PROPUESTA DE ESTRUCTURA DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO

I. Datos de la I.E
II. Diagnostico en relacin a los indicadores
N

COMPROMI
SO

DIAGNOSTICO
FORTALEZAS

DEBILIDADES

CAUSAS

Proceso
anual de los
aprendizajes
de todos y
todas
los
estudiantes

Elaboracin
de los
programas
curriculares
Desarrollo
de
capacidades
en
funcin a diferentes
grados y reas
Docentes capacitados
comprometidos
con
su labor
Participacin plena de
los
docente
y
estudiantes en el da
del logro

Escasa participacin
actividades
programadas por el
rea y/o Institucin
El
15%
de
estudiantes
no
lograron
el
desarrollo
de
capacidades
Desintereses
de
PPFF,
en
el
seguimiento de la
enseanza

aprendizaje de sus
hijos

El
trabajo
individual de los
docentes
por
diversos motivos
(productos
del
sistema)
Desintereses
de
PPFF
y
estudiantes
(familias
disfuncional)

Retencin
interanual
de
estudiantes.

La pedagoga del
buen trato
Docentes
comprometidos
con
el acompaamiento
individual
de
la
enseanza

aprendizaje.

Inestabilidad laboral
de los padres.

Mejora

la
condicin laboral.
Hogares
disfunciones.

Uso efectivo
del tiempo
en la I.E

Uso efectivo
del tiempo
en el aula.
Uso
adecuado de
las rutas de
aprendizajes
de
comunicaci
n
y
matemtica
Uso
adecuado de
los
materiales y
recursos
educativos
(textos,
cuadernos
de trabajo y
material
concreto)
Gestin de
clima
escolar
favorable al
logro
de
aprendizajes

El reloj digital permite

cumplir
las
efectivas.

horas

Cumplimiento
efectivo de las horas
programadas en el
desarrollo
de
la
enseanza
aprendizaje

Iniciativa de docentes
en la elaboracin y
uso
adecuado
de
materiales
educativos.
Buen uso de los
materiales con lo que
contamos.
Mantener
las
relaciones
armoniosas
en
la
triloga
docente,
padres y estudiantes.

Permanencia
obligada
del
personal
docente
por el reloj digital.

Interrupciones
clase.

de

Nuestra institucin
no cuenta con todos
los
materiales
necesarios.
No contamos con un
lugar adecuado.

Ausencia de PPFF
Desintereses de los
alumnos.

Implementacin
del nuevo sistema
de
control
al
docente.
Realizacin
de
actividades
no
programadas
extracurriculares

Bsqueda
aprendizajes
significativos.

Bsqueda
liderazgo
institucional

de

del

Elaboracin
del
Plan
Anual
de
Trabajo con
participacin
de
los
docentes
(PAT)

Participacin
plena
en
la
elaboracin del
PAT.
La
aplicacin
del
PAT
direcciona
las
acciones
educativas.

Inconsistencia
del PAT en un
menor
porcentaje.
Actores que no
se involucran
en
las
actividades
planteadas en
el PAT.

Direccionar
las acciones
educativas y
ser una I.E.
LIDER.

COMPROMISO
Uso adecuado de
las
rutas
de
aprendizajes de
comunicacin y
matemtica
Uso adecuado de
los materiales y
recursos
educativos
(textos,
cuadernos
de
trabajo
y
material
concreto)
Gestin de clima
escolar favorable
al
logro
de
aprendizajes
Elaboracin
del
Plan Anual de
Trabajo
con
participacin de
los
docentes
(PAT)

FORTALEZAS

DEBILIDADES

Iniciativa de docentes en la
elaboracin
y
uso
adecuado de materiales
educativos.
Buen uso de los materiales
con lo que contamos.

Nuestra institucin no
cuenta con todos los
materiales necesarios.
No contamos con un
lugar adecuado.

Bsqueda
aprendizajes
significativos.

de

Mantener las relaciones

armoniosas en la triloga
docente,
padres
y
estudiantes.

Ausencia de PPFF
Desintereses
de
alumnos.

Bsqueda
liderazgo
institucional

del

Participacin plena en
la elaboracin del PAT.
La aplicacin del PAT
direcciona
las
acciones educativas.

CAUSAS

los

Inconsistencia del
PAT en un menor
porcentaje.
Actores que no se
involucran en las
actividades
planteadas en el
PAT.

Direccionar las
acciones
educativas
y
ser una I.E.
LIDER.

III.
N

OBJETIVOS Y META PARA CADA COMPROMISO:

COMPROMISO
Progreso anual de los aprendizajes de todos
y todas los estudiantes.

INDICADORES
Porcentaje de estudiantes que logran el nivel
satisfactorio en comunicacin y matemtica

Retencin interanual de estudiantes.

Porcentaje de estudiantes matriculados que

culminan el ao escolar y se matriculan
siguiente

Uso efectivo del tiempo en la I.E

Porcentaje de jornadas no laboradas q han

sido recuperadas.

Uso efectivo del tiempo en el aula

Porcentaje de tiempo dedicado actividades

acadmicas.

Uso adecuado de las rutas de aprendizaje de

comunicacin y matemtica.

Porcentaje de docentes que hacen uso

adecuado de los materiales y recursos
educativos en el desarrollo del proceso
pedaggico.

Gestin del clima escolar favorable

logro aprendizajes

Porcentaje de estudiantes y docentes que

percibe un nivel adecuado de respeto buen
trato como rasgo del clima escolar en la IE.

Elaboracin del Plan Anual de Trabajo con

participacin de los docentes (PAT).

METAS
Incremento del porcentaje del
nivel
satisfactorio
de
su
aprendizaje del estudiante de
comunicacin y matemtica.

Elaboracin
y
uso
adecuadamente de los materiales
y recursos educativos durante las
sesiones de aprendizaje para el
logro de las capacidades
Fortalecer el clima institucional
entre todos los entes educativos
(talleres)

El 100% de docentes utilizan

adecuadamente los materiales y
recursos educativos para el logro
de capacidades.

Disminucin de porcentaje de
estudiantes que abandonan se
trasladan o se retiran la I.E.
Cumplimiento efectivo de las
horas y actividades programadas.
Logro de las capacidades y/ o
competencias planteadas en la
sesin de aprendizajes

Porcentaje de estudiantes que incorporan las

orientaciones de las rutas de aprendizaje
de comunicacin y matemtica en la
programacin y ejecucin curricular

Uso adecuado de materiales

y recursos
educativos (textos, cuadernos de
trabajo
y material concreto).
al

OBJETIVOS
Fortalecer las estrategias de
aprendizaje en matemtica y
comunicacin, para incrementar
el porcentaje de estudiantes que
logran un nivel satisfactorio.
Desarrollar estrategias para lograr
que los estudiantes que culminan
el ao escolar que se matriculan
en el siguiente ao
Recalendarizar las jornadas no
laboradas en tiempos espacios
propicios
Organizar
las sesiones de
aprendizaje optimizando el tiempo
en el desarrollo de la actividad

Porcentaje de docentes que participan en la

elaboracin del PAT bajo el liderazgo del
equipo directivo.

Involucrar a los docentes en la

elaboracin del PAT

El 100% de estudiantes y
docentes
perciben
adecuadamente
un
nivel
adecuado de respeto y buen trato
Consolidar el plan anual de
trabajo con la participacin del
100% de todos los docentes

IV. ACTIVIDADES
ACTIVIDADES/ ACCIONES

COMPROMISOS

Elaboracin
de
pancartas por cada
docente alusivas al
buen inicio del ao
Recepcin de bienvenida a todos escolar
los estudiantes. (pancartas, banda de Ambientar espacios
msicos, globos, frases reflexivas, y estratgicos con globos
presentacin de todos los docentes
con una frase)

Fase 1
a) Buen inicio del ao escolar

Fase 2
B) Aprendizajes fundamentales:
Elaboracin de sesin de aprendizaje
de bienvenida

Fase 3
c) Balance del ao escolar

RESPONSABLE
Trabajadores de la
Institucin

16-03-15

Elaboracin
de
la
sesin de aprendizaje
por cada rea

Participacin activa de
todos los actores de la
educacin

CRONOGRAMA
Inicio
Fin
09-03-15 13-03-15

Toda la
educativa

comunidad

Diciembre

FUENTE DE VERIFICACION
Observacin directa, videos,
fotografas, face.

Diciembre

Dia del Logro

Registro auxiliar
Libretas de notas de alumnos

diciembre

Distribucin del tiempo

Calendarizacin

Evaluacin de las actividades

programadas en el PAT.
En cada fase, adems de las actividades de la norma tcnica se debe incluir otras que plantearon en la matriz

V.

DISTRIBUCION DEL TIEMPO:

V.1 Calendarizacin del ao escolar
V.2 Cuadro de distribucin de secciones
V.3 Horario de clases

VI.

ANEXO (actividades del CONEI, de la APAFA, uso de recursos propios, entre otros)

ACTIVIDADES/ ACCIONES

COMPROMISOS

RESPONSABLE

CRONOGRAMA
Inicio
Fin

CONEI.

APAFA
RECURSOS PROPIOS
OTROS
Las actividades deben estar necesariamente relacionadas con los compromisos de gestin

FUENTE DE VERIFICACION