PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN M

Nama Madrasah : MI. Assasul Muttaqin

Kelas/Semester : IV/1
Mata Pelajaran : IPA
Tahun Pelajaran : 2011/2012

NO.
1

STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1.2
1.3

Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan

Memahami hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan
fungsinya, serta pemeliharaannya
mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan
fungsinya
menerapkan cara memelihara kesehatan kerangka tubuh
mendeskrisipsikan hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya

1.4

menerapkan cara memelihara kesehatan panca indera

1.1

memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya

2.1

menjelaskan hubungan antara struktur akar tumbuhan dengan fungsinya

2.2

menjelaskan hubungan antara struktur batang tumbuhan dengan fungsinya

2.3

menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya

2.4

menjelaskan hubungan antara bunga dengan fungsinya

menggolongkan hewan, berdasarkan jenis makanannya

3.1

mengidentifikasi jenis makanan hewan

3.2

menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya

memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup

4.1

mendeskripsikan daur hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar, misalnya

kecoa, nyamuk, kupu-kupu, kucing

4.2

menunjukkan kepedulian terhadap hewan peliharaan, misalnya kucing, ayam,

ikan

5
5.1

memahami hubungan sesama makhluk hidup dan antara makhluk hidup

dengan lingkungannya
mengidentifikasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) dan hubungan
"makana dan dimakan" antar makhluk hidup (rantai makanan)

5.2

mendeskipsikan hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannnya

Benda dan Sifatnya

memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara
penggunaan benda bedasarkan sifatnya

6.1

mengidentifikasi wujud benda padat, cair, dan gas memiliki sifat tertentu

6.2

mendeskripsikan terjadinya perubahan wujud cair ke padat (sebaliknya), cair

ke gas (sebaliknya), padat ke gas

6.3

menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya

Jumlah
Rata-Rata

Mengetahui,
Kepala MI. Assasul Muttaqin - Pakondang

Drs. KH. THALABUDIN MUSLIM

19560511 198603 1 001

RIA KETUNTASAN MINIMAL

KATOR

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake

Nilai KKM

78%

2
1

2
2

2
2

67%
56%

67%

1.8

2.3

2.0

67%

89%

89%

78%

67%

1.5

3.0

2.8

81%

89%

89%

2.0

3.0

3.0

89%

67%

89%

1.5

2.5

3.0

78%

67%

67%

1.5

2.5

2.0

67%

67%

78%

67%

1.7

2.0

2.7

70%

9.9
1.6

15.3
2.6

15.4
2.5

451%
75%

Sumenep, 20 Juli 2011

Guru Mata Pelajaran

Moh. Harun, S.Pd

NIP. 19820524 200501 1 002

PERHITUNGAN KRITERIA KETU

Nama Madrasah : MI. Assasul Muttaqin
Kelas/Semester : IV/2
Mata Pelajaran : IPA
Tahun Pelajaran : 2011/2012

NO.
7

7.1
7.2

8
8.1
8.2
8.3
8.4

9.1
9.2

10
10.1

10.2
10.3

11
11.1
11.2
11.3

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN

Nama Madrasah : MI. Assasul Muttaqin
Kelas/Semester : IV/2
Mata Pelajaran : IPA
Tahun Pelajaran : 2011/2012

STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Energi dan Perubahannya
Memahami gaya dapat mengubah gerak dan atau bentuk suatu benda
menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan dan tarikan) dapat mengubah
gerak suatu benda
menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan dan tarikan) dapat mengubah
bentuk suatu benda

Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari
mendeskripsikan energi panas dan bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar serta sifatsifatnya
menjelaskan berbagai energi alternatif dan cara penggunaannya
membuat suatu karya/model untuk menunjukkan perubahan energi gerak akibat pengaruh
udara, misalnya roket dari kertas/baling-baling/pesawat kertas/parasut
menjelaskan perubahan energi bunyi melalui penggunaan alat musik

Bumi dan Alam Semesta

Memahami perubahan kenampakan permukaan bumi dan benda langit
Mendeskripsikan perubahan kenampakan bumi
Mendeskripsikan posisi bulan dan kenampakan bumi dari hari ke hari

Memahami perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan

Mendeskripsikan berbagai penyebab perubahan lingkungan fisik (angin, hujan, cahaya
matahari, dan gelombang air laut)

Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan (erosi, abrasi, banjir,
dan longsor)
Mendeskripsikan cara pencegahan kerusakan lingkungan (erosi, abrasi, banjir, dan
longsor)

Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi, dan
masyarakat
Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan
Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan teknologi yang digunakan
Menjelaskan dampak pengambilan bahan alam terhadap pelestarian lingkungan

Jumlah
Rata-Rata

Mengetahui,
Kepala MI. Assasul Muttaqin - Pakondang

Drs. KH. THALABUDIN MUSLIM

19560511 198603 1 001

RIA KETUNTASAN MINIMAL

ATOR

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake

Nilai KKM

78%

78%

2.0

3.0

2.0

78%

78%

67%

67%

78%

1.8

2.3

2.5

72%

89%

89%

2.0

3.0

3.0

89%

67%

78%

89%

1.3

2.7

3.0

78%

67%

56%

56%

1.0

2.3

2.0

59%

8.1

13.3

12.5

376%

1.6

2.7

2.5

75%

Sumenep, 20 Juli 2011

Guru Mata Pelajaran

Moh. Harun, S.Pd

NIP. 19820524 200501 1 002

Nama Madrasah : MI. Assasul Muttaqin

Kelas/Semester : IV/1
Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak
Tahun Pelajaran : 2011/2012

STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1. Memahami kalimat Thayyibah (masyaa Allah dan subhanallah) dan al-Asma al-Husna (al-Aliim, adhDhohir, ar-Rasyid, dan al-Haadii)
1.1 Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah (masyaa Allah dan subhanallah)
Melafalkan kalimat thayyibah Masyaa Allah dan subhanallah
Mengartikan kalimat thayyibah Masyaa Allah dan subhanallah
Menulis kalimat thayyibah masyaa Allah dan subhanallah
Menunjukkan contoh mempergunakan lafadz kalimat thayyibah
1.2 Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam al-Asma al-Husna (al-Aliim, adh-Dhohir, arRasyid, dan al-Haadii)
Melafalkan al-Asma al-Husna (al-Aliim, adh-Dhohir, ar-Rasyid, dan al-Haadii)
Mengartikan al-Asma al-Husna (al-Aliim, adh-Dhohir, ar-Rasyid, dan al-Haadii)
Menunjukkan contoh bahwa Allah bersifat al-Aliim, adh-Dhohir, ar-Rasyid, dan al-Haadii
Menunjukkan hikmah membaca al-Asma al-Husna (al-Aliim, adh-Dhohir, ar-Rasyid, dan al-Haadii)

2. Beriman kepada kitab-kitab Allah

2.1 Mengenal kitab-kitab Alla
Memberikan pengertian kitab-kitab Allah
Menyebutkan macam-macam kitab Allah dan nabi yang menerimanya
Menyebutkan persamaan al-Qur'an dengan kitab-kitab yang lain
Menyebutkan perbedaan al-Qur'an dengan kitab-kitab yang lain
Menunjukkan cara mengimani kitab-kitab Allah
Menyebutkan keuntungan beriman kepada kitab-kitab Alla
3. Membiasakan akhlaq terpuji
3.1 Membiasakan sikap hormat dan patuh dalam kehidupan sehari-hari
menunjukkan pengertian hormat dan patuh
Menunjukkan ciri-ciri orang yang hormat dan patuh
Menyebutkan keuntungan bersikap hormat dan patuh
Menyebutkan kerugian orang yang tidak bersikap hormat dan patuh
Menunjukkan contoh sikap hormat dan patuh terhadap peraturan/akhlaq di rumah
Menunjukkan contoh sikap hormat dan patuh terhadap peraturan/akhlaq di Madrasah
3.2 Membiasakan sikap tabah dan sabar dalam menghadapi cobaan melalui kisah Masithah
Menyebutkan keteguhan iman Masithah

Menunjukkan sikap terpuji Masithah dalam menghadapi cobaan dan mempertahankan akidah
Menyebutkan contoh-contoh sifat sabar, tabah dan teguh dalam menghadapi cobaan
Menunjukkan sikap sabar, tabah, dan teguh dalam menghadapi cobaan seperti Masithah
4. Menghindari akhlak tercela
4.1 Menghindari akhlak tercela melalui kisah Tsa'labah
Menceritakan kisah Tsa'labah
Menunjukkan perilaku tercela dari kisah Tsa'labah
Menunjukkan contoh sifat-sifat tercela seperti yang ada pada Tsa'labah
Menunjukkan cara menghindari sikap-sikap dan perilaku yang tercela yang ada pada kisah Tsa'labah

Jumlah
Rata-Rata

Mengetahui,
Kepala MI. Assasul Muttaqin - Pakondang

Drs. KH. THALABUDIN MUSLIM

19560511 198603 1 001

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake

Nilai KKM

3
1
2
2
3

2
2
2
2
2

3
2
3
3
2

89%
56%
78%
78%
78%

89%

3
2

1
2

3
3

78%
78%

56%

78%

2.1

2.1

2.6

76%

#DIV/0!

0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%

#DIV/0!

0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

0%

0%
0%
0%
#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

0%

2
2
1
1

3
2
1
3

2
2
3
3

78%
67%
56%
78%

78%

1.6
#DIV/0!
#DIV/0!

2.4
#DIV/0!
#DIV/0!

240%
#DIV/0!
#DIV/0!

71%
147%
29%

Sumenep, 20 Juli 2011

Guru Mata Pelajaran

Moh. Harun, S.Pd

NIP. 19820524 200501 1 002

Nama Madrasah : MI. Assasul Muttaqin

Kelas/Semester : IV/2
Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak
Tahun Pelajaran : 2011/2012

STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

5. Memahami kalimat thayyibah (assalamu'alaikum) dan al-Asma al-Husna (as-Salaam, al-Mukmin dan al-Lathii
5.1 Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah (assalamu'alaikum)
malafalkan kalimat thayyibah Assalamu'alaikum
mengartikan kalimat thayyibah Assalamu'alaikum
Menemukan pengertian Assalamu'alaikum
Menjelaskan manfaat mengucapkan Assalamu'alaikum
Menunjukkan contoh menggunakan lafadz kalimat thayyibah Assalamu'alaikum
Membiasakan mengucapkan kalimat thayyibah Assalamu'alaikum ketika bertemu dengan seseorang

5.2 Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam al-Asma al-Husna (as-Salaam, al-Mukmin, dan al-La
mendefinisikan al-Asma al-Husna as-Salaam, al-Mukmin, dan al-Lathiif
melafalkan al-Asma al-Husna as-Salaam, al-Mukmin, dan al-Lathiif
mengartikan al-Asma al-Husna as-Salaam, al-Mukmin, dan al-Lathiif
menulis al-Asma al-Husna as-Salaam, al-Mukmin, dan al-Lathiif beserta artinya
membuat kaligrafi tentang al-Asma al-Husna tersebut
menunjukkan contoh atau bukti bahwa Allah bersifat as-Salaam, al-Mukmin, dan al-Lathiif

6. Beriman kepada Rosul-rosul Allah

6.1 Mengenal Rosul dan Nabi Allah
menunjukkan pengertian Nabi dan Rosul Allah
menyebutkan jumlah Nabi dan Rasul Allah yang wajib diketahui
menyebutkan nama-nama Nabi dan Rasul Allah
menunjukkan persamaan dan perbedaan antara Nabi dan Rasul Allah
menunjukkan ciri-ciri atau kriteria Nabi dan Rasul Allah
menyebutkan beberapa mukjizat yang dimiliki oleh Nabi dan Rasul Allah
menghafal 25 Nabi dan Rasul Allah
7. Membiasakan akhlak terpuji
7.1 Membiasakan akhlak shiddiq, amanah, tabligh, fathonah dalam kehidupan sehari-hari
menyebutkan pengertian sifat shiddiq, amanah, tabligh, fathonah
menyebutkan ciri-ciri shiddiq, amanah, tabligh, fathonah
menunjukkan contoh sikap shiddiq, amanah, tabligh, fathonah
menyebutkan hikmah membiasakan berperilaku shiddiq, amanah, tabligh, fathonah

menunjukkan contoh sikap shiddiq, amanah, tabligh, fathonah dalam kehidupan sehari-hari

7.2 Membiasakan akhlak terpuji terhadap teman dalam kehidupan sehari-hari

mengartikan adab islami kepada teman
menyebutkan ciri-ciri orang yang beradab secara islami terhadap teman
menunjukkan akibat tidak beradab secara islami terhadap teman
membiasakan beradab secara islami terhadap teman
7.3 Mencintai dan meneladani akhlak mulia 5 Raul Ulul Azmi
menyebutkan pengertian Rasul Ulul Azmi
menyebutkan 5 Rasul Ulul Azmi
menjelaskan keteguhan iman 5 Rasul Ulul Azmi
menceritakan kisah 6 Rasul Ulul Azmi
menunjukkan contoh sikap seperti yang ada pada Rasul Ulul Azmi
8. Menghindari akhlak tercela
8.1 Menghindari sifat munafiq dalam kehidupan sehari-hari
menyebutkan pengertian munafiq
menyebutkan ciri-ciri orang munafiq
menunjukkan contoh perilaku munafiq
menyebutkan dalil tentang ciri-ciri orang munafiq
menyebutkan dampak negatif dari sifat munafiq
menyebutkan hikmah menghindari perilaku munafiq
Jumlah
Rata-Rata

Mengetahui,
Kepala MI. Assasul Muttaqin - Pakondang

Drs. KH. THALABUDIN MUSLIM

19560511 198603 1 001

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake

Nilai KKM

1
2
2
3
2

2
2
2
2
3

2
3
3
3
3

56%
78%
78%
89%
89%

56%

74%

2
2
2
2
2

3
3
3
3
3

2
2
2
2
2

78%
78%
78%
78%
78%

78%

78%

1
1
2
1
1
1
1
1

2
3
2
2
3
2
3
2

2
3
3
3
3
2
2
3

56%
78%
78%
67%
78%
56%
67%
68%

1
2
2
2

2
3
3
1

3
2
3
3

69%
78%
89%
67%

67%

74%

2
2
1
2

3
2
1
2

2
2
3
2

0%
78%
67%
56%
50%

#DIV/0!

0%
0%
0%
0%
0%
0%

#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
344%
49%

#DIV/0!

#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Sumenep, 20 Juli 2011
Guru Mata Pelajaran

Moh. Harun, S.Pd

NIP. 19820524 200501 1 002