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Matemtico
OBJETIVOS
Relacionar e inferenciar la informacin propuesta, convirtindolos en grficos y dar as resoluciones claras y sencillas.
INTRODUCTORIO
El presente captulo ha sido diseado con la finalidad de alinear y desarrollar tu creatividad; todo ello depender del
esfuerzo y la dedicacin que pongan en cada uno de los captulos; nunca te quedes con alguna duda; recuerda que la
duda no debe estar en t; confia en tus profesores; que de ello depender tu aprendizaje.
Para desarrollar los ejercicios que se presentaran a continuacin slo depende de tu ingenio, ponte en cada uno de los
casos y logrars entender mejor la informacin que se te da.
Ordenamiento Horizontal:
Los problemas de esta parte contienen datos de un mismo
tipo, se busca ordenarlos de forma creciente o decreciente.
Los datos se ubican en una recta de manera lgica.
Ejemplo:
En un examen A obtuvo menos puntaje que B, D
menos puntaje que E.
Si E obtuvo mas puntos que B
Quin obtuvo el puntaje mas alto?
a) A
b) B
c) C
d) D
e) E
RESOLUCIN:
De acuerdo con los enunciados:
A<B; D<A; C>E; E>B
Ubiquemos en una recta estos datos teniendo en cuenta
que toda letra a la derecha es mayor que el de la izquierda.
frew3@hotmail.com
Luego:
C>E>B>A>D
Rpta. (C)
Ordenamiento Vertical:
Los datos del problema se ubican de forma vertical en un
cuadro o lista, de forma que entre ellos exista una relacin
que el enunciado nos indicara.
Ejemplo:
Se tiene un edificio de 4 pisos y en cada piso vive una
persona. Diego vive un piso mas arriba que Gabriel.
Beto habita ms arriba que Ignacio y Diego mas abajo
que Ignacio.
En que piso vive Beto?
a) 1ro.
b) 2do.
c) 3ro.
d) 4to.
e) F.D.
Razonamiento Matemtico
Reordenando tendremos:
RESOLUCIN:
Diego vive un piso ms arriba que Gabriel
Rpta.: .......................................................
2.
-
-
-
Se sabe que:
A es mayor que B
C es menor que D, E es menor que C
B es mayor que D
Quin es el menor
Rpta.: .......................................................
Quin es el mayor?
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
ltimo?
Rpta.: .......................................................
lugar?
Rpta.: .......................................................
Razonamiento
Matemtico
E) N.A.
Rpta.: .......................................................
-
-
-
Rpta.: .......................................................
frew3@hotmail.com
Razonamiento Matemtico
caro?
Rpta.: .......................................................
A)
D)
A
F
B) B
E) C
-
-
E.
E est junto y a la izquierda de F
A est a la izquierda de C
Quin ocupa el cuarto lugar si los contamos de
izquierda a derecha?
Rpta.: .......................................................
I.
II.
III.
IV.
C) E
A) slo I y IV
C) slo II
E) slo II y III
A)
B)
C)
D)
E)
A)
D)
Mario
Willy
B) Arturo
E) F.D.
C) Jorge
Razonamiento
Matemtico
OBJETIVOS
Ordenar y relacionar informacin de forma circular, lo que permite establecer una clara vista superior sobre distintos sucesos
cotidianos.
Ordenamiento Circular:
- Deber tenerse en cuenta la relacin entre los datos,
teniendo en cuenta una disposicin circular.
- La izquierda o derecha estn referidas a las personas
del problema que estn sentados mirando hacia el
centro de la mesa.
-
-
-
camente.
Si se sabe que:
A se sienta junto y a la derecha de B y frente a C.
D no se sienta junto a B
E no se sienta junto a C
Entre quines se sienta F?
Ejemplo:
Seis amigos: A, B, C, D, E y F, se sientan alrededor de
una mesa circular con 6 asientos distribuidos simtri-
RESOLUCIN:
A se sienta junto y la derecha de B y frente a C
D no se sienta junto a B y
E no se sienta junto a C
Colocando F
F se sienta entre C y B
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Razonamiento Matemtico
Rpta.: .......................................................
Son verdaderas:
I)
Rpta.: .......................................................
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E) el presidente de Ecuador
Razonamiento
Matemtico
Carlos
Entonces es siempre cierto que:
A) Ana y Carlos se sientan juntos
B) David est a la derecha de Julio
C) David est a la izquierda de Julio
D) Ana y Carlos estn separados por un asiento
E) N.A.
A) Andre
D) Zamir
B) Anaiz
E) Maura
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C) Xuarami
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Razonamiento Matemtico
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Razonamiento
Matemtico
A)
B)
C)
D)
E)
C est al frente de B
E est al frente de D
F se sienta junto y a la izquierda de B
D se sienta junto y a la derecha de B
A la izquierda de F est C
A)
D)
Daniel
Sergio
B) Mario
E) Toms
C) Ral
-
-
-
A)
B)
C)
D)
E)
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Razonamiento Matemtico
OBJETIVOS
Discutir la informacin proporcionada, llevndolos a cuadros que nos permitan ordenar los datos y dar as resoluciones
directas a cuestionamientos cotidianas.
Cuadro de decisiones:
Este captulo consiste en un conjunto de datos no ordenados que aparentemente no tienen relacin; pero que entre
ellos deben recurrirse al imperio y la deduccin lgica,
auxilindose en algunos casos con los cuadros de decisin
como sealaremos e el primer problema, veamos:
Ejemplo:
Tres amigos con nombres diferentes, tienen cada uno un
animal diferente, se sabe que:
- El perro y el gato peleaban
- Jorge le dice al dueo del gato que el otro amigo tiene
un canario
- Julio le dice a Luis que su hijo es veterinario
- Julio le dice al dueo del gato que ste quizo comerse
al canario.
Qu animal tiene Luis?
RESOLUCIN:
Vamos a relacionar nombres y mascotas, esto lo llevamos
a un cuadro de decisiones, lea todo el enunciado, extraiga nombres y mascotas y luego lo ms importante vaya
descartando posibilidades con los datos.
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Razonamiento
Matemtico
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Razonamiento Matemtico
Toms.
B) Sandro es dueo de Toms y Ricardo
Pablo.
C) Sandro es dueo de Ricardo y Pablo
Sandro.
D) Sandro es dueo de Toms y Toms
Ricardo
E) Toms es dueo de Sandro y Pablo
Ricardo.
de
-
-
de
de
de
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Razonamiento
Matemtico
frew3@hotmail.com
de pia
B) Rosa tom jugo de papaya
C) Liliana comi pescado y tom jugo de
manzana
D) Rosa no comi pollo
E) ms de una es cierta
20. Antonio, Carlos y Pedro tienen 2 ocupaciones cada
uno: tornero, cestero, armero, pescador, flautisca y
guardin:
Se sabe que:
El tornero y el guardin fueron compaeros de
clase en la escuela.
El guardian y el pescador frecuentemente
discutian de poltica con Antonio.
El Armero vendi al Cestero una daga con
empuadura plateada.
Carlos practicaba ftbol con el pescador.
Pedro concurri con Carlos y el armero al
cine.
Qu ocupacin tena Carlos?
A) guardin y cestero
B) flautista y armero
C) pescador y tornero D) flautista y guardin
E) flautista y cestero
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Razonamiento Matemtico
A)
D)
Kelly
Jorge
B) Turpo
E) Villa
C) Heredia
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I) Gmez es el mayor
II) Gmez ensea Geografa
III) El de Matemtica es mayor que Silva
A) slo I
B) slo II
C) slo III D)
I y II E)
II y III