Drama

Berkhidmat Untuk Negara (Affix Zulkarnain Adam)

Sinopsis
Drama ini mengisahkan Aiman, seorang pelajar yang berusia 16 tahun yang
memberikan pelbagai alasan untuk tidak menyertai Program Latihan Khidmat Negara
(PLKN). Oleh sebab berasal daripada keluarga yang berada dan sudah biasa hidup
dalam kemewahan, Aiman beranggapan bahawa PLKN mungkin akan menggugat zon
keselesaannya.
Walaupun ibu Aiman, Masnah memihak kepada Aiman agar tidak menyertai
PLKN, namun ayahnya Khir Ghazali memberi galakan dan kata-kata perangsang
kepada Aiman untuk menyertainya. Selain Khir Ghazali, watak posmen, Nora,
Sundarani, Ah Tiau, Syuhada dan Cikgu Dahari turut memberikan dorongan kepada
Aiman untuk menyertai Khidmat Negara.
Akhirnya, setelah melayari sesawang yang memaparkan kejayaan pelajar senior
yang menyertai dan menerima anugerah PLKN, hati Aiman terbuka untuk menyertai
PLKN dan dia bertekad untuk membuktikan sikap berdikari dan semangat cinta akan
tanah air.
Pemikiran
Sikap remaja yang mempunyai tanggapan negatif tentang PLKN. Aiman
berusaha untuk menggelakkan diri daripada menyertai PLKN.

Persoalan
87

Drama
i.

Sikap positif golongan remaja yang berminat untuk menyertai PLKN dan
memberikan sumbangan kepada negara.
Contoh: Nora, Sundarani, Ah Tiau dan Syuhada berasa seronok apabila mereka
terpilih sebagai peserta PLKN dan nama mereka terpampang di papan kenyataan
sekolah.

ii.

Kesibukan dalam kalangan ahli keluarga yang merenggangkan hubungan

kekeluargaan.
Contoh: Aiman sentiasa berasa sunyi kerana ayahnya sibuk bekerja manakala
ibunya Datin Masnah sibuk dengan urusan di luar dan kakaknya Dapnia, pula sibuk
dengan tugasannya di universiti.

iii.

Sikap segelintir ibu bapa yang terlalu memanjakan anak

Contoh: Datin Masnah menyokong hasrat Aiman yang ingin mengecualikan diri
daripada menyertai PLKN. Sebagai seorang ibu dan juga isteri kepada seseorang
yang berpengaruh, beliau sepatutnya mendorong dan memberi motivasi kepada
anaknya untuk berkhidmat kepada negara.

iv.

Peranan seorang guru dalam memberikan kesedaran dan mewujudkan

semangat patriotrisme dalam kalangan pelajar
Contoh: Cikgu Dahari memberikan penerangan yang jelas kepada murid-muridnya
agar mereka faham akan objektif dan pelaksanaan PLKN.

88