Ao de Formao 03/2015

Perturbaes do Espectro do Autismo: Compreender e

Intervir

Trabalho Realizado por:

Maria Lusa Peixe do Carmo Alves
Professora contratada
Agrupamento de Escolas de Samora Correia
Grupo 910
luisapcalves@gmail.com

Perturbaes do Espectro do Autismo: Compreender e Intervir

____________________________________________________________________________

1 Reflexo Critica................................................................................ 3
1.1- Motivos de Interesse na ao de formao .................................. 3
1.2 Apreciao critica das vertentes tericas e prticas da ao ...... 3
1.3 Concluso ..................................................................................... 4
2. Bibliografia ......................................................................................... 4

___________________________________________________________________________
2
_
Maria Lusa Peixe do Carmo Alves
11-03-2015

Perturbaes do Espectro do Autismo: Compreender e Intervir

____________________________________________________________________________

1 Reflexo Critica
Esta Reflexo critica tem como objectivo a certificao da ao de formao.

1.1- Motivos de Interesse na ao de formao

O interesse em frequentar esta oficina de formao, prendeu-se com o facto de este ano
lectivo dar apoio numa Unidade de Ensino Estruturado, independentemente de j ter
frequentado outras aes de formao sobre o tema, de j no ser a primeira vez o estar
colocada numa Unidade, mas a necessidade de saber mais existe. Assim quando surgiu
esta oportunidade nem houve hesitao. Quanto aos motivos de interesse da ao foram
muitos, includos os trabalhos realizados durante as sesses que surgiram entre muitas
outras finalidades, para troca de experincia e enriquecimento de conhecimento. Durante
a ao o saber transmitir conhecimento por parte das formadores, foi evidente, assim
como a sua disponibilidade para esclarecer duvidas e voltar a explicar o tema quando por
ventura no era bem compreendido. Assim e atravs desta ao de formao ficou bem
explicito que uma das responsabilidades do educador a de intervir na vida humana por
meio da reflexo e da ao reflexiva, geradoras de estratgias pedaggicas para o bem
comum do educando. Logo, se impossvel fazer de conta que o autismo no existe,
certamente podemos, enquanto educadores, nos dispormos busca de maneiras
inovadoras, facilitadoras, diferenciadas e produtivas para a construo de uma melhor
qualidade de vida para a pessoa com autismo

1.2 Apreciao critica das vertentes tericas e prticas da ao

Quanto s vertentes tericas e prticas, foram de encontro s minhas expectativas e em
algumas situaes at foram superadas. Os materiais apresentados eram apelativos,
assim como os materiais que nos foram disponibilizados querem para trabalhar durante a
ao quer para futuramente, serem usados no exerccio da nossa profisso. Considero
que foram muito proveitosas as horas que passei a realizar esta ao, porque fiquei com
muito boas ferramentas de trabalho, para poder aplicar no meu dia a dia de trabalho.
Gostei sobretudo para parte prtica, porque assim puder aplicar no mesmo instante o que

___________________________________________________________________________
3
_
Maria Lusa Peixe do Carmo Alves
11-03-2015

Perturbaes do Espectro do Autismo: Compreender e Intervir

____________________________________________________________________________

tinha apreendido teoricamente. Assim considero que s encontro aspectos positivos e

que a ao foi muito enriquecedora.

1.3 Concluso
Como concluso, posso dizer que considerei a ao muito bem conseguida, os materiais
muito apelativos e de interesse geral. As formadoras, percebia-se que tinham muita
experiencia no tema, estavam muito vontade em todas as reas dentro do tema.
A reciclagem de conhecimentos ir ajudar-me, certamente a saber ser melhor
profissional, como os alunos que apresentam esta problemtica.

2. Bibliografia
Vrios. (2008). Unidades de Ensino para Alunos com Perturbaes do Espectro do
Autismo.Direco- Geral de Inovao e de Desenvolvimento Curricular. Direco de
servios da Educao Especial e de Apoio Scio-Educativo., Mem Martins.

https://hmsportugal.wordpress.com/2012/04/02/perturbacoes-do-espectro-do-autismo/
capturado a 11-03-2015

http://www.appda-lisboa.org.pt/ - capturado a 28-02-2015

___________________________________________________________________________
4
_
Maria Lusa Peixe do Carmo Alves
11-03-2015