La educacin

Se trata de una accin

intencional que se ejerce en el permanente, es
una
marco de lo social, que tiene
construccin
como finalidad general el
educacin no
Puede desarrollarse
en unade Esterica
de lo
desarrollo
personal y social
formal y, por lo
gran
diversidad
mbitos
que debera ser
las
personas,de
grupos
y y
tanto, tiene
submbitos
de intervencin,
por
la propia
comunidades,
mejorando su
diversos
lo tanto
una
amplia
educacin. Es
calidad
de en
vida
e incidiendo
aspectos
diversidad
de instituciones,
algo continuo e
positivamente
en su de
sensiblemente
programas, en
de la
objetivos,
inacabable,
participacin
sociedad.
distintos a la
tambin
Caractersticas se dan situaciones muy
engloba a
escolar.
diversas y existetodos.
una gran
No es un sistema, ni un
No existe la
dificultad para delimitar
sectoreleducativo, sino el
obligatoriedad
campo que puede principio
abarcar esta
en el cual se funda la
de asistencia,
intervencin.
organizacin global de un
en ocasiones el
sistema y la elaboracin de
educando no es consciente de
cada una de sus partes.
encontrarse en una situacin de
aprendizaje. Adems requiere
de aprendizajes didcticos
distintos a los que se utilizan en
las escuelas.

La relacin de
Diversidad y el que las
las educadoras
necesidades educativas de las
Papel
Poca destinatarias
tradicin en laestn
y educadores
personas
relativamente
formalizacin
de
sociales con
relacionadas
con situaciones
poco otros
relevante
planteamientos
didcticos.
problemticas.
de los
Los planteamientos
didcticos
y
Puede
dirigirse a nios
y nias, profesionales
aprendizajes
facilita oelincluso
consenso
real,
con el
a jvenes
a personas
Tiene un
Se
trata de
una accin
conceptuales
siempre
y cuando
esta que
voluntariado.
adultas.
carcter
se da ensea
loselespacios
estrictos,
formalizacin
resultado
Plantea
la y
intencional
sociales, que pueden ser
prioridad de
de un debate abierto y
necesidad
dea
se orienta
escolares o extraescolares
aprendizajes
de
ejemplificado
a partirarticular
de la a procesos
de la
mejorar
La accin puede dirigirse
realidad.
calidad deola
una persona
y/ointercambio
a un grupo de habilidades
informacin,
y
vida
y/o al entorno.
comunicacin y procedimiento
de coordinacin
de valores
y actitudes.
personas
entre
profesionales
de la y/o
grupos,
El
aprendizaje
conceptual
ocupa
educacin
y otros
profesionales
incidiendo
un lugar
menos
relevante
de accin social.en elque
el de los aprendizajes
aumento y mejora de su
procedimentales o de
participacin activa en los
rasgo
habilidades
y que
el de los
procesos
y entornos
aprendizajes
de valores ysu
sociales, favoreciendo
integracin
actitudes.
social critica.

 La
La accin educativa debe
intervencin
corresponderse con las
incluye una
necesidades y demandas de
Se
trata
La
accin educativa
se
serie
dede
las
personas
que son objeto
una accin
servir
de los elementos
tomas
de
de
la intervencin
y contar
llevada
a cabo
tcnicos,
pero estos
decisiones
con
su participacin
a lo
por
elementos
al
que deben
largo
de todoestarn
el proceso
profesionales
servicioode
enfoque
tomar
como
educativo
deun
intervencin.
de la
reflexivo y del anlisis
referentes
educacin
crtico de la realidad;
las
que, como
aunque los elementos
intenciones
tales
tcnicos son tiles, ms
educativas, bases
profesionales,
importante que estos es
la
psicopedaggicas
ejercen
actitud del educador o de
la
favorecedoras
del
educadora.aprendizaje y la reflexin
sobre
responsablemente
la propia prcticasu
en
autonoma
la cual se y
produce
capacidad
la de
intervencin.
decisin.

Ofrecer a los
Facilitar que los individuos
individuos que
aprendan a vivir positivamente
por alguna
su tiempo libre en general.
razn quedan al
Crear proyectos educativos
Propsitos
margen del
Formacin contina de la
Desarrollo personal y social de Plantea
sistemaarticular
escolar
educacin.
procesos
de
las personas,
grupos y
una
alternativa
Planificar,
programar
e
intercambio
de
comunidades,
mejorando
su
educativa,
real,
implementar
una
intervencin
informacin,
de
calidad
de vida
e incidiendo
eficaz y vlida.
educativa
acorde
a esas
comunicacin
positivamente
en su
Analizar y
necesidades.
coordinacin
participacin en la sociedad.
necesidades
de
entre y
Promover, difundir y conservar
desarrollo institucional
profesionales de
la cultura.
comunitario.
la educacin
Mejorar la calidad
de los conocimientos
Desarrollar
que
social
y otros
procesos de enseanzavan de acuerdo
a las
profesionalesdel
de
aprendizaje.
necesidades y preferencias
la accin social.
sujeto.

Una de sus
Tiene como objeto la tcnica de
tareas
es
enseanza,
dirigir y orientar
NO
FORMAL
FORMAL
y valorar
eficazmente
a escuela
los alumnos en analiza
Talleres
La
que
Cursos
su aprendizaje hacia fines de
Clases
aportaciones
eficacia instructiva y formativa.
particulares
pueden
ser
Clubes
consideradas
infantiles
interesantes
Movimiento
parascout
esta
educacin
de
Ludotecas
entre aquellas que
estn
Animacin
sociocultural
focalizadas
en la escuela.
Escuelas de expresin
Educar
para la reflexin y
Grupos de teatro, danza o
mbitos
aprendizaje mediante la
msica
practica ayuda a realizar modos
Centros de acogida o de
de autoeducacin
y lucha
observacin
contra
las diversas
formas de
Cetros
de tratamiento
mbito
opresin.
penitenciario

INFORMAL
Educacin en casa o en la
calle
Museos