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- Los audfonos: amplifican la seal acstica que llega al pabelln auditivo del
nio. Se necesita de entrenamiento auditivo. Tipos: de petaca, retro o
intraauricular,
prtesis
seas,
- Implantes cocleares: transforman los sonidos en energa elctrica. Se
necesita rehabilitacin que ayude a conocer los sonidos.
_Equipos de FM: es un aparato emisor que utiliza como receptor los audfonos
del alumno para que as pueda or la voz del profesor, de sus compaeros o
cualquier otra fuente de sonido conectada a la emisora. Reduce el ruido
ambiente y permite mayor movilidad.
_Estimulador vibrotctil: transmisin de sonidos por va tctil a un vibrador.
As, se complementa la informacin auditiva y visual con la tctil.
Cmo afecta el nacimiento de un nio con discapacidad auditiva en una
familia? y Reflexionar y establecer cules pueden ser las diferentes
actitudes de los miembros de la familia en relacin a la persona con
discapacidad.
Para una familia tiene que ser muy duro que un hijo tenga una
discapacidad auditiva, pero por eso mismo, no hay que hacrselo ms difcil
a l y pienso que todas las familias tienen que hacer lo mximo posible para
que la persona aprenda a desarrollar sus capacidades lo mejor posible, ya
que contribuyen a configurar su identidad personal, siempre dependiendo
del afecto y la valoracin que le den al nio con discapacidad auditiva.
Imagino que el nacimiento de un nio con discapacidad auditiva rompe
todos los esquemas que en un principio esa familia tena pensado para su
hijo, porque es necesario adaptar sobre todo la comunicacin, que tanto los
oyentes como el nio con discapacidad auditiva compartan el mismo cdigo,
pero aunque suponga un palo muy duro y grande, hay que saber reaccionar y
salir para adelante teniendo una vida como cualquier otra persona.
En el caso de la pelcula se pueden ver dos actitudes diferenciadas
desde un primer momento, ya que la madre desde siempre est con su hijo,
ayudndole en todo lo que puede y esforzndose por aprender la lengua de
signos, por llevarle al mejor colegio y en definitiva por comunicarse con l.
Sin embargo, al profesor Holland, le cuesta asimilar que su hijo tenga una
discapacidad auditiva y lo trata como si no fuese capaz de entender o
aprender nada, hasta que al final su propio hijo le abre los ojos y el padre
reacciona. Esta actitud del hijo hacia el padre es un buen ejemplo para
saber que es una persona como otra cualquiera, que es capaz de comprender
cualquier cosa y no por el hecho de no tener audicin, signifique que su vida
no pueda ser normal.