Professional Documents
Culture Documents
Grupa 6,seria 2.
Tema 7.1.
Introspecionismul
Evoluia introspecionismului
Cel care duce introspecia n America este Titchener, acest englez care incarna n America
tradiia german, dup expresia lui E.G.Boring (1886-1968), un bine cunoscut istoric al
psihologiei.Titchener a generat o orientare psihologic ce poart denumirea de structuralism.
Considerat purttorul de cuvnt a lui Wilhelm Wundt la Statele Unite, Titchener concepea
contiina c o structur global subacenta tuturor conduitelor, ea constituind unicul i
autenticul obiect de studiu al psihologiei. Din perspectiva structuralismului, sarcina psihologiei,
const n a desprinde, a dezmembra structurile psihice complexe n elementele lor componente
i a le studia pe fiecare dup o serie de criterii (natura,coninutul,calitatea,intensitatea,durata lor
etc). Aceast concepie era orientat mpotriva zoopsihologiei americane, acuzat de unii autori,
inclusiv de Titchener, de a fi tiina comportamentului obolanului.
Pe de alt parte, Titchener credea c psihologia nu trebuie s-i formuleze scopuri practice,
singurul ei scop fiind acela al unei mai bune cunoateri a contiinei prin introspecie. Aceast
opinie era ndreptat mpotriva unei alte orientri psihologice din epoca, practicat concomitent
cu strcuturalismul, i pe care Titchener a denumit-o funcionalism.
Cunoscut i sub denumirea de coal de la Chicago, funcionalismul a fost promovat de James
i cei doi studeni ai si John Dewey(1859-1952) i James R. Angell(1867-1949), sosii la
Universitatea din Chicago n 1894. Dup James, contiin nu este un simplu epifenomen, adic
un produs derivat, secundar, aa cum se credea pe vremea sa, ci, c activitate a organismului, ea
ndeplinete importante funcii adaptive.
Funcionalismul
Tot n S.U.A., ca alternativ la structuralism, se cristalizeaz si
curentul functionalist. Promovat de autori precum William
James, John Dewey sau James Angell, acest curent nu a devenit
niciodat o scoal sau o paradigm n adevratul sens al
cuvntului, dar a avut un impact considerabil la nivelul
mediului academic anglo-saxon.
Dup funcionalism, psihicul nu este un epifenomen metafizic,
ci o adaptare biologic. Astfel, mintea nu poate fi tratat ca un
proces sau o structur fr imporanta cauzal.
Cel mai important neles pe care Freud l ofer termenului, ns, este cel dinamic incontientul fiind practic sursa constant de motivare care anim aciunile individului
(Lemma, 2002: 19).
Desi Freud utilizeaz adesea metafore si analogii spaiale pentru a simplifica ntelegerea
modelului su, inconstientul nu trebuie neles drept un loc. El este mai degrab un proces
(de Berg, 2003:7) aflat ntr-o perpetu schimbare. El gzduie te pulsiuni (Triebe) permanente
care se pot drena, redirectiona sau schimba (e.g. dragoste n ur, dorin n rejectare, etc.),
ntreaga viata psihic a individului fiind practic dependent de aceast dinamic ascuns .
n ciuda acestor limite, psihologia introspectiv s-a rspandit tot mai mult, a ptruns n
universitti, n laboratoare, n cercetrile concrete, iar introspectia ca metod de cercetare a
devenit metoda regal, metoda veritabil, sau metoda princeps a psihologiei. Rmnnd
ns nchis ntr-o perspectiv idealist i mentalist, fiind n esen reductionist (reducea
ntreaga via psihic doar la o anumit parte a ei), introspecia nu putea constitui pentru multa
vreme obiectul psihologiei.i dac ea a ieit din propriile-i cadre, aceasta s-a datorat nu
eforturilor cercetrilor de a cunoate adevrul, ci nevoilor practice ale oamenilor. Psihologia
trebuia nu doar s cerceteze, s experimenteze, ci s i consilieze, s educe, s reeduce. Ea a
trebuia s investigheze nu numai oameni, ci i animale, nu numai adul i, ci i copii, nu in
exclusivitate oameni normali, contieni, ci i bolnavi, la care starea de con tiin este
diminuat sau chiar abolit. In felul acesta s-a con tientizat ca via psihic interioara
funcioneaz nu doar la nivel contient, ci i la alte niveluri. Tocmai aceste alte niveluri
devin cu timpul obiectul predilect al cercetrilor, implicit al psihologiei.
Bibliografie
1.Stanciu, Marius, Introducere n
psihologie,Ed
2.Zlate, Mielu,Introducere n psihologie,Ed.
Polirom, Iai, 2000.
.