La Paz, 11 de julio de 2014

Seores:
Mariano Palamidessi
Marcelo Souto Simo
Violeta Ruiz
Mariana Clucellas
Vernica Parreo
Florencia Sourrouille
EQUIPO DOCENTE
CURSO PLANIFICACIN DE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
Compaeros del Ministerio de Educacin y Direcciones Departamentales de Educacin
CURSO PLANIFICACIN DE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
De nuestra mayor consideracin:
El Equipo 8 Departamento de Beni, luego de debatir, analizar, reflexionar sobre la
Educacin Secundaria en el Departamento de Beni, pudimos apreciar que el mayor
problema que se presenta en el Departamento es alta tasa de reprobacin con un
8,73% en el area rural y 9,59% en el rea urbana, por tanto el equipo planteo el
siguiente problema: Reprobacin de Estudiantes en el Nivel Secundario del rea
Urbana del Departamento de Beni, por presentar mayor porcentaje en reprobacin.
Para ello se elaboro el rbol de problemas y el flujograma situacional, con ambas
herramientas pudimos identificar los nudos crticos que nos permitieron explicar la
reprobacin de estudiantes en las Unidades Educativas urbanas del departamento de
Beni. Dichos nudos crticos son:
1. Estrategias metodolgicas de enseanza inadecuadas para los estudiantes;
2. Directores que no orientan adecuadamente el proceso de desarrollo curricular;
3. Maestros que no reportan oportunamente la situacin de estudiantes en riesgo
de reprobacin
Por tanto, como grupo al implementar las estrategias y operaciones como ser:
Capacitacin complementaria en estrategias metodolgicas de enseanza,
implementacin, monitoreo y control de un sistema de seguimiento de alerta temprana
para estudiantes en riesgo de reprobacin, promocin de espacios de encuentro e
intercambio de experiencias exitosas en gestin curricular entre directores de Unidades
Educativas y cursos de nivelacin para estudiantes en riesgo de reprobacin, se busca
revertir estos nudos crticos, logrando que las Unidades Educativas del rea urbana del
departamento de Beni, reduzca la taza de reprobacin, as tambin, reducir la tasa de
abandono, la tasa de repitencia y mejorar la tasa de promocin de estudiantes del nivel

Secundario Comunitario Productivo puesto que se lleg a la conclusin de que estos

problemas detectados estn fuertemente relacionados.
Para el logro de nuestra estrategia requerimos fundamentalmente el apoyo de la
Direccin Departamental de Educacin de Beni, para la convocatoria dirigida a las y los
maestros, ya que como es de conocimiento del Ministerio de Educacin las y los
maestros muchas veces se niegan a participar de capacitaciones, por otro lado
tenemos que tomar en cuenta el factor climtico debido a las precipitaciones ocurridas y
situacin socio-econmico de la poblacin objetivo.
En cuanto a los recursos econmicos para la implementacin de nuestra estrategia
observamos que la mayor inversin se puede presentar en el diseo y la
implementacin del sistema de seguimiento de alerta temprana para estudiantes en
riesgo de reprobacin, para las capacitaciones complementarias y los encuentros se
requerir un presupuesto razonable ya que los mismos se realizaran dos veces al ao
por dos o tres das, en cuanto a los cursos de nivelacin para estudiantes en riesgo de
reprobacin es necesario coordinar con los Directores de las Unidades Educativas y la
Direccin Departamental la realizacin de los cursos de nivelacin a favor de
estudiantes en riesgo de reprobacin.
Es fundamental que la Gobernacin de Beni y el Ministerio de Educacin sostenga una
reunin para dar a conocer la estrategia planteada, ya que el mismo cuenta con un
fuerte componente participativo-social y con informacin sobre: los beneficios que
recibir la poblacin tanto en el corto como en el mediano y largo plazo; as tambin el
compromiso por parte de la gobernacin con la mejora de infraestructura en las
Unidades Educativas y la dotacin de mobiliario, con el objetivo de brindar a nuestros
estudiantes la condiciones mnimas adecuadas para su aprendizaje.