul es la altura
que podr alcanzar el hombre en funcin de ?
d) Siendo

Cul es el menor valor de

el hombre suba hasta la

Rta.: a)

para que no haya peligro de deslizarse, mismo que

parte de la escalera?

; b)

; c)

d)
46) Una escalera de 5 de longitud y de 30 kgf de peso se encuentra apoyada en una
pared lisa. Para aumentar la seguridad fue dispuesto un alambre como ilustra la figura.
Un hombre sube la escalera.
a) Si el hombre pesa 80 kgf;
y
Cules son las relaciones en los apoyos y la
tensin en el alambre?
b) Cul es la altura mxima que podr escalar el hombre
si el hilo solo soporta 10 kgf como tensin mxima? El
peso del hombre es 80 kgf ;

Rta.: a)

Cursillo

b)

61

Ing. Ral Martnez

Fsica

47) Una barra homognea de peso se encuentra como ilustra la

figura. Los coeficientes de rozamiento en los apoyos son
iguales y la barra est en la inminencia de deslizar. Calcular .

Rta.:

48) Una plancha homognea de peso 50 kgf, se

encuentra con
de su longitud para fuera
de un barranco. Cul es la mxima distancia
desde el borde que podr caminar un hombre
de 70 kg si la longitud de la plancha es 6 ?
Rta.:
49) La escalera dupla de peso y cada tramo de longitud
superficie lisa y estn perfectamente articulados.
a) Sabiendo que

se encuentran en una

Calcular:

Las reacciones en el suelo.

La tensin en el hilo.
La fuerza de interaccin en la
articulacin.
b) Si el alambre soporta una tensin mxima de 10 kgf
Podr un hombre de 80 kgf subir por la escalera hasta
la cima? Caso contrario hasta qu altura lo podr?
c) Cunto debera ser el coeficiente de rozamiento con el piso para que la tensin
en el hilo sea nula?
d) Si colocramos el hilo a media altura, cuantas veces aumentara la tensin en el
hilo.

Rta.: a)
c)

Cursillo

;
;

;
d)

62

Ing. Ral Martnez

Fsica

50) La escalera de la figura pesa . Cada tramo mide

hombre de peso
se encuentra sobre ella.

y un

a) Si la superficie del suelo es perfectamente

lisa,
Calcular las reacciones en el suelo en la articulacin y la
fuerza tensora en el hilo.
Cul es el mximo valor de , si
el almbre soporta una tensin
mxima de 10 kgf?

b) Siendo

c) Siendo
Sabiendo que el coeficiente de rozamiento entre la escalera y el piso es
. Calcular las reacciones del piso la tensin en el hilo.

Rta.: a)

b)

c)

51) Las dos escaleras de la figura se encuentran

articuladas en A. La superficie del suelo es
perfectamente lisa. El peso de la escalera es de
por metro.
a) Siendo

Calcular las fuerzas de interaccin en A, B, C y

la tensin en el alambre.
Rta.: a)
52)
a) Siendo

Cul es la altura mxima que se puede aplicar para el

cuerpo no tumbe?
b) Siendo
Cul es el menor valor de para que el cuerpo no pueda tumbarse?
c)
es una fuerza horizontal que se aplica al cuerpo W y puede variar en altura hasta
la altura del cuerpo. Cul deber ser el mnimo valor de para que una fuerza
y siendo
no pueda volcarlo, tambin sabemos
.
Rta.: a)

Cursillo

b)

; c)

63

Ing. Ral Martnez

Fsica

53)
a) Siendo

Cul es la mxima altura

produzca el vuelco?

par que no se

b) Siendo

Cul es el mximo valor de

Rta.: a)

para que no vuelque?

b)

54)
a) Siendo

Cul es el menor valor de para que pueda

producirse el vuelco y en ese instante cual deber
ser la altura ?
b) Siendo

Cul deber ser el mayor valor de para que no pueda volcarse y en ese caso cual
ser la mxima altura de aplicacin de ?
c) Siendo
A qu altura deber estar aplicada la fuerza
que pueda ocurrir el deslizamiento o el vuelco indistintamente o
simultneamente
?
Rta.: a)

Cursillo

b)

64

para

c)

Ing. Ral Martnez

Fsica

EJERCICIOS SOBRE CENTRO DE GRAVEDAD.

55)
a) Determinar el centro de gravedad de la lmina homognea
en forma de T de la figura.
b) Si colgamos esta lmina desde el techo por medio de un hilo
el punto , Cul es el ngulo que formara la recta
con
la horizontal del lugar?
c) Cul debe ser la longitud de la chapa MN para que dicho
ngulo de AB con la horizontal sea de 30?
d) Calcular la distancia BC para que al colgar dicha lamina de los puntos A y C es
posicin horizontal, la tensin en el hilo de C sea el doble de la de A.
Rta.: a)

b)

c)

; d)

56) Calcular el centro de gravedad de una chapa circular como ilustra la figura.
A

R/2

45
R

45

R/3

R/4

a) Si dicha chapa colgramos por medio de un hilo desde el punto A, Cul ser el
ngulo que la lima AB formara con la horizontal del lugar?
Rta.: 15 38 32,09
57) Calcular el centro de gravedad de la figura. La parte sombreada fue retirada de la
chapa.

Rta.:

Cursillo

65

Ing. Ral Martnez

Fsica

58) Hallar el centro de gravedad de la figura.

Si se cuelga de un hilo del punto , cul ser
el ngulo que formara
con la horizontal.
Si colgamos de dos hilos en
y ,
manteniendo
horizontal. Cul ser la
tensin de los hilos?

Rta.:

59)
A

La placa homognea y un ngulo de la figura posee un articulacin en A, y se encuentra

en equilibrio como ilustra la figura. Cul es la longitud de L ?
Rta.: L = 29,13 cm
60)

a) El sistema de la figura se encuentra en equilibrio con la barra en posicin

horizontal
. Calcular el peso de la barra.
b) Si colocamos
. Cul sera el ngulo que la barra formara con la
horizontal en la nueva posicin de equilibrio?
Rta.: a) 7,2 kg

Cursillo

b)

66

Ing. Ral Martnez

Fsica

61) Se est queriendo subir una rueda,

de peso y radio , un peldao de
altura por medio de la aplicacin
de una fuerza horizontal .
a) Siendo

Cul debe ser el mnimo

valor de para que suba?
b) Siendo

Cul es la mxima altura

para que se consiga subir la rueda?

Rta.: a)

b)

62)
Siendo

Cul deber ser el ngulo

para que una fuerza
consiga subir la rueda?
Rta.:
63) Una caja de peso
a) Si

se encuentra en un plano inclinado regulable como ilustra la figura.

y siendo

. Calcular el mximo valor de

para que no
ocurra el vuelco. En ese momento cual
debera ser el coeficiente del rozamiento
esttico para que la caja no deslice.
b) Si
Cul deber ser la altura de la caja y el
mnimo valor de para que est en la
inminencia de volcar como tambin en la
inminencia de deslizar?

Rta.: a)

Cursillo

b)

67

Ing. Ral Martnez

Fsica

64)

En la figura de arriba:
a) Es necesario que entre
b) Siendo:

exista rozamiento? Justificar.

Cul es el mximo valor de

Calcular tambin la tensin

para que se mantenga el equilibrio?

en el hilo que sujeta ?

Rta.: b)
65)

En la figura de arriba: y sabiendo que entre

no existe rozamiento, y que :

Cul es el mnimo valor de para que pueda iniciarse el movimiento? Y en este caso cual es
el valor de la tensin en el hilo que sujeta el cuerpo
a la pared?
Rta.:

Cursillo

68

Ing. Ral Martnez

Fsica

66)

En la figura de arriba:
a)
Cul es el mximo valor que puede tener

para que permanezca el equilibrio?

b) Con el resultado del tem anterior, y en las mismas condiciones Cul es el mnimo valor
atribuible a
para que permanezca el equilibrio?
c) Siendo
y conociendo . Calcular el mximo valor de y el mnimo de para
que exista equilibrio.
Rta.: a)

Cursillo

69

Ing. Ral Martnez

Fsica

EJERCICIOS EXTRADOS DE ZARATE

1. Un bloque que pesa 100 kgf se encuentra sobre un plano inclinado y est unido a un
segundo bloque suspendido de un peso mediante una cuerda que pasa por una polea lisa
pequea. El coeficiente de rozamiento esttico es 0,40 y el cintico 0,30.
a. Hllese el peso para el cual el bloque se mueve hacia abajo a velocidad constante.
b. Calclese el peso para el bloque se mueve hacia arriba a velocidad constante.
c. Para que valores de permanecer el bloque en reposo.

100kgf

30

Rta.: a) 235,29

b) 744,61

c) 150,52

2. El bloque de peso W se desliza hacia abajo con velocidad constante sobre un plano
inclinado cuya pendiente es 37 mientras la tabla tambin de peso W descansa sobre la
parte superior de . la tabla est unida mediante una cuerda el punto ms alto del plano.
a. Dibujar el diagrama del cuerpo libre de .
b. Si el coeficiente de rozamiento cintico de todas las superficies es el mismo, determinar
su valor.

37

Rta.: b) 0,25
3. Dos cuerpos idnticos
y
de peso , enlazados con un hilo pasado sobre la polea
estn colocados sobre las caras
y
del prisma
. El coeficiente de rozamiento
esttico entre los cuerpos y las caras del prisma es el mismo y los ngulos
y
son
iguales a 45.
Determinar la magnitud del ngulo de inclinacin de la cara
respecto a la horizontal
para que la carga comience a descender. El rozamiento de la polea se desprecia.

45
45

Rta.:

Cursillo

70

Ing. Ral Martnez

Fsica

4. Una cuerda que se encuentra arrollada alrededor de un cilindro de radio y peso W que se
mantiene en equilibrio sobre un plano inclinado de pendiente estando la cuerda
horizontal. Hllese:
a. La tensin en la cuerda.
b. La fuerza normal ejercida sobre el cilindro por el plano.
c. La fuerza de rozamiento ejercida sobre el cilindro por el plano. W
d. Represntese en un diagrama de direccin la fuerza resultante
ejercida sobre el cilindro por el plano.
e. Cul es el valor mnimo del coeficiente de rozamiento
esttico entre el cilindro y el plano para el cual es posible el equilibrio?
Rta.: a) W

b) W

c) W

d)

5. Un disco circular de 30
de dimetro, que puede girar alrededor de un eje horizontal que
pasa por su centro tiene arrollada una cuerda alrededor de su borde. La cuerda pasa por una
polea sin rozamiento en y est atada a un cuerpo que pesa
. Una barra uniforme de
de longitud est fija al disco con un extremo en el centro. El aparato se halla en
equilibrio, con la barra horizontal.
a. Cul es el peso de la barra?
b. Cul es la nueva posicin de equilibrio cuando se suspende un segundo peso de 2 kgf
en el extremo derecho de la barra?

Rta.: 49 N ; 56,25
6. La carga pesa 50 . Si
a. Dibujar el DCL de la caja.
b. Calcular el valor de las fuerzas que actan.
c. Si la fuerza crece Qu suceder primero, se
resbalara o volcara, girando sobre ?
Rta.: b)

c) volcar,

7. Calcular los valores mximos de

y
longitud permanecen en equilibrio.

suponiendo que los tres ladrillos iguales de

Rta.:

Cursillo

71

Ing. Ral Martnez

Fsica

8. La tabla es uniforme y pesa 20 kgf. Apoya en el punto sobre una muralla sin rozamiento y
en el punto . sobre un piso cuyo coeficiente de rozamiento esttico es 0,50. En el extremo
acta con una fuerza vertical
1 kgf.
a. Hacer el DCL de la tabla y calcular todas las fuerzas.
b. Hallar el mximo valor de .

Rta.: a) 16,25 kgf ; 7,92 kgf ; 6,34 kgf b) 7,12 kgf

9. Un bloque rectangular homogneo de 60
de alto y 30
de ancho descansa sobre una
tabla
. El coeficiente de rozamiento esttico entre el bloque y la tabla es 0,40.
a. Represntese en un diagrama la lnea de accin de la
fuerza normal resultante ejercida sobre el bloque por la
tabla cuando
.
b. Si se levanta lentamente el extremo
de la tabla
Comenzara el bloque a deslizar hacia abajo antes de
volcar? Hallarse el ngulo B para el cual comienza a
deslizar o volcar.
c. Cul sera la respuesta a la parte b si el coeficiente de
rozamiento esttico fuera 0,60? y si fuera 0,50?
Rta.: b) desliza c) vuelca; desliza y vuelca simultneamente.

10. La barra AB est apoyada sobre una superficie cilndrica de radio R y coeficiente de
rozamiento esttico 0,25 y unida al piso por un vnculo A sin rozamiento. La barra pesa 40 N
y se aplica en A una fuerza P.
Determinar si para P = 12 N, el sistema est en
equilibrio. En caso afirmativo determinar el valor
y el sentido de las fuerzas en el punto de contacto
entre la barra y la superficie cilndrica.

Rta.: Si

Cursillo

72

Ing. Ral Martnez

Fsica

11. El semicilindro macizo de radio

y
de masa, est apoyada en plano
horizontal (
) y un plano inclinado 60 sin rozamiento.
a. Para
hacer el DCL inclinado el modulo, direccin y sentido de todas las fuerzas.
b. Determinar el rango de valores de para los cuales el cuerpo est en equilibrio.

Rta.: a) 240,13 ; 859,93

; 207,96

b)

12. Entre que valores debe variar la fuerza aplicada en el punto , para que el sistema
permanezca en equilibrio? La masa
es esfrica.
Datos:

Rta.:
13. En la estructura el bloque pesa 120 kg y la barra
rozamiento entre el bloque y la superficie inclinada es
El bloque pesa 30 kg.
a. Averiguar si el sistema se encuentra en
equilibrio en la posicin que se muestra.
b. Entre que valores puede variar el peso de
la barra sin que se altere el estado de
equilibrio?

Rta.: a) si

Cursillo

b) 1,9 kgf

pesa
.

. El coeficiente de

kgf

73

Ing. Ral Martnez

Fsica

14. Calcular el mximo y el mnimo peso P necesario para mantener el equilibrio. El peso A es
de
y Q es de
. El coeficiente de rozamiento entre el bloque A y el plano es de
0,40

30

Rta.:
15. La escalera tipo tijera es de peso despreciable y descansa sobre
un piso liso sin rozamiento. Los lados
y
miden 2,40
cada uno y la cuerda
mide 0,80
y est situada a la mitad
de la escalera. El hombre pesa 85 kgf.
a. Hacer un diagrama de las fuerzas que actan sobre la
escalera y calcular las intensidades de dichas fuerzas.
b. Dibujar por separado la rama
y hacer un diagrama de las
fuerzas que actan sobre esta rama.
c. Calcular la tensin de la cuerda
.
Rta.: a) 499,80 ; 333,20
c) 235,6
16. En la estructura de la figura se desea aplicar una fuerza a fin de mantener el equilibrio. Dar
el valor del vector fuerza y su punto de aplicacin.
.

Rta.:
17. Determinar el centro de gravedad de las figuras que se representan.
a)

b)
Y

Rta.: a) 63,07

Cursillo

; 50,23

b) 2

74

Ing. Ral Martnez

Fsica

18. Una placa de espesor uniforme est colocada encima de una mesa horizontal y sometida a
la accin de una fuerza horizontal
a. Hallar el centro de gravedad de la placa.
b. Dibujar el DCL de la misma, indicando el valor y punto de
aplicacin de todas las fuerzas.
c. Verificar si en estas condiciones es posible el equilibrio.
d. Hasta qu altura con respecto al piso es posible aplicar la
misma carga horizontal P de modo que no se altere el
equilibrio?
W= peso de la placa

Rta.: a) 4,08

b) 0,4

c) no

d) 2,36

19. Verificar si la barra homognea de la figura se encuentra en equilibrio.

a. Si est en equilibrio: Qu valor mximo puede tener una
fuerza aplicada verticalmente en el centro de gravedad de
la barra
dirigida hacia abajo sin que se rompa el equilibrio?
b. Si no est en equilibrio: Cul es el mnimo valor de para
mantener la barra en equilibrio? No existe rozamiento sobre
la barra.
100 kg ;
30 kg ;
30 ;
;

Rta.: no est equilibrado;

20. A partir de los datos que se muestran en la figura, deducir una frmula que nos permita
calcular el ngulo con las siguientes condiciones:
a. El bloque
resbale sin volcar.
b. El bloque vuelque sin resbalar.
Rta.: a)
b)
21. La rueda de radio
de la figura est por pasar un obstculo de altura
con la
ayuda de una fuerza horizontal
aplicada en el centro de la rueda. Todas las superficies
son lisas, sin rozamiento.
a. Hacer un diagrama de todas las fuerzas que actan
sobre la rueda.
b. Deducir las frmulas que nos permitan calcular las
fuerzas mencionadas en la pregunta a. en funcin
de la fuerza , el radio y la masa
de la rueda.
c. Cul es el mnimo valor de que posibilita que la
rueda se levante?
Rta.: b)

Cursillo

c)

75

Ing. Ral Martnez

Fsica

22. El bloque de masa

que se muestra en la figura descansa en el punto D sobre
una tabla de masa
y con un coeficiente de rozamiento esttico
. El
ngulo que forma la barra con la horizontal es
, la longitud de la tabla es
y la longitud
es
.
a. Verificar que el bloque de masa
se encuentra en
equilibrio sobre la tabla.
b. Demostrar que en las condiciones que se muestran en la
figura la tensin en la cuerda
no supera el valor mximo
admisible
, sin que esta se rompa.
c. Cules son los valores mximo y mnimo de para los
cuales el sistema que se muestra en la figura permanece en
equilibrio sin que la masa
resbale sobre la tabla o que la
cuerda
se rompa?
Rta.:
a) si
c)
23. Los cuerpos
y
estn dispuestos como se indica en la
figura. Sabiendo que el coeficiente de rozamiento esttico entre todas las superficies es
, determinar entre que valores puede variar
para que el sistema
permanezca en equilibrio.

Rta.:
24. La placa homognea
reaccin en la cuerda

mostrada se halla suspendida inicialmente de tal modo que la

y
son iguales. Calcular el ancho del trozo cortado.

Rta.:

Cursillo

76

Ing. Ral Martnez

Fsica

TEMA DE EXAMENES ANTERIORES

25. Despreciando la masa de la tabla, de las cuerdas y de las poleas, calcular la
fuerza
que debe aplicar a la cuerda una persona de masa
sobre la plataforma para mantener la misma en equilibrio.

parada

Rta.:
26. La placa de la figura pesa 50 kgf y est
suspendida mediante dos cabos de acero de igual
seccin. Calcular el valor de para que las fuerzas
en los cabos sean iguales.

Rta.:
27. En la figura se representa una barra continua y rgida de
peso despreciable que lleva en sus extremos las fuerzas
indicadas. La posicin de equilibrio queda caracterizada
por los ngulos y . Hallar dichos ngulos.
.

B
A

Rta.:
28. La escalera mostrada en la figura, de 1,2 m de longitud, es
uniforme y homognea, y pesa 5 kgf. Por ella debe subir un
obrero de 60 kgf de peso. Cul es la mxima distancia,
medida sobre la escalera, que puede alcanzar el obrero sin
que la misma resbale?
AC

1,2 m

AD

0,6 m

BD

Rta.:

0,8 m

100kgf

80 kgf

29. En el sistema representado en la figura, se consideran

ideales la cuerda y la polea. Sabiendo que la masa del
cuerpo
es 60 kg y que el coeficiente de rozamiento
esttico entre los planos y los cuerpos es igual a 0,35,
determinar el intervalo de valores de la masa del cuerpo
para que el sistema se encuentre en equilibrio, cuando es
inminente que se deslice.
.
Rta.: mnimo valor

Cursillo

; mximo valor

77

Ing. Ral Martnez

Fsica

30. Hallar el centro de gravedad de la placa homognea de espesor constante indicada en la

figura.

31. La barra
de longitud L y peso despreciable, se halla
en equilibrio en la posicin mostrada en la figura. Hallar
la relacin entre los pesos
y
.

Rta.:
32. El sistema de la figura se abandona a s mismo y el cuerpo vuelca sin deslizar. Cul es el
valor del coeficiente de rozamiento esttico ?

Rta.:
33. Una varilla de vidrio de seccin uniforme, de masa
y longitud
se apoya sobre el
fondo y el borde de una capsula de porcelana de forma
R
semiesfrica de radio
Despreciando el
2L
rozamiento, hallar el ngulo
que formara la varilla con la
horizontal en la posicin de equilibrio.

Rta.:

Cursillo

78

Ing. Ral Martnez

Fsica

34. Un disco homogneo de peso W 100 N y radio

cm est apoyada en dos
superficies en los puntos A y B segn muestra la figura. Una fuerza horizontal de
intensidad
N acta sobre el disco a una altura del suelo. Se sabe que la friccin en
el suelo es despreciable y que el coeficiente de rozamiento esttico entre el disco y la
superficie vertical es
. Qu valores puede tomar sin que el equilibrio del disco se
rompa?

Rta.:
35. Se desea que un cuerpo compuesto por un semicilindro (con centro de gravedad en G) y un
prisma recto cuya base es un tringulo rectngulo, se encuentre en
equilibrio estable. Calcular los valores de la distancia y la altura
.
.

Rta.:
;
36. Sabiendo que la barra
, de peso despreciable y
longitud , puede soportar una fuerza mxima de 1000
B
45
y que la cuerda
puede soportar una fuerza
mxima de
, determinar el mximo valor que
puede tener el peso
para que el sistema se encuentre
W
en equilibrio.
C 60
A
Rta.:
37. La placa homognea
, se halla suspendida inicialmente de tal modo que la fuerza en la
cuerda
es cero. Posteriormente se corta
un trozo de chapa, como se indica en la
figura, y las reacciones en
y
resultan iguales. Calcular el ancho del
trozo cortado.

Rta.:

Cursillo

79

Ing. Ral Martnez

Fsica

38. Hallar el centro de gravedad de la plancha metlica homognea y de espesor despreciable

que se indica en la figura.

Rta.:
39. En el sistema representado en la figura, se consideran ideales la cuerda y la polea. Sabiendo
que la masa del cuerpo A es 60 kg y que el coeficiente de rozamiento esttico entre el plano
y los cuerpos es 0,35. Determinar el intervalo de valores de la masa del cuerpo B para que
el sistema se encuentre en equilibrio.

Rta.:
40. Determinar el valor de para que el alambre homogneo de peso
, doblando como se
muestra en la figura, se encuentre en equilibrio en la posicin indicada.

Rta.:
41. El cuerpo de peso , mostrado en la figura, no debe girar alrededor de la rtula . Calcular
el mximo peso
que puede colgarse para que se cumpla la condicin establecida.

Rta.:

Cursillo

80

Ing. Ral Martnez