CAPITULO 2.

TEORAS ECONMICAS DE LA EDUCACIN Y EL EMPLEO, LA

LINEALIDAD DE LA EDUCACIN PARA EL EMPLEO.
En este captulo se analizaran las teoras dominantes de la economa en el terreno
educativo, las cuales se conforman aos posteriores a la segunda guerra mundial
en un contexto de nueva crisis econmica. En esa poca, los planteamientos
tericos vuelven a dedicar sus esfuerzos hacia el regreso de la teora econmica
clsica como fuente de explicacin de los fenmenos sociales. El trabajo, la salud
y (el caso que nos interesa) la educacin vuelven a ser emparejados a las ideas
de racionalidad individual (eleccin racional) o competencia perfecta, y dejan de
poseer el carcter social que les haba caracterizado aos antes cuando imperaba
la idea del Estado de Bienestar.
Gracias a la lucidez y audacia de esas teoras, desde esa poca a la fecha, la
educacin ha adquirido un gran prestigio para todas las capas de la sociedad. El
educarse es un privilegio que se debe aprovechado por todos los actores
racionales que intervienen en dicho proceso: tales como las empresas, los
empleadores y los individuos que conforman la sociedad. Esa racionalidad de los
actores los llevara a tomar las mejores decisiones, dentro de la sociedad de libre
mercado.
Vale la pena mencionar que el hecho de replantear el papel de la educacin en la
sociedad, de la liberalizacin del individuo como ente racional, del retorno del
mercado como elemento regulador de las relaciones sociales, fue el resultado de
una visin de desarrollo que emergi durante la crisis como la mejor y la ms
redituable. Esa nueva crisis hizo que se desatara el debate en torno a la
funcionalidad del Estado como el regulador de las relaciones sociales, como
agente de socializacin y como organismo ejecutor de las polticas pblicas.
La prdida del poder adquisitivo de la clase trabajadora, los despidos masivos y la
incapacidad consumo de las llamadas clases medias, se constituyeron como los
elementos legitimadores de las explicaciones economicistas de vinculacin entre
el sistema educativo y el mundo laboral.

Para entender mejor la racionalidad del nuevo modelo de desarrollo (y del nuevo
Estado tambin) es necesario echar una revisin a la teora econmica neoclsica
y a su artificio conceptual ms sobresaliente: la teora del capital humano.