rongyokat, falakat: egy mestersges, a technokrata trsadalom

ltal ltrehozott vilg jelzit s rtkeit. s e vilgban anyjt,

annak melleit. Lehet, hogy ennek gy kell lennie" - gondolja
magban. Mosolyg szlei pedig, mint becses kszereket, mindenfle
rikcsol, utlatos hangokat kiad trgyakat, jtkokat
raknak el. Minek? Sokig fog mg rajra tprengeni, hogy mirt
is rikcsolnak s nyivkolnak. Megprblja majd mindezt
tudatval s tudatalattijval megrteni. Majd ugyanezek a mosolyg
szlk rongyokkal fogjk t sszektzni - knyelmetlenl
rzi magt. Megprblja kiszabadtani magt, mindhiba!
Tiltakozsnak egyetlen mdja - a srs. A tiltakozs kiltsai,
knyrgs a segtsgrt, a felhborods kiltsai. Tiltakozsa
jell sr, segtsgrt knyrg, felhborodsban toporzkol.
E pillanatban az angyal s uralkod kolduss, alamizsnrt knyrg
rabszolgv vlik.
A gyermek el a mestersges vilg jelzit rakjk, egyiket
a msik utn. O, min boldogsg - j jtk, j ruhcska, s
mindez azt a kpzetet breszti, mintha ezek a trgyak lennnek
a legfontosabbak abban a vilgban, ahov rkezett. Hozz pedig
-jllehet mg aprka, mgis a vilgegyetem legtkletesebb
lnye - selyptve ggygnek, ami azt bizonytja, hogy gy viselkednek
vele, mintha egy nem teljes rtk teremtmny lenne, s
radsul azokban az intzmnyekben, ahol - amint azt gondoljtok
- oktats folyik, jra csak a mestersges vilg vvmnyairl
beszlnek neki. A kilenc v alatt a termszet ltezsvel csupn
rpke rintst tesznek lehetv, mintha a termszet csak
adalka lenne valami msnak, ami ennl fontosabb s ami mestersgesen
lett ellltva. s az emberek zme lete vgig nem
kpes felismerni az igazsgot. gy ltszik, hogy az az egyszer
krds, hogy mi az let rtelme" - megvlaszolatlan marad.
Pedig az let rtelme az Igazsgban, az, rmben s a
Szeretetben rejlik. Az a kilencves gyermek, aki termszetes vilgban
nevelkedik, a vilgegyetem ismeretben sokkal nagyobb
pontossggal rendelkezik, mint vilgotok tudomnyos intzmnyei
s sok, a trsadalom ltal elismert tuds.
- llj, Anasztzia, te most minden bizonnyal olyan termszetismeretre
gondolsz, amit a gyermek akkor szerez, ha lete
gy folyik, mint a tid. Ebben egyet tudok veled rteni. De hiszen
a jelenkori ember - hogy ez j-e vagy sem, ms lapra tartozik,
m mgis arra'knyszerl, hogy a mi, ppen a mi - ahogyan
te nevezed - technokrata trsadalmunkban ljen. Az az ember,
aki olyan neveltersben rszesl, ahogyan azt te javasolod, a termszetet
fogja ugyan ismerni, ms tren azonban teljesen dilettnsnak
fog bizonyulni. Hiszen itt vannak mg az olyan tudomnyok
is, mint a matematika, a fizika, a kmia, egyszeren az
let ismerete, trsadalmi megnyilvnulsainak az ismerete.
- Az olyan gyermek szmra, aki- a megfelel idben megismerte
a vilgegyetem lnyegt, mindez voltakppen semmisg.
Ha majd akarni fogja s szksgesnek fogja rezni, hogy valamelyik
tudomny terletn megnyilvnuljon, jtszva le fogja
krzni az sszes tbbi gyermeket..
- Csak gy, ripsz-ropsz?
- A technokrata trsadalom embere mg nem alkotott
semmi olyat, ami ne lenne meg a termszetben. Mg a legtkletesebb
emberalkotta mechanizmusok is csupn sznalmas
utnzatai annak, ami a termszetben mr ltezik
- J, rendben van, elfogadom, de meggrted, hogy elmagyarzod,

hogyan lehet a mi krlmnyeink kztt gyereket nevelni,

annak kpessgeit fejleszteni. De beszlj rla rtheten,
mutasd be konkrt pldkon!
- Megprblok konkrt pldkat tallni - vlaszolta Anasztzia.
- Mr modelleztem ilyen helyzeteket s megprbltam
egy csaldnak megsgni, mit kell tennik, de sehogy sem tudjk
megrteni az egsznek a lnyegt s kptelenek gyermekknek
krdst feltenni... Ezeknek a szlknek rendkvl tiszta,
tehetsges gyermekk szletett, nagyon sok hasznot hozhatna
a Fldn l embereknek, de... A szlk a htvgi hzukba
magukkal viszik hromves gyermekket s magukkal viszik
annak kedvenc jtkait is. Mestersges jtkokat, melyek kiszortjk
helykrl a vilgegyetem igazsgbeli prioritsait. ,
brcsak ne tennk ezt!... Hiszen a gyermeket valami mssal,
sokkal rdekesebb dologgal is el lehet foglalni, s lektni, minc
az emberalkotta mestersges trgyakkal val rtelmetlen s radsul
rtalmas kommunikci. Mindenekeltt krjk meg a
gyereket, hogy segtsen neknk, de tegyk ezt teljes komolysggal,
ne ggygjnk, ne selyptsnk, amikor vele beszlnk, mr
azrt se, mert valban segteni fog neknk.
Ha kiltetst vgznk, krjk meg, hogy tartsa a kiltetshez
elksztett magocskkat vagy gereblylje el az gyst, esetleg
helyezze a magocskkat a kisott lyukakba. Kzben magyarzzuk
el neki, mit csinlunk. Pldul ekkppen:
A magocskt a fldbe tesszk s betakarjuk flddel. Ha
majd a napocska stni fog s a fldet flmelegti, a magocsknak
melege lesz, s elkezd majd nni, kedve tmad megnzni
a napocskt, s ekkor a fldbl elbukkan egy zld csrcska.
Ltod, ilyen, ni!" Kzben fontos valamilyen nvnykre mutatni.
Ha mindez a kis csrnak megtetszik, elkezd nni, majd
egyre nagyobb lesz, s lehet belle virg vagy fa is. Nagyon szeretnm,
hogy jz gymlcst teremjen neknk, s te azt majd,
ha zleni fog, megeszed. A pici csra most kszti szmodra a
gymlcst."
Minden alkalommal, amikor kimegynk a gyerekkel a htvgi
hzunkba, vagy amikor a gyerek reggel felbred, javasoljuk
neki, hogy mindenekeltt nzze meg, nem bjt-e el a kis csra.
Ha megltjuk a csrt, rvendezznk neki. Amikor pedig nem
magokat ltetnk, hanem palntkat, a gyereknek szksges
szintn megmagyarzni, hogy voltakppen mit is csinlunk.
Ha paradicsompalntkat ltetnk ki, krjk meg, hogy azokat
egyenknt hozza el. Ha esetleg a palntt vletlenl eltri,
vegyk kzbe az eltrt szlat s mondjuk ezt: Azt hiszem, hogy
ez a palnta mr nem fog lni, s nem hoz neknk termst, de
azrt mgis megprbljuk elltetni." s ltessk azt el a tbbivel
egytt, mg ha el is van trve. Nhny nap mlva, amikor a
gyermekkel jra elmegynk a paradicsomgyashoz, ahol a paradicsompalntk
mr megersdtek, mutassuk meg neki az
gyst, s az eltrtt, de elltetett paradicsompalntt, s emlkeztessk
a gyereket arra, hogy a kiltetskor eltrtt a szra.
Kzben gyerekkel ne okt mdon beszljnk, hanem gy,
mint velnk egyenrang emberrel. Tudatunkban el kell raktrozdnia,
hogy a gyermek bizonyos dolgokban tlszrnyal bennnket,
pldul a szndkai tisztasgban. egy angyal. Ha
ezt sikerl megrtennk, a tovbbiakban mr az rzsnk szerint,
intuitv mdon fogunk tudni cselekedni, s gyermeknk
valban emberr vlik mellettnk, aki mg minket is boldogg

tesz. Ha majd a csillagos g alatt alszunk, vigyk magunkkal

gyermeknket is, fektessk t magunk mell, engedjk, hogy
nzegesse a csillagos eget, de ne emltsk mg a bolygk neveit
sem, s azt sem, amit keletkezskrl vagy rendeltetskrl
tudunk, mert azt helyesen mi magunk sem tudjuk, s a dogmk,
melyek agyunkban lteznek, csak eltrtik a gyermeket az
Igazsgtl. Az tudatalattija az Igazsgot ismeri, s az majd
maga thatol az tudatba. Legfeljebb csak annyit mondjunk
neki, hogy szeretjk nzni a csillagos eget, majd krdezk meg,
melyik csillag tetszik neki a legjobban a sok kzl.
ltalban vve nagyon fontos a gyereknek krdseket tudni
feltenni. A kvetkez vben fel kell a gyereknek ajnlani, hogy
lehet sajt vetemnygysa, ha akarja, s lehetv kell neki
tenni, hogy maga rendezze azt el, vgezzen el benne mindent,
amihez kedve tmad. Semmilyen esetben sem szabad szndkosan
csinlni rajta valamit vagy javtgatni azt, amit mr egyszer
megcsinlr. Legfeljebb meg lehet tle krdezni, hogy mit
akar. Segtsget nyjtani szabad, de csak gy, ha elbb megkrdezitek,
megengedi-e, hogy vele egytt dolgozzatok. Ha majd
gabonaflket vetnk, hagyjuk, hogy a magokat a sajt vetemnyes gysba
maga kzzel szrja szt.
- J, rendben van - jegyeztem meg ktelkedve. Lehet, hogy
a gyerek gy valban rdekldst mutat majd a nvnyi vilg
irnt, s ezrt j agronmus vlhat belle, de honnan lesz tudsa
ms terleteken?
- Hogyhogy honnan? Ez az egsz nem csupn arrl szl,
hogy tudni s rezni fogja, hogy mi hogyan n. A legfontosabb
az, hogy gondolkodni kezd, elemezni, s agyban letre kelnek
azok a sejtek, melyek majd egsz letn t mkdni fognak.
ppen ezek a sejtek teszik majd t okosabb, blcsebb,
tehetsgesebb azoknl, akik agyban ezek a sejtek tovbb
szunnyadnak. Ami ltezseteket illeti, illetve azt, amit ti tudomnyos
haladsnak neveztek ott, a gyermek brmely terleten
legyzhetetlennek bizonyulhat, s szndkainak a sokkal nagyobb
tisztasga, mint msok, azaz szellemi tisztasga teszi
majd t a tbbi embernl boldogabb. Az gitestekkel ltrehozott
kapcsolat lehetv teszi, hogy egyre jabb s jabb informcit
fogadjon, cserljen. Mindezt tudatalattija fogja venni s
kzvetteni tudata fel egyre jabb s jabb gondolatok, tallmnyok
kpben. Klsleg egyszer, tlagos ember kpt fogja
mutatni, de a belsejben... Ti az ilyeneket zseninek nevezitek.