KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM TAHUNAN
Sekolah
: ............................
Mata Pelajaran
: Pendidikan Kewarganegaraan ( PKn )
Kelas / Semester
: VII ( 1 & 2 )
Tahun Pelajaran
: 20 .... / 20 ...
Target Nilai Prota : .........
STANDAR
MATERI
SMT
KOMPETENSI DASAR
AW
KOMPETENSI
POKOK
1
1. Menunjukkan
1.1 Mendeskripsikan
Norma
sikap positif
hakikat norma-norma,
-norma
terhadap normakebiasa an, adat istiadat,
dalam
norma yang
peraturan yang berlaku
masyarakat
berlaku dalam
dalam masyarakat
kehidupan
bermasyarakat,
1.2 Menjelaskan hakikat
Norma
berbangsa dan
dan arti penting hukum
-norma
bernegara
bagi warga negara
dalam
masyarakat
Mata Pelajaran:1.3Pendidikan
Kewarganegaraan
Menerapkan nor ma Norma (PKN)
Satuannorma,
Pendidikan:
kebi asaan- SMP/MTs.
-norma
kebiasa
an,
adat
istia
dat
dalam
Kelas/Semester: VII /1-2
dan peratur an yang
masyarakat
berlaku dalam kehidup
Nama Guru: .....................................
an bermasyara kat,
Sekolah: berbangsa
......................................
dan
bernegara

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN

KURIKULUM TINGKAT
SATUAN
(KTSP)
2. Mendeskripsikan
2.1 Menjelaskan
maknaPENDIDIKAN
Hubungan
makna
Proklamasi
proklamasi
proklamasi
kemerdekaa
kemerdekaan
kemerdekaan dan
n dengan
konstitusi
UUD 1945
pertama

433

Jumlah
3. Menampilkan
sikap positif
terhadap
perlindungan dan

2.2 Mendeskripsikan
suasanakebatinan
konstitusi pertama

Hubungan
Proklamasi
kemerdekaa
n dengan
UUD 1945

2.3 Menunjukkan si kap

positif terha dap makna
prok lamasi kemerde
kaan dan suasa na
kebatinan konstitusi
pertama

Hubungan
Proklamasi
kemerdekaa
n dengan
UUD 1945

3.1 Menguraikan hakikat,

hukum dan
kelembagaan HAM

Perlindunga
n dan
Penegakkan
HAM

Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

penegakan Hak
Azasi Manusia
(HAM)

3.2 Mendeskripsikan kasus

pelanggar an dan upaya
penegakkan HAM

Perlindunga
n dan
Penegakkan
HAM

3.3 Menghargai upa ya

perlindungan HAM

Perlindunga
n dan
Penegakkan
HAM
Perlindunga
n dan
Penegakkan
HAM
Kemerdeka
an
mengemuka
kan
pendapat
Kemerdeka
an
mengemuka
kan
pendapat

3.4 Menghargai upa ya

penegakkan HAM

4. Menampilkan
perilaku
kemerdekaan
mengemukakan
pendapat

4.1 Menjelaskan hakekat

kemerdekaan
mengemukakan pendapat

4.2 Menguraikan
pentingnya
kemerdekaan mengemu
kakan pendapat secara
bebas dan bertanggung
jawab
4.3Mengakuatlisasikan
kemerdekaan
mengemuka kan pendapat
secara bebas dan
bertanggung jawab

Kemerdeka
an
mengemuka
kan
pendapat

Jumlah

Mengetahui,
Kepala ...........................,

............., ....., ............. 20....

Guru Mapel PKN,

( ....................................... )

( ......................................)

434

Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM TAHUNAN

Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Target Nilai Prota
SMT
1

STANDAR
KOMPETENSI
1. Menampilkan
perilaku yang
sesuai dengan
nilai-nilai
Pancasila

: ............................
: Pendidikan Kewarganegaraan ( PKn )
: VIII ( 1 & 2 )
: 20 .... / 20 ...
: .........
KOMPETENSI
DASAR
Menjelaskan Pancasila
sebagai dasar
negara dan ideologi
negara

MATERI
POKOK
Pancasila
sebagai dasar
dan ideologi
negara

ALOKASI
WAKTU

PERANGKAT
PEMBELAJARAN
1.2. Menguraikan
nilai- Pancasila
nilai Pancasila
sebagai dasar
sebagai dasar
PROGRAM
TAHUNAN
dan ideologi

negara dan ideologi

negara
negara
Mata Pelajaran: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)
Satuan Pendidikan: SMP/MTs.
1.3. Menunjukkan sikap Pancasila
Kelas/Semester:
positif terhadap VIII /1-2sebagai dasar
Pancasila dalam
dan ideologi
Nama Guru:
.....................................
kehidupan
negara
dan
Sekolah: berbangsa
......................................
bernegara
1.4. Menampilkan
sikapPENDIDIKAN
Pancasila (KTSP)
KURIKULUM TINGKAT
SATUAN
positif terhadap
sebagai dasar
Pancasila dalam
dan ideologi
kehidupan
negara
bermasyarakat
2. Memahami
berbagai
konstitusi yang
pernah
digunakan di
Indonesia

435

2.1.Menjelaskan berbagai konstitusi

yang pernah berlaku
di Indonesia

Sejarah
Perkembanga
n UUD 1945

2.2. Menganalisis
penyimpangapenyimpangan
terhadap konstitusi
yang berlaku di
Indonesia

Sejarah
Perkembanga
n UUD 1945

2.3. Menunjukkan
hasil-hasil
amandemen UUD
1945

Sejarah
Perkembanga
n UUD 1945

Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

3. Menampilkan
ketaatan terhadap
perundangundangan
nasional

2.4 Menampilkan sikap

positif terhadap UUD
1945 hasil
amandemen
3.1 Mengidentifikasi
tata urutan peraturan
perundang-undangan
nasional
3.2. Mendeskripsikan
proses
pembuatan
peraturan
perundangundangan nasional

Sejarah
Perkembanga
n UUD 1945
Peraturan
Perundangundangan
nasional
Peraturan
Perundangundangan
nasional

3.3.Menaati peratur-an
Peraturan
perundang-undangan
Perundangnasional
undangan
nasional
3.4. Mengidentifi kasi
Peraturan
kasus korupsi dan
Perundangupaya
undangan
pemberantasan
nasional
korupsi di Indonesia

Jumlah
4. Memahami
pelaksanaan
demokrasi dalam
berbagai aspek
kehidupan

3.5. Mengidenifi kasi

pengertian anti
korupsi dan
instrumen (hukum
dan kelembagaan)
anti korupsi di
Indonesia

Peraturan
Perundangundangan
nasional

4.1 Menjelaskan
hakikat demokrasi

Demokrasi
dalam
berbagai
aspek
kehidupan
Demokrasi
dalam
berbagai
aspek
kehidupan

4.2 Menjelaskan
pentingnya
kehidupan
demokrasi dalam
bermasyarakat,
berbangsa, dan
bernegara
4.3 Menunjukkan sikap
positif terhadap
pelaksanaan
demokrasi dalam
berbagai kehidupan

436

Demokrasi
dalam
berbagai
aspek
kehidupan

Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

5. Memahami
kedaulatan
rakyat dalam
sistem
pemerintahan di
Indonesia

5.1. Menjelaskan makna

kedaulatan rakyat

Kedaulatan
Rakyat dan
Sistem
Pemerintahan
Negara
Indonesia

5.2. Mendeskripsikan
sistem pemerintahan
Indonesia dan peran
lembaga negara
sebagai pelaksana
kedaulatan rakyat

Kedaulatan
Rakyat dan
Sistem
Pemerintahan
Negara
Indonesia

5.3. Menunjukkan sikap

positif terhadap
kedaulatan rakyat
dan sistem
pemerintahan
Indonesia

Kedaulatan
Rakyat dan
Sistem
Pemerintahan
Negara
Indonesia

Jumlah

Mengetahui,
Kepala ...........................,

............., ....., ............. 20....

Guru Mapel PKN,

( ....................................... )

( ......................................)

437

Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

438

Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM TAHUNAN
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Target Nilai Prota
SMT
1

: ............................
: Pendidikan Kewarganegaraan ( PKn )
: IX ( 1 & 2 )
: 20 .... / 20 ...
: .........

STANDAR
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
KOMPETENSI
WAKTU
1. Menampilkan 1.1. Menjelaskan
pentingnya usaha
perilaku
pembelaan negara
yang sesuai
dengan nilai- 1.2. Mengidentifikasi
bentuk-bentuk
nilai
bentuk-bentuk
usaha
usaha pembelaan (PKN)
Mata Pelajaran: Pendidikan Kewarganegaraan
Pancasila
pembelaan negara
Satuan Pendidikan: SMP/MTs.
Kelas/Semester: IX /1-2
1.3. Menampilkan
peran serta dalam
pembelaan negara
usaha
Nama Guru: .....................................
Sekolah:
......................................
2. Memahami
2.1 Mendeskripsikan
pengertian

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN

pelaksanaan
pengertian
otonomi
otonomi daerah
Otonomi
daerah
daerah
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
2.2 Menjelaskan
pentingnya
pentingnya partisipasi
partisipasi
masyarakat
dalam
masyarakat
perumusan kebijakan
publik di daerah
Jumlah
2

439

3. Memahami
dampak
globalisasi
dalam
kehidupan
bermasyara
kat,
berbangsa
dan
bernegara

Menjelaskan pengertian
dan pentingnya
globalisasi bagi
Indonesia

2. Globalisasi dalam
berbagai aspek
kehidupan

3.2 Mendeskripsikan politik

luar negeri dalam
hubungan internasional
di era global

Globalisasi dalam
berbagai aspek
kehidupan

3.3 Mendeskripsikan
dampak globalisasi
terhadap kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara

Globalisasi dalam
berbagai aspek
kehidupan

3.4 Menentukan sikap

terhadap dampak
globalisasi

Globalisasi dalam
berbagai aspek
kehidupan

Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

4. Menampil4.1 Menjelaskan
kan prestasi
pentingnya prestasi diri
diri sesuai
bagi keunggulan bangsa
kemampuan
demi
4.2 Mengenal potensi diri
keunggulan
untuk berprestasi sesuai
bangsa
kemampuan
4.3 Menampil-kan peran
serta dalam berbagai
aktivitas untuk
mewujudkan prestasi
diri sesuai kemampuan
demi ke unggulan
bangsa

Prestasi Diri

Prestasi Diri

Prestasi Diri

Jumlah

Mengetahui,
Kepala ...........................,

............., ....., ............. 20....

Guru Mapel PKN,

( ....................................... )

( ......................................)

440

Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2