La rutina de pensamiento que presento est pensada para varios alumnos

entre ellos un alumno con TDAH para el rea de Lengua y Matemticas.

El objetivo es procurar un aprendizaje significativo, motivante y reflexivo y
en el que exista una mayor implicacin del alumno al ser consciente de las
relaciones y la utilidad.
ANTES
QUE CONOCES DEL
TEMA? QU CREES
QUE VAMOS A
APRENDER?

DURANTE
EN QUE SE PARECE A
ALGO QUE HAYAS
VISTO?
QU RELACIN CREES
QUE TIENE?
EN QUE SE
DIFERENCIA?

DESPUS
EN QUE REAS
GUARDO EL NUEVO
CONOCIMIENTO? PARA
QUE OTRAS COSAS ME
SIRVE?

Ms adelante incluir imgenes para poder presentrsela a los alumnos de

forma ms llamativa y que la puedan recordar mejor.