Reunin de padres 9/3/2015

Aspectos metodolgicos para trabajar las

matemticas en casa y en clase 1 Nivel.

Es importante para reforzar y agilizar la numeracin regresiva y

progresiva hacer ejercicios orales de anterior y posterior de un
nmero .Ya que en la numeracin regresiva partiremos del anterior y
en la progresiva del posterior.
Para resolver problemas seguiremos las siguientes pautas:
1 Leerlo al menos 3 veces.
2 Memorizarlo.
3 Seleccionar datos.
4 Razonar la operacin .
5 escribir la solucin explicando a partir de la pregunta del
problema. Ej.
En una jaula haba 28 pjaros. Al abrir la puerta se escaparon 3
Cuntos quedan ahora?
Datos:

28 y 3

Operacin:
2 8
3
--------------

Solucin : Ahora quedarn 25 pjaros.

Nunca le daremos la solucin,es l quin debe encontrarla.

Para sumar insistiremos que siempre se empieza a sumar por la

derecha ,es decir por las unidades. Rodeamos con el lpiz o mentalmente
seleccionamos el mayor de cada fila y decimos El mayor en la cabeza
tantas en la mano.Cuando comencemos con las llevadas explicaremos que
no podemos escribir dos nmeros en una misma fila ,hasta finalizar la
cuenta.

Para restar rodeamos el menor y con el puo cerrado subiremos

acompasados con los dedos hasta llegar al mayor. Ej de 6 a 9,de 5 a 8 ,de
9 a 10,de 3 a 6 etc

Para aprender a colocar bien en sumas o en restas seguiremos esta

metodologa:
En horizontal mostraremos la cuenta .

Ej. 45 + 12= 57
A continuacin pondremos el color rojo a las decenas y el azul a las
unidades.

D
4

1
5

U
5

2
7

Cuando el alumno escriba algn nmero al revs, lo marcaremos para que

razone y se de cuenta de su error.

En familias de nmeros insistiremos en que cada familia termina en 9 el

10 en 19,el 20 en 29,el 30 en 39 etcAl llegar al nueve cambia la familia.