ADECUACIN CURRICULAR EN EL NIVEL DE EDUCACIN MEDIA GENERAL - PAPEL DE TRABAJO

MUNICIPIO

NOMBRE DE LA INSTITUCIN

DIRECCIN

CDIGO DE DEPENDENCIA CDIGO DEA PLANTEL CDIGO ESTADISTICO NOMBRE DEL DIRECTOR CDULA DE IDENTIDAD

NOTA: ESTIMADOS DIRECTORES, JEFES DE MUNICIPIOS Y DFS: EL PRESENTE FORMATO NO DEBE SER MODIFICADO NI ALTERADO.
ORIENTACIONES GENERALES

1. - EL PRESENTE FORMATO TIENE COMO FINALIDAD LA RECOLECCIN DE INFORMACIN PRODUCTO DE LAS MESAS DE TRABAJO QUE CADA INSTITUCIN EDUCATIVA DEL ESTADO TCH
REALIZAR PARA LA PROPUESTA DE ADECUACIN CURRICULAR EN EL NIVEL DE EDUCACIN MEDIA GENERAL. SE RECOMIENDA SEGUIR LAS ORIENTACIONES PROPUESTAS. DANDO RESPU
PREGUNTAS ORIENTADORAS.

2. - LUEGO DEL ANLISIS DE LA CONSULTA NACIONAL POR LA CALIDAD EDUCATIVA Y EN ARAS DE CONTINUAR AVANZANDO EN LA INCLUSIN, EL GOCE Y EL EJERCICIO DE LOS DERECHO
DE CONDICIONES Y OPORTUNIDADES Y EN LA JUSTICIAS SOCIAL SE ENVA EL SIGUIENTE DOCUMENTO QUE SE DEBE SOCIALIZAR EN TODAS LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIN MEDIA G
DESDE SUS ESPACIOS LOS PLATEAMIENTOS Y PROPUESTAS EN LAS DIVERSAS MESAS DE TRABAJO PARA LA ADECUACIN CURRCULAR EN EL NIVEL DE EDUCACIN MEDIA

3. - LOS DIRECTORES DEBEN GARANTIZAR LA ASISTENCIA GENERAL DEL PERSONAL DOCENTE, ADMINISTRATIVO, OBRERO, MADRES, PADRES Y REPRESENTANTES DE LA INSTITUCIN ED
LA PROPUESTA SEA SOCIALIZADA, ANALIZADA Y PUEDAN GENERAR SUS PLANTEAMIENTOS.

4. - CADA INSTITUCIN DEBE CONFORMAR MESAS DE TRABAJO DE (15) INTEGRANTES CADA UNA, DONDE PARTICIPEN DOCENTES, ADMINISTRATIVOS, OBREROS, Y REPRESENTANTES PAR
PROPUESTA. ESTA FASE DE MESAS DE TRABAJO SE REALIZAR ENTRE EL 06 AL 17 DE ABRIL DE 2015. EN CADA MESA DE TRABAJO SE CREAR UN COLECTIVO DE SISTEMATIZACIN QUIE
ENCARGADO DE ORGANIZAR LOS PLANTEAMIENTOS DE LA PROPUESTA. LA DIRECCIN DEBE GARANTIZAR EL MATERIAL PARA EL ANLISIS DE LA PROPUESTA

5. - UNA VEZ ORGANIZADOS Y SISTEMATIZADOS LOS PLANTEAMIENTOS DE LA PROPUESTA DE CADA MESA DE TRABAJO, SE DEBE ENVIAR A LA COORDINACIN MUNIC
(SISTEMATIZADO Y DIGITALIZADO). LAS COORDINACIONES MUNICIPALES DEBERN ORGANIZAR LA INFORMACIN Y ENVIARLA A LA COORDINACIN ZONAL ENTRE EL
DE 2015

5. - UNA VEZ ORGANIZADOS Y SISTEMATIZADOS LOS PLANTEAMIENTOS DE LA PROPUESTA DE CADA MESA DE TRABAJO, SE DEBE ENVIAR A LA COORDINACIN MUNIC
(SISTEMATIZADO Y DIGITALIZADO). LAS COORDINACIONES MUNICIPALES DEBERN ORGANIZAR LA INFORMACIN Y ENVIARLA A LA COORDINACIN ZONAL ENTRE EL
DE 2015

PREGUNTAS ORIENTADORAS
N 1.- CULES SERAN LOS PROPSITOS DE CADA EJE QUE SE QUIERE LOGRAR EN LOS Y LAS ESTUDIANTES?

N 2.- CULES TEMTICAS Y CONTENIDOS SELECCIONARAS COMO BSICOS PARA LOS FINES Y PROPSITOS DEL EJE APRENDIZAJE, QUE PERMITAN UN APRENDIZAJE
LA VIDA, EN LA RESOLUCIN DE LOS PROBLEMAS Y SITUACIONES DE NUESTRA VIDA CONTEMPORNEA Y COTIDANA, POR EJEMPLO EN SU PREOCUPACIN POR EL Y L
CONCIENCIA AMBIENTAL, RESPONSABILIDAD CON RESPECTO A SU SEXUALIDAD, ECONOMA, SOBERANA, ENTRE OTRAS?

N 2.- CULES TEMTICAS Y CONTENIDOS SELECCIONARAS COMO BSICOS PARA LOS FINES Y PROPSITOS DEL EJE APRENDIZAJE, QUE PERMITAN UN APRENDIZAJE
LA VIDA, EN LA RESOLUCIN DE LOS PROBLEMAS Y SITUACIONES DE NUESTRA VIDA CONTEMPORNEA Y COTIDANA, POR EJEMPLO EN SU PREOCUPACIN POR EL Y L
CONCIENCIA AMBIENTAL, RESPONSABILIDAD CON RESPECTO A SU SEXUALIDAD, ECONOMA, SOBERANA, ENTRE OTRAS?

N 3.- CULES CONTENIDOS, POR SU DIFICULTAD CON REPECTO AL PERODO DE VIDA DE LA ADOLESCENCIA Y JUVENTUD, CAMBIARAN DE UN AO PARA OTRO?

N 4.- CULES PROCESOS (SOCIOCOGNITIVOS, AFECTIVOS, AXIOLGICOS, PRCTICOS) SE PUEDEN POTENCIAR CON LOS TEMAS Y CONTENIDOS BSICOS SELECCIONA

N 5.- QU SUGERENCIA PROPONES PARA QUE LA EVALUACIN DE LOS EJES DE APRENDIZAJE RESPONDA A ESTAS ADECUACIONES Y AL ART. 44 DE LA L.O.E., EN RELA
DE LOS FINES DE EDUCACIN?

N 5.- QU SUGERENCIA PROPONES PARA QUE LA EVALUACIN DE LOS EJES DE APRENDIZAJE RESPONDA A ESTAS ADECUACIONES Y AL ART. 44 DE LA L.O.E., EN RELA
DE LOS FINES DE EDUCACIN?

N 6.-CULES SON LAS PROPUESTAS PEDAGGICAS Y DIDCTICAS SUGERIDAS PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE DE ESTOS CONTENIDOS EN LAS REAS DE AP
PLANATEADAS?

N 6.-CULES SON LAS PROPUESTAS PEDAGGICAS Y DIDCTICAS SUGERIDAS PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE DE ESTOS CONTENIDOS EN LAS REAS DE AP
PLANATEADAS?

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES DEL COLECTIVO INSTITUCIONAL

EL COORDINADOR MUNICIPAL
NUMERA CADA UNA DE LAS
INSTITUCIONES
CORRESPONDIENTE A SU
MUNICIPIO

E TRABAJO
TELEFONO

E-MAIL INSTITUCIONAL

O NI ALTERADO.

CATIVA DEL ESTADO TCHIRA DEBER

PUESTAS. DANDO RESPUESTA A LAS

RCICIO DE LOS DERECHOS EN LA IGUALDAD

DE EDUCACIN MEDIA GENERAL Y GENERAR
N MEDIA

S DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA, PARA QUE

Y REPRESENTANTES PARA SOCIALIZAR LA

E SISTEMATIZACIN QUIEN SER EL

COORDINACIN MUNICIPAL POR CORREO

CIN ZONAL ENTRE EL 20 Y 30 DE ABRIL

ES?

ITAN UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN

OCUPACIN POR EL Y LOS PRJIMOS,

AO PARA OTRO?

BSICOS SELECCIONADOS?

4 DE LA L.O.E., EN RELACIN AL LOGRO

S EN LAS REAS DE APRENDIZAJE