CURRICULUM PENTRU STUDII MASTERAT

COSILIEREA N SITUAII DE CRIZ

I. CADRUL CONCEPTUAL
O prerogativ a nvmntului superior este dezvoltarea i formarea competenelor
tinerilor specialiti. Pregtirea specialitilor n domeniul consilierii problemelor de familie nu
poate exclude cunoaterea situaiilor de criz, n special consilieria n situaii de criz.
Disciplina Consilierea n situaii de criz ofer fundamentele care permit abordarea,
nelegerea i practicarea corect a interveniei n situaii de criz. Aspectele teoretice ofer
studenilor o perspectiv coerent asupra psihologiei crizei i situaiilor de criz. Aspectele
practice sunt dedicate nsuirii principalelor metode i tehnici de intervenie n diferite situaii de
criz. Familiarizarea i implementarea competent n practic a metodelor de intervenie n
situaii de criz, va asigura oferirea serviciilor de calitate, adresate persoanelor cu diferite
probleme/traume psihologice i comportamentale.
Pornind de la esena teoriei curriculare i modelul de predare-nvare a disciplinei
Consilierea n situaii de criz curriculum-ul dat:
este orientat spre nelegerea crizei i situaiilor de criz;
este orientat spre cunoaterea tipurilor situaiilor de criz i reciilor la criz;
ofer posibilitatea nelegerii nivelelor explicative tipurilor crizei i situaiilor de criz;
propune studenilor posibilitatea de a identifica i utiliza metode de intervenie i
consiliere prin care se poate asigura eficiena ieieii din criz i situaii de criz.

Consilierea n
situaii de criz

Triboi Ina

III

150

LI

crediteNr. de

S.03.A.015

Responsabil
de
disciplin

Evaluarea

Denumirea
disciplinei

Total

Codul
disciplinei
din planul
de studii

ADMINISTRAREA DISCIPLINEI
Semestrul

II.

20

20

110

ex

Total ore
inclusiv

C- curs
S- seminarii
LI lucru individual
III.
UNITI DE CONINUT I REPARTIZAREA ORIENTATIV A ORELOR
Nr.
d/o
1.
2.

3.
4.
5.
6.

Ore
Uniti de coninut

Curs

Seminar

Concepii generale privind criza i situaiile de

criz
Vrsta - cauz a situaiei de criz

Lucrul
individ.
14

20

Pierderea - cauz a situaiilor de criz

Trauma cauz a situaiilor de criz
Modaliti de depire a crizei: contructive i
distructive.
Consiliere i metode de intervenie n situaii de
criz.

4
4
2

4
4
2

20
20
16

20

IV.

total
20
COMPETENE SPECIFICE:

20

110

La sfritul studierii disciplinei masterandul va fi capabil:

La nivel de cunoatere:

identificarea conceptelor de criz, situaii de criz, catastrof, dezastru;

determinarea tipurilor de situaii de criz, formelor i caracteristica lor;
determinarea modalitilor de depire a crizei, a diferitor situaii de criz;
identificarea metodelor de intervenie n criz.
La nivel de aplicare:
explicarea principalelor forme de manifestare a crizei;
analiza factorilor ce condiioneaz apariia diferitor crize i situaii de criz;
compararea diferitor metode de intervenie n criz i modalitile de depire a crizei;
utilizarea n practic modelele psihologice, psihopedagogice de intervenie i consiliere n
situaii de criz;
La nivel de integrare:
analiza relaiei vrst criz - consecin, situaie criz - consecin;
proiectarea modalitilor de sprijin psihologic n diverse situaii de criz;
propunerea i recomandarea diferitor programe de intervenie i consiliere n situaii de criz;
selectarea diferitor metode pentru asistarea psihologic i consilierea n diferite situaii de
criz.
V.

OBIECTIVE DE REFERIN I CONINUTURI

Subiectul 1 Concepii generale privind criza i situaiile de criz.

Obiective
Uniti de coninuturi
- s defineasc ;i explice noiunile de
Delimitri conceptuale crizei i situaiilor de
criz i situaii de criz;
criz.
- s identifice tipurile de criz;
Tipuri de criz.
- s disting fazele procesului de
Fazele procesului de criz.
criz;
Sindromul de stres posttraumatic (definiie,
- s analizeze sindromul de stres
caracteristic,
consiliere,
metode
de
posttraumatic;
intervenie).
- s compare diferite tipuri de criz.
Concepte-cheie:
Criz, situaii de criz, faz a procesului de criz,
faz
de impact, de adaptare, sustragerea,
sindromul stresului posttraumatic.
Subiectul 2. Vrsta cauz a situaiei de criz
Obiective
Uniti de coninuturi
- s determine crizele de vrst din viaa
Delimitri conceptuale ale vrstei.
omului,
Crizele copilriei (nou-nscutului, la un an, trei
- s stabileasc particularitile specifice
ani, apte ani)
pentru fiecare criz de vrst,
Criza pubertii
- s analizeze cauzele apariiei crizelor
Criza de bilan a aultului.
de vrst,
Menopauza ca siutaie de criz la femei.
- s analizeze relaia: vrst criz
Criza btrneii.
consecine,
Concepte-cheie:
- s identifice metode de intervenie n
Vrst, criza a vrstei, criza nou-nscutului, criza
situaii de criz pentru diverse vrste.

la un an, criza la trei ani, apte ani, criza

pubertii criza de bilan, criza btrneii.
Subiectul 3. Pierderea ca cauz a situaiilor de criz.
Obiective
Uniti de coninuturi
- s defineasc conceptele-cheie:
Decesul unei persoane dragi.
deces, sindromul Burn-out,
Cuplul i familia n criz (divor, infidelitate).
- s caracterizeze tipurile i formele
Maladia cu risc vital.
situaiilor de criz corespunztoare;

Relaia dintre serviciu criz (pierderea

- s determine condiiile de apariie a
serviciului, sindromul Burn-out, omajul).
diferitor forme de crize;
Concepte-cheie:
- s determine i analizeze relaia
Deces, sindrom Burn-out, maladia vital, divor,
familie- criz, serviciu criz, boal
infidelitate.
criz.
Subiectul 4 Trauma ca cauz a situaiilor de criz.
Obiective
Uniti de coninuturi
- S determine noiune catastrof i
Crizele catastrofice i dezastrice.
dezastru
Rzboiul izvor al traumei.
- S caracterizeze formele i tipurile
Violena cauz a traumei psihologice
catastrofelor i dezastrelor;
(violena n familie, violul).
- S analizeze diverse tipuri de traume Concepte-cheie:
ca consecin a catastrofelor i Crizele catastrofice, fazele dezastrului, intervenie n
dezastrelor.
situaie de criz, traum, violena n familie, viol.
Subiectul 5 Modaliti de depire a crizei: constructive i distructive.
Obiective
Uniti de coninuturi
- s defineasc conceptele: modalitate
Modaliti constructive
constructiv, modalitate distructiv;
Modaliti distructive (suicid, alcoolismul).
- s determine tipurile modalitilor
Concepte-cheie:
constructive;
Anxietate, discomfort, consecinte ale crizei,
- s identifice tipurile i particulariactivism, suicid, alcoolism, stadiile alcoolismului.
tile modalitilor distructive de
ieire din criz.
Subiectul 6 Consiliere i metode de interveie n situaii de criz.
Obiective
Uniti de coninuturi
- S determine principalele mijloce
Principalele mijloce de sprijin psihologic n
de sprijin psihologic;
situaii de criz.
- S caracterizeze tipurile comporta
- Comunicarea psihologului cu persoan n
-mentului asistenei psihologice n
situaie de criz.
situaii de criz;
- Utilizarea tehnicilor fundamentale de
- S stabileasc particularitile etapelor
consiliere.
de intervenie n situaii de criz
- Psihodrama i modelarea de rol.
- S compare situaile de criz - Tehnici
de
terapie
cognitivobiceiurile patologice;
comportamental.
- S utilizeze diverse metode de
Asistena psihologic a individului n situaii
intervenie n consilierea situaiilor
de criz.
de criz.
- Sprijinul psihologic ca model de asisten
psihologic n situaii de criz.
- Etapa de diagnosticare n sprijinul
psihologic.
- Stadiul de reabilitare n sprijinul
psihologic.

Reevaluarea situaiei persoane i

planificarea aciunilor pentru viitor.
Concepte-cheie:
Sprijin psihologic, asisten psihologic, activism
terapeutic.
VI.
Nr
.

Produsul preconizat

1.

Glosar de termeni
ai consilierii n
situaii de criz

2.

Portofoliu de
metode i tehnici
psihodiagnostice

3.

Proiect de
intervenie n
diverse situaii de
criz ( prezentare n
PowerPoint )

LUCRUL INDIVIDUAL
Strategii de
realizare

Studiu aprofundat
al literaturii de
referin
Studiu aprofundat
al literaturii de
referin
Atelier de
investigaie
Studiu aprofundat
al literaturii de
referin
Atelier de
proiectare i
elaborare

Criterii de evaluare
Respectarea cerinelor fa de
elaborarea unui glosar

Termen de
realizare
Pe parcursul
semestrului
(septembriedecembrie)

Respectarea cerinelor fa de
elaborarea unui portofoliu

Pe parcursul
semestrului
(noiembriedecembrie)

Respectarea cerinelor fa de
elaborarea unei profilaxie

Pe parcursul
semestrului
(octombriedecembrie)

VII. BIBILIOGRAFIE SELECTIV

1. Andrews G., Creamer M., .a. (2007), Psihoterapia tulburrilor anxioase. Ghid pentru
terapeui i pacieni, Polirom, Iai.
2. Cosman D., (2010), Psihologie medical, Polirom, Iai.
3. Dumitru I., (2008), Consiliere psihopedagogic. Baze teoretice i sugestii practice,
Polirom, Iai.
4. Holdevici I., Neacu V., (2006) Consilierea psihologic i psihoterapie n situaii de criz,
Dual Tech.
5. Muntean A., Munteanu A., (2011), Violen, traum, rezilien, Polirom, Iai.
6. Riedesser P., Fischer G., (2007), Tratat de psihotraumatologie, ed. Trei, Bucureti.
7. .., B.C., (1993), ,
.
8. .., .. -
: . . - ., 1999.
9. - .., (2006), ,
.
10. - .., (2006), .
, .
11. . .,(2005), ,
, .
12. ..,(2007),
. , .

13. . ., . ., . ., (2004),
, , - .
14. .., (2010), , , . .