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Habilidad(es)
Reconocer
Identificar
Participar
Seguir indicacin.
Escuchar
Secuenciar
Aplicar
Obtener informacin
Formular opiniones
Comunicar
Dibujar
Completar.
Indagar.
Actitud(es)
-
Conocimiento(s) previo(s)
Reconocer
convivencia.
normas
Contenido(s)
La emociones experimentadas
por ellos y por los dems. (por
ejemplo, pena, rabia, miedo,
alegra) y distinguir diversas
formas de expresarlas.
Secuencia didctica
Clase 5
Inicio:
Termino de unidad, observan pginas 26 y 27. Se preparan para
la evaluacin.
Desarrollo:
Realizan evaluacin en las pginas 28 y 29 del libro.
Cierre:
Recursos de aprendizaje
Indicador(es) de evaluacin o
logro
Identifican hbitos y actitudes que
favorecen el proceso de
aprendizaje.
Acogen y respetan a sus compaeros
en juegos, trabajos y
actividades escolares.
Proponen ideas para fomentar una
buena convivencia.
Recursos de aprendizaje
Indicador(es) de evaluacin o
logro
Secuencia didctica
Clase 6
Inicio:
Presentacin Unidad 2 respeto las diferencias, observan pgina
30 y 31, leen y comprenden, responden preguntas.
Desarrollo:
Realizan taller 1 mis necesidades y las de los dems, leen
pgina 32, responden pginas 33 y 34.
Cierre:
Para concluir completan recuadro de la pgina 35.
CLASE N: 7
Inicio:
Presentacin taller Somos diferentes, observan pgina 36 del libro.
Desarrollo:
Leen con atencin y comentan en el curso cmo es la familia de Fernando,
describen una costumbre de sus familias y las comparan, trabajan pgina
37, 38, 39 y 40.
Cierre:
Para concluir completan las frases de la pgina 41.
Libro
ciudadana
convivencia.
CLASE N: 8
Inicio:
Presentacin del taller cuidemos la naturaleza. Leen pgina 42, luego
observan pgina 43 y responden preguntas.
iDesarrollo:
Trabajan en pgina 44.
Cierre:
Para concluir completan dibujo pgina 45.
Libro
ciudadana
convivencia.